Рабочая программа по биологии (стр. 2 )

Причины кожных заболеваний. Грибковые и пара­зитарные болезни, их профилактика и лечение у дерма­толога. Травмы: ожоги, обморожения. Терморегуляция организма. Закаливание. Доврачебная помощь при об­щем охлаждении организма. Первая помощь при тепло­вом и солнечном ударе. Значение органов выделения в поддержании гомеостаза внутренней среды организма. Органы мочевыделительной системы, их строение и функция. Строение и работа почек. Нефроны. Первичная и конечная моча. Заболевания органов выделительной системы и их пре­дупреждение. Демонстрация рельефной таблицы «Строение кожи». Модели почки, рельефной таблицы «Органы выделения».

Глава 10. Нервная система (5 часов)

Значение нервной системы. Мозг и психика. Стро­ение нервной системы: спинной и головной мозг — центральная нервная система; нервы и нервные узлы — периферическая. Строение и функции спинного мозга. Строение головного мозга. Функции продолговатого, среднего мозга, моста и мозжечка. Передний мозг. Функции промежуточного мозга и коры больших по­лушарий. Старая и новая кора больших полушарий головного мозга. Аналитико-синтетическая и замыкательная функции коры больших полушарий головного мозга. Доли больших полушарий и сенсорные зоны коры. Соматический и автономный отделы нервной сис­темы. Симпатический и парасимпатический подотделы автономной нервной системы. Их взаимодействие. Демонстрация модели головного мозга человека.

Глава 11. Анализаторы. Органы чувств (5ч)

Анализаторы и органы чувств. Значение анализато­ров. Достоверность получаемой информации. Иллюзии и их коррекция. Зрительный анализатор. Положение и строение глаз. Ход лучей через прозрачную среду глаза. Строение и функции сетчатки. Корковая часть зритель­ного анализатора. Бинокулярное зрение. Гигиена зре­ния. Предупреждение глазных болезней, травм глаза. Предупреждение близорукости и дальнозоркости. Кор­рекция зрения. Слуховой анализатор. Значение слуха. Строение и функции наружного, среднего и внутренне­го уха. Рецепторы слуха. Корковая часть слухового ана­лизатора. Гигиена органов слуха. Причины тугоухости и глухоты, их предупреждение.

Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. Их анализаторы. Взаимодей­ствие анализаторов.

Демонстрации моделей глаза и уха;

Глава 12. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика (6 ч)

Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности. и . Открытие центрального торможения. Бе­зусловные и условные рефлексы. Безусловное и услов­ное торможение. Закон взаимной индукции возбужде­ния-торможения. Учение о доминанте. Врожденные программы поведения: безусловные рефлексы, инстинкты, запечатление. Приобретенные программы поведения: условные рефлексы, рассудоч­ная деятельность, динамический стереотип.

Биологические ритмы. Сон и бодрствование. Стадии сна. Сновидения. Особенности высшей нервной дея­тельности человека: речь и сознание, трудовая деятель­ность. Потребности людей и животных. Речь как сред­ство общения и как средство организации своего поведе­ния. Внешняя и внутренняя речь. Роль речи в развитии высших психических функций. Осознанные действия и интуиция.

Познавательные процессы: ощущение, восприятие, представления, память, воображение, мышление.

Волевые действия, побудительная и тормозная функции воли. Внушаемость и негативизм. Эмоции: эмоциональные реакции, эмоциональные состояния и эмоциональные отношения (чувства). Внимание. Фи­зиологические основы внимания, виды внимания, его основные свойства. Причины рассеянности. Воспитание внимания, памяти, воли. Развитие наблюдатель­ности и мышления.

Демонстрации безусловных и условных рефлексов человека по методу речевого подкрепления; двойст­венных изображений, иллюзий установки; выполнение тестов на наблюдательность и внимание, логическую и механическую память, консерватизм мышления и пр.

Глава 13. Эндокринная система (2 ч)

Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Свойства гормонов. Взаимодействие нервной и гуморальной регуляции. Промежуточный мозг и органы эндокринной системы. Гормоны гипофиза и щитовидной железы, их влияние на рост и развитие, обмен веществ. Гормоны половых желез, надпочечников и поджелудочной железы. Причины сахарного диабета.

Демонстрации модели черепа с откидной крышкой для показа местоположения гипофиза; модели гортани со щитовидной железой, почек с надпочечниками.

