Анализ результатов сдачи государственной итоговой аттестации выпускниками IX и XI классов в 2014/2015 учебном год

Утверждаю:

Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Полурядинской средней общеобразовательной школы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОЛУРЯДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Анализ результатов сдачи государственной итоговой аттестации выпускниками IX и XI классов в 2014/2015 учебном год

В 2014/2015 учебном году государственную итоговую аттестацию за курс основного общего образования проходили 14 обучающихся 9 класса: в новой форме по русскому языку и математике – 14 человек, и экзамены по выбору в форме ОГЭ – 1 человек.

При подготовке к государственной итоговой аттестации в 9 классе были соблюдены в достаточно полной мере все направления работы учителей-предметников, классного руководителя, администрации школы:

1) в учебном плане школы были предусмотрены факультативные курсы по русскому языку (1 час в неделю).

2) учителями-предметниками были составлены индивидуальные планы работы по подготовке к ГИА в 9 классе, руководителями ШМО и зам. директора по УВР составлен план школы по подготовке к государственной итоговой аттестации в 9 классе в новой форме, результаты подготовки к ГИА-9 обсуждались и анализировались на педагогических и методических советах школы, заседаниях ШМО.

3) учителями-предметниками проводились диагностические и тренировочные работы по русскому языку, математике с использованием регистрационных бланков и бланков для занесения ответов, консультации учащихся во внеурочное время согласно индивидуальным планам работы учителей по подготовке к ГИА;

4) классный руководитель регулярно осуществлял информирование родителей о результатах тренировочных и диагностических работ через дневники учащихся, в личных беседах;

5) в течение учебного года классным руководителем совместно с администрацией школы были проведены три родительских собрания, посвящённых ознакомлению родителей с процедурой сдачи ГИА-9 и нормативно-правовой базой ГИА-9 (информирование родителей осуществлялось под личную роспись), три собрания классного ученического коллектива по ознакомлению учащихся с процедурой и нормативно-правовой документацией государственной итоговой аттестации.

В 2014/2015 учебном году государственную итоговую аттестацию за курс среднего общего образования проходили три обучающихся 11 класса: в форме ЕГЭ – три человека.

При подготовке к экзаменам в 11 классе был проведен в достаточно полной мере весь комплекс мероприятий, необходимый для успешного завершения обучающимися среднего общего образования.

1)  Обучение велось по социально-гуманитарному профилю (профильные предметы – русский язык и литература), необходимые обучающимся для сдачи ЕГЭ в качестве основного предмета и предмета по выбору.

2)  В учебном плане был предусмотрен элективный курс математики для углубленного изучения некоторых вопросов алгебра и начал анализа, также способствующий более результативной сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня.

3)  Были составлены:

- индивидуальные планы работы учителей по подготовке к ЕГЭ

- вопросы подготовки к ЕГЭ отражены в планах работы ШМО;

- был составлен план подготовки к ЕГЭ 2015 в МБОУ Полурядинской СОШ.

4)  В течение года с обучающимися был проведен ряд диагностических и тренировочных работ по русскому языку, математике, обществознанию, биологии с использованием макетов бланков, с последующим анализом результатов, разбором затруднений.

5)  В течение года с родителями обучающихся было проведено три родительских собрания, посвященных нормативно-правовой базе ЕГЭ (изменений, касающихся обязательных экзаменов, экзаменов по выбору, по вопросам процедуры написания итогового сочинения, сдачи ЕГЭ).

6)  В течение года также были проведены классные часы, посвященные ознакомлению участников ЕГЭ с процедурой проведения ЕГЭ в 2015 году на территории Московской области.

Государственная итоговая аттестация проводилась в форме ОГЭ в 9 классе, в форме ЕГЭ в 11 классе.

В 9-ом классе были проведены обязательные письменные экзамены по русскому языку и математике (в форме ОГЭ), экзамен по обществознанию в форме ОГЭ сдавала 1 ученица.

В 11 классе – 2 обязательных экзамена: русский язык и математика в форме ЕГЭ и по выбору, согласно заявлению, в форме ЕГЭ по тем предметам, которые входят в перечень ЕГЭ и необходимы обучающимся для поступления в ВУЗы.

