МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

подпись

Директор ИПИ им

(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ

//

30.09.2015 г.

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Региональная экология для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения

Автор:

Объем 18 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой

10.09.2014

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры

Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме

21.11.2014

Согласовано

Протокол заседания УМС от 01.01.2001

№ 3

Начальник ОИБО

21.11.2014

Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Кафедра биологии, географии и МП

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Квашнин экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения. Тюмень, 2015, 18 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Региональная экология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015.

© , 2015.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины: формирование представлений о региональных процессах взаимодействия общества и природы с целью поиска разумных и приемлемых компромиссов между природой, населением и производством, интересы которых находятся в постоянном противоречии.

Задачи освоения дисциплины: изучение особенностей и причин региональных экологических проблем, специфики региональных систем природопользования и методов охраны природы.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для освоения дисциплины «Региональная экология» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения предметов «География», «Химия», «Биология», «Физика» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплины «Общая экология». Дисциплина «Региональная экология» является основой для изучения дисциплин «Урбоэкология», «География Тюменской области», «География Тюменского Приишимья», «Прикладная экология».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

…

1. 

Общая экология

+

-

-

-

-

-

-

-

-

2. 

Урбоэкология

-

-

-

-

-

-

+

-

-

3. 

География Тюменской области

-

-

-

-

-

-

-

+

-

4. 

География Тюменского Приишимья

-

-

-

-

-

-

-

+

-

5. 

Прикладная экология

-

-

-

-

-

-

-

-

+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

общепрофессиональные (ОПК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

в области педагогической деятельности (ПК):

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- методы и способы региональных экологических исследований;

- специфику подходов в природопользовании в различных регионах России и мира;

- отличительные особенности подходов в охране окружающей среды в различных регионах России и мира;

- индикаторы региональной экологической политики.

уметь:

- анализировать особенности и последствия проявления антропогенной деятельности в экосистемах различных регионов;

- оценивать геоэкологическое состояние региона;

- применять индикаторы экологической политики, учитывая специфику региона.

владеть:

- навыками измерений основных физико-географических и геоэкологических характеристик региона;

- современными методами региональных экологических исследований, включая использование информационных технологий;

- механизмами проектирования региональной экологической политики.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации: экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 40,25 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 36 часов выделено на аудиторные занятия (18 часов на лекции, 18 часов на практические занятия), 4,25 часа выделено на иные виды работы, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Контактная работа:

40,25

40,25

Аудиторные занятия (всего)

36

36

В том числе:

Лекции

18

18

Практические занятия (ПЗ)

18

18

Семинары (С)

-

-

Лабораторные занятия (ЛЗ)

-

-

Иные виды работ:

4,25

4,25

Самостоятельная работа (всего):

36

36

Общая трудоемкость зач. ед.

час

3

3

108

108

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

36

экзамен

3. Тематический план

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4