РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
//
20. 11. 2014 г.
Б2.Б.5 ЭКОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение по профессионально-образовательной программе
профиля подготовки Экономика и управление
заочной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 10 .09.2014
Содержание: УМК по дисциплине Б2.Б.5 Экология для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение по профессионально-образовательной программе
профиля подготовки Экономика и управление заочной формы обучения (срок обучения 5 лет)
Автор(-ы):
Объем 22 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой |
| 10 .09.2014 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 № 1 |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 21.11.2014 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 3 | |
Начальник ОИБО | 21.11.2014 | Согласовано |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра Биологии, географии и МП
Б2.Б.5 ЭКОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение по профессионально-образовательной программе
профиля подготовки Экономика и управление
заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
201 4
Б2.Б.5 Экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 44.03.04 Профессиональное обучение по профессионально-образовательной программе профиля подготовки Экономика и управление заочной формы обучения (срок обучения 5 лет). Ишим, 2014, 22 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б2.Б.5 Экология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой Биологии, географии и МП . Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 201 4 .
© , 201 4 .
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка:
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель - усвоение теоретических знаний о единстве природы, о связях между элементами неорганической и органической природы; привитие у студентов бережного отношения к природе и рационального использования ее ресурсов.
Задачи:
1. Изучить предмет, содержание и задачи дисциплины.
2. Изучить основные процессы, происходящие в атмосфере, гидросфере, литосфере, их взаимосвязь и приспособленность к жизни в них растений и животных.
3. Изучить свойства и функции живой материи.
4. Изучить взаимоотношение организма и среды, основные формы взаимоотношений между живыми организмами в естественных сообществах.
5. Изучить основные экологические группы растительных и животных организмов.
6. Изучить особенности природы и экономики своего края. Усвоить принципы охраны природы.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения таких предметов как «Биология», «Химия», «География» на предыдущем уровне образования (школа, лицей, колледж и т. п.), учебных дисциплин первого семестра («Химия», «Физика»). Дисциплина «Экология» является основой для изучения таких дисциплин как «Концепции современного естествознания», «Безопасность жизнедеятельности».
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | ||
1. | Концепции современного естествознания | + | + | - | + | + | + | + | + | - |
2. | Безопасность жизнедеятельности | + | + | + | + | - | + | + | + | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- владением правовыми и нравственными нормами экологического поведения (ОК-12);
- наличием целостного представления о картине мира, ее научных основах (ОК-14).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать
- научные представления о компонентах (факторах) среды и их взаимодействии в составе макросистем живой природы;
- научные представления о популяции, биоценозе, биогеоценозе и биосфере как о сложных интегрированных макросистемах – уровнях организации живой материи, современные представления о функционировании этих систем, о динамических процессах под влиянием природных и антропогенных воздействий;
- место и роль человека в природе;
- методы экологических исследований биологических систем;
- основы современных технологий сбора, обработки и представления информации.
Уметь
- применять естественнонаучные знания в профессиональной деятельности
Владеть
- навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 2 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 12 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 96 часа, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | ||||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 12 | 12 | ||||||||
В том числе: | - | |||||||||
Лекции | 4 | 4 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 8 | 8 | ||||||||
Семинары (С) | ||||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | ||||||||||
Иные виды работ: | ||||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 96 | 96 | ||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 3 | 3 | ||||||||
108 | 108 | |||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | зачет |
3. Тематический план
Таблица 3
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | |||||||||
1.1. | Предмет и задачи общей экологии. Краткая история экологии | 1 | 12 | 13 | 1 | 0-12 | |||
Всего | 1 | 12 | 13 | 1 | 0-12 | ||||
Модуль 2 | |||||||||
2.1. | Экологические факторы среды | 1 | 12 | 13 | 1 | 0-12 | |||
2.2. | Экологическое состояние окружающей среды в Тюменской области | 2 | 12 | 14 | 0-13 | ||||
Всего | 1 | 2 | 24 | 27 | 1 | 0-25 | |||
Модуль 3 | |||||||||
3.1. | Основы популяционной экологии | 1 | 2 | 12 | 15 | 1 | 0-14 | ||
Всего | 1 | 2 | 12 | 15 | 1 | 0-14 | |||
Модуль 4 | |||||||||
4.1. | Биоценоз. Биогеоценоз и экосистема | 0,5 | 1 | 12 | 13,5 | 0,5 | 0-12,5 | ||
4.2. | Функционирование биоценозов | 1 | 12 | 13 | 0-12 | ||||
Всего | 0,5 | 2 | 24 | 26,5 | 0,5 | 0-24,5 | |||
Модуль 5 | |||||||||
5.1. | Учение о биосфере. Оболочки биосферы – среды жизни живого | 0,5 | 12 | 12,5 | 0,5 | 0-11,5 | |||
5.2. | Круговорот веществ | 2 | 12 | 14 | 0-13 | ||||
Всего | 0,5 | 2 | 24 | 26,5 | 0,5 | 0-24,5 | |||
Итого (часов, баллов): | 4/0-4 | 8/0-7 | 96/0-89 | 108/0-100 | 4 | 0-100 | |||
Курсовая работа * | |||||||||
Из них в интеракт. форме | 4 |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