Глава 14. Индивидуальное развитие организма (6 ч)

Жизненные циклы организмов. Бесполое и половое размножение. Преимущества полового размножения. Мужская и женская половые системы. Сперматозоиды и яйцеклетки. Роль половых хромосом в определении пола будущего ребенка. Менструации и поллюции. Образование и развитие зародыша: овуляция, опло­дотворение яйцеклетки, укрепление зародыша в матке. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Биогенетический закон Геккеля—Мюллера и причины отступления от него. Влияние ПАВ веществ (та­бака, алкоголя, наркотиков) на развитие и здоровье человека. Наследственные и врожденные заболевания и забо­левания, передающиеся половым путем: СПИД, сифи­лис и др. Их профилактика. Развитие ребенка после рождения. Новорожденный и грудной ребенок, уход за ним. Половое созревание. Биологическая и социальная зрелость. Вред ранних половых контактов и абортов. Индивид и личность. Темперамент и характер. Самопознание, общественный образ жизни, межличностные отношения. Стадии вхождения личности в группу. Ин­тересы, склонности, способности. Выбор жизненного пути.

Повторение (2 ч)

Календарно-тематическое планирование 8 класс 2 часа в неделю

№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения	Корректировка программы	Основные понятия	Примечание
8 «А»	8 «Б»
1	Введение – 2 часа	1.Инструктаж по технике безопасности. Анатомия, физиология, психология и гигиена	1 час	01.09.2015	01.09.2015		Анатомия, физиология, психология и гигиена
2.Становление наук о человеке	1 час	07.09.2015	03.09.2015
2	Происхождение человека – 3 часа	3..Систематическое положение человека.	1 час	08.09.2015	08.09.2015		Таксоны рудименты, атавизмы
4.Историческое прошлое людей.	1 час	14.09.2015	10.09.2015		Австралопитеки, питекантропы, синантропы, неандертальцы, кроманьонцы
5.Расы человека.	1 час	15.09.2015	15.09.2015		Расы: европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная
3	Строение организма – 5 часов	6.Общий обзор организма человека.	1 час	21.09.2015	17.09.2015		Уровни организации, структура, органы, системы органов, эндокринная система, гормоны нервные импусльсы.
7.Клеточное строение организма.	1 час	22.09.2015	22.09.2015		Клеточная мембрана, ядро, цитоплазма, хромосомы, гены, ДНК, РНК, центриоли, обмен веществ, рост, развитие, ферменты
8.Ткани.	1 час	28.09.2015	24.09.2015		Эпителиальная, соединительная, гладкая и поперечнополосатая, мышечные ткани, нервная ткань, тело нейрона, дендриты, аксон. Нейроны, нейроглия, нервное волокно, синапс
9.Рефлекторная регуляция.	1 час	29.09.2015	29.09.2015		Рефлекторная дуга, рецепторы, рефлексогенная зона, прямые и обратные связи
10.Контрольно-обобщающий урок: по теме «Строение организма»	1 час	05.10.2015	01.10.2015
4	Опорно-двигательная система – 8 часов	11.Значение опорно-двигательной системы ее состав.	1 час	06.10.2015	06.10.2015		Скелет, мышцы, надкостница, костномозговая полость, красный котный мозг; костные ткани, котные пластинки типы костей: трубчатые, губчатые, плоские
12.Скелет человека. Осевой скелет	1 час	12.10.2015	08.10.2015		Осевой скелет, добавочный скелет, мозговой и лицевой отделы черепа, позвонок, межпозвоночный диск, отделы позвоночника: шейный, грудной, поясничный, крестцовый, копчиковый; позвоночный канал, грудная клетка, ребра, грудина
13.скелет поясов и свободных конечностей.	1 час	13.10.2015	13.10.2015		Плечевой пояс, кости руки, тазовый пояс, кости ног, соединения костей: неподвижные, полуподвижные и подвижные - суставы
14.Строение мышц.	1 час	19.10.2015	15.10.2015		Брюшко мышцы, сухожилия, головка и хост мышцы, мышечные пучки, мышечное волокно, соединительные оболчки мышечных пучков, фасции
15.Лабораторная работа№ 1»Утомление при статистической работе».	1 час	20.10.2015	20.10.2015		Двигательная единица, исполнительный нейрон, тренировочный эффект, биологическое окисление, динамическая и статистическая работа
16.Осанка. Предупреждение плоскостопия.	1 час	26.10.2015	22.10.2015		Осанка, остеохондроз, корригирующая гимнастика, сутулость, плоскостопие
17.Первая помощь при ушибах, переломах костей.	1 час	27.10.2015	27.10.2015		Ушиб, перелом, синяк, шина, растяжение связок, вывих
