Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре «Путешествие в сказку»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад №35 «Дельфин»

МО г. Домодедово, мкр. Авиационный, ул. Королева, д.8 т.(496 79) 2-52-80

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ»

Подготовил инструктор по ФИЗО

Цель: Формирование у детей двигательных умений и навыков.

Задачи: Совершенствовать навыки ходьбы и бега в колонне по одному различным шагом: на носочках, руки вверх; на пятках, руки за спину; с высоким подниманием колен, руки на поясе; с опорой на ступни и ладони, ногами вперед; на ладонях и ступнях; в приседе, руки на коленях. Развивать навыки прыжков на двух ногах с продвижением вперед, руки на поясе, ползания на четвереньках.

Развивать физические качества: умение сохранять равновесие при перешагивании с кочки на кочку, проползать под дугами и перелезать через препятствие, развивать ловкость и выносливость.

Совершенствовать двигательные навыки, умение выполнять упражнений с предметами. Развивать умение играть в игры, обогащать двигательный опыт детей. Развивать ловкость, быстроту, чувство ритма, умение ориентироваться в пространстве, активизировать творческие способности детей.

Поощрять речевую активность детей, общение в игровых ситуациях (Коммуникация), формировать навыки безопасного поведения в подвижных играх (Безопасность), сочетать воздушные ванны с физическими упражнениями (Здоровье), развивать умение ориентироваться в пространстве (Познание). Развивать чувство ритма (Музыка). Развивать интерес к занятиям физической культурой, выполнять действия по указанию воспитателя.

Оборудование: мячи по количеству детей; шапочки волка, лисы, зайца, медведя, колобка; 2 дуги для пролезания, 2 опоры для перелезания, кочки 8 шт., обручи 4 шт., баночки с краской, салфетки, магнитофон.

Ход занятия:

Вводная часть

Дети заходят в зал и становятся в колонну по 1.

Мы сегодня с вами, ребята, отправляемся в гости в сказку. А о ком эта сказка вы сейчас догадаетесь. Загадка:

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Вы, узнали? (КОЛОБОК).

Вам всем знакома эта сказка. А начинается она... Правильно, с того, что испекла баба по просьбе деда Колобок. И положила его бабка студиться на окошко.

А Колобку не сиделось на окошке - вот он и покатился куда глаза глядят. Но мы сегодня сочиним новую сказку про…спортивных Колобков и в нашей сказке никто никого не съест. Итак, испекла бабка много Колобков, а Колобками сегодня будем мы с вами. Полежали они на окошке, а так как они спортивные, то не лежалось им на месте и покатились по дорожке…