Итоги аттестации 9 класса (ГИА) по русскому языку и математике в новой форме (ОГЭ)

Год	Математика (всего)	Русский язык
Успеваемость	Качество знаний	Успеваемость	Качество знаний
2011/2012	100%	0	80%	10%
2012/2013	100%	53,8%	92,3%	61,5%
2013/2014	100%	62,5%	100%	62,5%
2014/2015	100%	78,6%	100%	78,6%

Рейтинг школ Озёрского муниципального района по математике 9 класс ОГЭ по качеству знаний.

Рейтинг школ в соответствии со средней оценкой по математике по пятибалльной шкале.

Рейтинг школ Озёрского муниципального района по русскому языку 9 класс ОГЭ по качеству знаний.

 

Рейтинг школ Озёрского муниципального района в соответствии со средней оценкой по русскому языку по пятибалльной шкале.

 

Предмет в форме ОГЭ по выбору

Предмет	2012/2013
Успеваемость/ качество знаний	Минимальный первичный балл	Средний первичный балл	Максимальный первичный балл	Оценка (средний балл )
Обществознание 2013 Обществознание 2014	100%/100% 100%/100%	29 30	32 30	35 30	4,25 (на «5» - 1 человек, на «4» - 3 человека 4 (1 человек - на «4»)
Обществознание 2015	100%/100%	27	27	27	4 (1 человек на «4»)

Рейтинг школ по обществознанию 9 класс ОГЭ по качеству знаний.

Рейтинг школ в соответствии со средней оценкой по обществознанию по пятибалльной шкале.

Положительные моменты:

1)  При проведении государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ по русскому языку и математике удалось стабилизировать ситуацию с успеваемостью (второй год подряд успеваемость по русскому языку составила 100%)

2)  Также немного возросло качество знаний по итогам ОГЭ по русскому языку и математике;

3)  Сохранилась 100% успеваемость при сдаче ОГЭ по выбору.

Отрицательные моменты:

1)  снизился результат в первичных баллах за экзамен по обществознанию (с 30 до 27) на фоне того, что отметка по пятибалльной шкале второй год подряд не превышает «4», хотя сдают экзамен по обществознанию обучающиеся, имеющие «5» по данному предмету в школе.

Это можно объяснить следующим:

достаточно мало было проведено диагностических работ по обществознанию в форме ОГЭ ввиду малочисленности выбравших данные предмет, что являлось тактическим просчетом в методике подготовки к ОГЭ. Вообще учителю следует обратить большее внимание на проведение письменных тематических работ в форме ОГЭ.

Итоги аттестации 11 класса

Предмет	2012-2013	2013-2014	2014-2015
Успеваемость	Средний балл	Успеваемость	Средний балл	Успеваемость	Средний балл
Русский язык	100%	79,7	100%	54,1	100%	76
Математика	100%	58,7	100%	44,6	100%	67
Обществознание	100%	76,7	100%	50	100%	67
Биология	-	-	-	-	100%	81

Положительные моменты:

1)  удается сохранить 100% успеваемость по результатам сдачи ЕГЭ по основным предметам (русский язык и математика) и предметам по выбору.

2)  Удалось достичь увеличения среднего балла по школе по всем сдаваемым в 2014-2015 уч. году предметам по сравнению с предыдущим годом, а по математике добиться лучшего результата за всю историю сдачи ЕГЭ и по максимально набранному баллу (72 в 2015 году) и по среднему баллу (67 в 2015г.)

3)  Результаты ЕГЭ по биологии достигли максимального балла 81. Пока это лучший результат по данному предмету за все годы, когда он сдавался в качестве ЕГЭ.

4)  В 2015 году средний балл ЕГЭ по всем, сдаваемым выпускниками школы предметам превышает аналогичный показатель по муниципальному району и региону (Московская область).

Выводы:

1. В 2014/2015 уч. году МБОУ Полурядинская СОШ справилась с задачей по качественной подготовке выпускников 9 и 11 класса к государственной итоговой аттестации, о чем свидетельствуют её результаты.

2. Наряду с этим, результаты ОГЭ по обществознанию показали, что необходимо отлаживать работу по подготовке к государственной итоговой аттестации по предметам по выбору в 9 классе. Тем более, это станет просто необходимым в свете приказа Министерства образования и науки Российской Федерации» «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000.

Зам. директора по УВР