18. контрольно-обобщающий урок по теме: «Опорно-двигательная система»	1 час	09.11.2015	29.10.2015
5	Внутренняя среда организма – 3 часа	19.Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма.	1 час	10.11.2015	10.11.2015		Кровь, тканевая жидкость, лимфа, лимфатический капилляр, эритроцит, гемоглобин, лейкоцит, лимфоцит, тимус, фагоцитоз макрофаги, антигены, антитела, тромбоциты фибрин
20.Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.	1 час	16.11.2015	12.11.2015		Иммунитет неспецифический и специфический, иммунная система, паразитические болезни
21.Иммунология на службе здоровья.	1 час	17.11.2015	17.11.2015		Лечебные сыворотки, естественный и искусственный иммунитет, аллерген, группы крови, резус-фактор, донор, реципиент
6	Кровеносная и лимфатическая системы – 8 часов	22.Транспортные системы организма.	1 час	23.11.2015	19.11.2015		Артерии, аорта, кровеносные капилляры, вены, кармановидные клапаны
23.Круги кровообращения	1 час	24.2015	24.11.2015		Предсердия и желудочки сердца, альвеолы, венечная артерия
24.Строение и работа сердца.	1 час	30.11.2015	26.11.2015		Околосердечная сумка, створчатые клапаны, полулунные клапаны, фазы сердечного клапаны
25Движение крови по сосудам.	1 час	01.12.2015	01.12.2015		Артериальное давление, пульс, кровоснабжение органов, некроз, инсульт, инфаркт
26.Лабораторная работа №2 «Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку»	1 час	07.12.2015	03.12.2015		Ударный объем сердца.
27. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов.	1 час	08.12.2016	08.12.2015		гангрена, спазм сосудов, стенокардия, функциональная проба
28.Первая помощь при кровотечениях.	1 час	14.12.2015	10.12.2015		Внутренне и внешнее кровотечение, антисептик, жгут, закрутка, струп, зернистая соединительная ткань
29. Контрольно-обобщающий урок по теме: «Кровеносная и лимфатическая системы»	1 час	15.12.2015	15.12.2015
7	Дыхание – 4 часа	30.Значение дыхания.. органы дыхательной системы	1 час	21.12.2015	17.12.2015		Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, бронхиальное дерево, альвеолы, околоносовые пазухи, миндалины
31.Лёгкие. Механизм вдоха и выдоха.	1 час	22.12.2015	22.12.2015		Легочная плевра, пристеночная плевра, плевральная полость, диффузия
32.Лабораторная работа №3. «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»	1 час	11.01.2016	24.12.2015		Жизненная емкость легких, остаточный воздух, туберкулез легких клиническая и биологическая смерть
33.Контрольно-обобщающий урок по теме: «Дыхание»	1 час	12.01.2016	12.01.2016
8	Пищеварение – 6 часов	34.Питание и пищеварение.	1 час	18.01.2016	14.01.2016		Пластический и энергетический обмен, пищеварение, питательные вещества, пищеварительные железы, брыжейка, перистальтика, рацион, балластные вещества
35.Пищеварение в ротовой полости.	1 час	19.01.2016	19.01.2016		Ротовая полость, рецепторы вкуса, слюнные железы зубы, пульпа, кариес, пульпит
36.Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке.	1 час	25.01.2016	21.01.2016		Пищевод, желудок, двенадцатиперстная кишка, поджелудочная железа
37.Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание.	1 час	26.01.2016	26.01.2016		Всасывание, печень, печеночная вена, мочевина, глюкоза, слепая кишка, аппендикс, аппендицит, перитонит
38.Регуляция пищеварения. Гигиена пищеварения	1 час	01.02.2016	28.01.2016		Фистула безусловные и условные рефлексы, гуморальное сокоотделение желудочных желез
39.Контрольно-обобщающий урок по теме : «Пищеварение»	1 час	02.02.2016	02.02.2016
9	Обмен веществ и энергии – 3 часа	40.Обмен веществ и энергии – основное свойство живых существ.	1 час	08.02.2016	04.02.2016		Заменимые и незаменимые аминокислоты, амилаза, микроэлементы, макроэлементы
41.Витамины.	1 час	09.02.2016	09.02.2016		Авитаминоз, гиповитаминоз, водорастворимые витамины, каротин, рахит
42.Энергозатраты человека и пищевой рацион.	1 час	15.02.2016	11.02.2016		Энерготраты организма, энергетическая емкость пищевых продуктов, норма питания, ненасыщенные жирные кислоты
10	10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. (4 ч.)	43.Кожа – наружный покровный орган.	1 час	16.02.2016	16.02.2016		Эпидермис, дерма, гиподерма сальные и потовые железы волосы, ногти, терморегуляция