Содержание движений	Речь инструктора по физо	Методические рекомендации	Дозировка
Ходьба обычная	Шагают наши ножки, шагают по дорожке.	Смотрим вперед, голова прямо.	2 раза
Ходьба на носочках, руки вверх.	Мы на пальчиках идем, мы идем, мы идем, прямо голову несем, мы несем, мы несем.	Руки прямые, тянемся вверх.
Ходьба на пятках, руки за спину.	Мы на пятках топ топ.	Спина прямая, голову ровно.	2 раза
Ходьба с высоким подниманием колен, руки на поясе.	Мы шагаем, мы шагаем, выше ноги поднимаем.	Колено выносим вперед.	1 раз
Прыжки на двух ногах с продвижением, руки на поясе.	Зайка прыг, зайка скок, зайка серенький хвосток. Зайка быстро скачет в поле, ему весело на воле.	Ноги держать вместе	1 раз.
Подскоки	С ножки на ножку прыг да скок.		2 раза
Ходьба обычная	Шагают наши ножки, шагают по дорожке	Шагать в ногу.
Ходьба с опорой на ступни и ладони, ногами вперед.	Раки, раки, раки на хромой собаке, а за ними кот задом наперед, а за ними зайчики на речном трамвайчике. Едут и смеются, пряники жуют.
Ходьба на ладонях и ступнях.	Вышли слоники гулять, свежей травки пощипать, друг на друга посмотреть, песню звонкую попеть.	Ноги прямые, смотрим вперед.
Ползание на четвереньках	Обезьянки, обезьянки бегут дружно по полянке	Ползти, не наталкиваясь друг на друга.	2 раза
Ходьба в приседе, руки на коленях.	Гуси вид домашней птицы ходят дружной вереницей. Гуси-гуси! Га-га-га! Есть хотите? Да-да-да!	Спина прямая, руки на коленях, голову держим ровно.
Ходьба обычная	Шагают наши ножки, шагают по дорожке
Обычный бег.	Побежали, никого не обогнали. Побежали ножки прямо по дорожке.	Руки согнуты в локтях, бежать соблюдая дистанцию.
Упражнения на дыхание: руки вверх, вдох носом. Руки вниз, выдох ртом.
Построение в колонну по 1	Проходим мимо корзин, берем мячи и строимся в круг не мешая друг другу.
Основная часть
ОРУ (с мячом)
1. И. п. – стойка ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Поднять мяч верх, поднимаясь на носки, потянуться, опустить мяч, вернуться в И. п	Мячик вверх, мячик вниз.	Контролировать, чтобы дети поднимались на носки.	( 4-5 раз)
2. И. п. – стойка ноги на ширине ступни, мяч у груди. Присесть, мяч вынести вперед, встать в И. п	Раз-присели, два-привстали, мячик всем мы показали.	Следить, чтобы дети выполняли упражнения одновременно.	.(5-6 раз)
3. И. п. –стойка ноги на ширине плеч, наклонившись вперед, мяч в руках, ноги прямые. Прокатить мяч от одной ноги к другой ограничивая его рукой	Катим мячик вправо, влево, это делаем умело.	Контролировать, чтобы ноги дети держали прямо, не сгибали колени.	3-4 раза.
4. И. п. – стойка на коленях. Мяч в руках. Прокатывать мяч вокруг себя, передавая сзади в другую руку	Покатаем и опять, будем с мячиком играть.	Следить, чтобы мяч у детей не укатывался.	(6 раз)
5.И. п.- стойка ноги слегка расставлены, мяч в руках внизу. Прыжком раздвинуть ноги, руки с мячом поднять вверх	Прыг-скок, прыг - скок, прыгать надо на носок.	Следить, чтобы прыжки выполнялись под слова.	(6 раз).
Дыхательные упражнения: руки вверх, вдох носом. Руки вниз, выдох ртом.
	Дети проходят по кругу и кладут мячи в корзины.
Построение в колонну по одному перестроение в шеренгу, поворотом налево.	Построились друг за другом в колонну, повернулись налево.
Перестроение в колонну.	А Колобки покатились дальше. И встретили колобка из сказки: Колобок: Здравствуйте ребята. Я колобок, колобок, по амбару метен по сусекам скребен, на сметане мешан, в печку сажен, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел. Шел, шел и заблудился. Ребята помогите мне вернуться домой, живым и невредимым. По дороге меня встретят лиса, медведь, волк и заяц. Конечно поможем. Но на нашем пути будет много трудностей, но все вместе мы сможем их пройти. И покатился колобок дальше.	Ребенок в шапочке колобка стоит в центре зала.
ОВД
Перешагивание с кочки на кочку	Катится колобок, катится и видит Лису «Колобок, колобок, я тебя съем» «Не ешь меня, Лиса, мы выполним любое твое задание.» «Пройдите по кочкам через болото.»	Ребенок в шапочке лисы стоит у кочек. Колобок показывает выполнение движений.
Пролезание под дуги	Катится колобок и видит Волка. «Колобок, колобок, я тебя съем». «Не ешь меня, волк, я выполню любое твое задание». Волк: «Подлезьте под деревьями.»	Ребенок в шапочке волка стоит у дуг. Колобок подлезает под дуги.
Перелезание через опоры.	Катится колобок, катится и видит Медведя. «Колобок, колобок я тебя съем, трудно мне по лесу ходить, через коряги перелазить». « Не ешь меня медведь, мы тебе покажем, как это нужно делать»	Ребенок в шапочке медведя стоит у бревен. Колобок перекатывается через бревнышки	.
Подвижная игра «Зайцы и волк».	Из кустиков выпрыгнул заяц: «Колобок, колобок, я вас съем». «Не ешь нас, зайка, мы с тобой поиграем в игру » «Зайцы скачут скок скок-скок. На зеленый на лужок. Травку щиплют кушают осторожно слушают не идет ли волк.»	Одеваем всем детям шапочки зайчиков. Следить, чтобы дети не забегали в домики раньше сигнального слова.
Заключительная часть.
Построение в колонну по одному. Перестроение в шеренгу.	Построились друг за другом. Повернулись налево. Путешествие наше закончилось, сказка оказалась совсем не грустной. Колобок вернулся домой. Давайте попрощаемся с героями пожелаем им встретить на своем пути таких же добрых, умных и находчивых ребят. А чтобы не забыть о нашей сказке давайте нарисуем Колобка. Какой он был добрый, веселый. Но у нас нет кисточек. А чем можно рисовать, когда нет кисточек? Пальчиками. Берите краску и салфетки. Какие красивые, веселые колобки у вас получились. Мы повесим их на выставку, и ваши родители на них полюбуются. Наше занятие окончено. Построились друг за другом, пошли пить волшебный чай.	Раскатываем перед детьми лист заготовку с нарисованными кругами. Раздаем баночки с краской и салфетки. Дети рисуют колобку лицо.