44.Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви.	1 час	22.02.2016	18.02.2016		Угревая сыпь, химические и термические ожоги, обморожения, теплоизолирующая повязка
45.Терморегуляция организма. Закаливание.	1 час	23.02.2016	23.02.2016		Терморегуляция, тепловой и солнечный удар, закаливание
46.Выделение.	1 час	29.02.2016	25.02.2016		Органы мочевыделения, почки, мочевые пути, мочеточники, лоханка, нейрон, мочекаменная болезнь
11	Нервная система – 5 часов	47.Значение и строение нервной системы.	1 час	01.03.2016	01.03.2016		Потребности, активность, субъективное отражение
48.Строение головного мозга.	1 час	07.03.2016	03.03.2016		Задний мозг, мозжечок, средний мозг, желудочки мозга
49. Функции переднего мозга.	1 час	08.03.2016	08.03.2016		Таламус, гипоталамус, чувствительные и моторные зоны, старая и новая кора
50. Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы.	1 час	14.03.2016	10.03.2016		Соматический и автономный отделы нервной системы, гипоталамус, парасимпатическая подсистема
51.Контрольно-обобщающий урок по теме: «Нервная система»	1 час	15.03.2016	15.03.2016
12	Анализаторы. Органы чувств – 5 часов	52.Анализаторы. Зрительный анализатор.	1 час	28.03.2016	17.03.2016		Органы чувств, анализаторы, рецепторы, нервные пути, галлюцинации, иллюзии, глазное яблоко, глазницы, глазные мышцы
53.Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.	1 час	29.03.2016	29.03.2016		Глазные инфекции, конъюктивит, близорукость, дальнозоркость, диоптрия, бельмо
54.Слуховой анализатор.	1 час	04.04.2016	31.03.2016		Наружное, среднее и внутреннее ухо, рецепторы слуха, воспаление среднего уха, тугоухость
55.Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности.	1 час	05.04.2016	05.04.2016		Вестибулярный аппарат, мешочки, мышечное чувство осязание, вкусовые рецепторы
56.Контрольно - обобщающий урок по теме: «Анализаторы. Органы чувств»	1 час	11.04.2016	07.04.2016
13	13. Высшая нервная деятельность. Поведение, психика.(6 ч).	57.Вклад отечественных учёных в разработку учения о высшей нервной деятельности	1 час	12.04.2016	12.04.2016		Высшая нервная деятельность, временная связь торможение, доминанта
58.Врождённые и приобретённые программы поведения.	1 час	18.04.2016	14.04.2016		Безусловные рефлексы, инстинкты, этология, эмоции, навыки, привычки
59.Сон и сновидения.	1 час	19.04.2016	19.04.2016		Биологические ритмы, сон и бодрствование, сновидение
60.Особенности высшей нервной деятельности человека.	1 час	25.04.2016	21.04.2016		Базовые и вторичные потребности сознание, интуиция, речь, наблюдение, ум
61.Воля, эмоции, внимание.	1 час	26.04.2016	26.04.2016		Волевое действие, негативизм, эмоциональные реакции, аффект, стресс
62. Контрольно-обобщающий урок: «Высшая нервная деятельность. Поведение. психика»	1 час	03.05.2016	28.04.2016
14	Эндокринная система – 2 часа	63.Роль эндокринной регуляции.	1 час	06.05.2016	03.05.2016		Эндокринная система, эпифаз, гипофиз, надпочечники, железы смешанной секреции
64.Функция желёз внутренней секреции.	1 час	10.05.2016	05.05.2016		Гормон роста, акромегалия, микседема, инсулин, сахарный диабед, адреналин
15	Индивидуальное развитие организма - 6 часа	65.Жизненные циклы. Размножение.	1 час	16.05.2016	10.05.2016		Сперматозоиды, семенники, семенная жидкость, яичники, маточные трубы, овуляция, оплодотворение, менструальный цикл, поллюции
66.Развитие зародыша и плода.	1 час	17.05.2016	12.05.2016		Онтогенез, филогенез, плацента, пупочный канатик, зародыш, плод, беременность, родовые схватки, пупок.
67.Наследственные и врождённые заболевания передающиеся половым путём.	1 час	23.05.2016	17.05.2016		Наследственные и врожденные болезни, венерические болезни.
68.Развитие ребёнка после рождения. Становление личности.	1 час	24.05.2016	19.05.2016		Ребенок новорожденный и грудной, пубертат, индивид, темперамент и характер.
69.Интересы, склонности, способности	1 час	30.05.2016	24.05.2016		Интересы, склонности, способности.
70.Контрольно-обобщающий урок по теме: «Индивидуальное развитие организма»	1 час	31.05.2016	27.05.2016

Требования к уровню подготовки выпускников