Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 11»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ «СОШ №11»
_______________
28 августа 2015г.
Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура»
(базовый уровень)
составленная на основе авторской программы
«Мировая художественная культура»
11 А класса
Составитель: ,
учитель изобразительного искусства и МХК
высшей квалификационной категории
2015г.
Пояснительная записка
«Мировая художественная культура»
Рабочая программа по мировой художественной культуре в 11 классе составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:
1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ МО Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования».
2. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, на 2015-2016 учебный год.
3. Образовательная программа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» на 2015-2016 учебный год.
4. Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» на 2015-2016 учебный год.
5. Программа по мировой художественной культуре для 11 класса. Авторы: под редакцией , 6-е изд., М., Дрофа, 2010. Программа предназначена для основной школы общеобразовательных учреждений и рассчитана на два года обучения – в X и XI классах.
Авторская программа полностью соответствует миссии, целям и задачам школы.
В соответствии с задачами организации учебного процесса в школе (см. Образовательная программа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11») программа по мировой художественной культуре в 11 классе ориентирована на обеспечение базового образования с целью развития логического и абстрактного мышления, формирования аналитических навыков как важнейшего инструмента познания и интеллектуального развития личности; осуществления индивидуального подхода к обучающимся, создание адаптивной образовательной среды; содействие развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.
Создание данной программы вызвано актуальностью интеграции школьного образования в современную культуру и обусловлена необходимостью введения подростка в современное информационное, социокультурное пространство. Предмет «Мировая художественная культура» изучается в 10-11 классах в отводимое базисным планом учебное время – 34 часа в год, преподаваемое 1 час в неделю.
10-11 классы средней (полной) школы является важнейшим завершающим этапом образования и воспитания школьников, который интегрирует полученные ранее знания по истории МХК на новом художественно-эстетическом и философском уровне. Изучение МХК в нашей школе осуществляется в рамках базового курса и опирается на федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
Важнейшей особенностью содержания курса МХК в 10-11 классах является представленная в нём широкая панорама развития мировой художественной культуры от истоков до современности.
Особое внимание уделяется знакомству с основными этапами развития отечественной художественной культуры как с уникальным и самобытным явлением, имеющим непреходящее мировое значение.
Приоритетными задачами и целями изучения МХК на базовом уровне являются:
--- развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;
--- воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры;
--- освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;
--- овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;
--- использование приобретённых знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
На преподавание данного курса на базовом уровне выделяется 70 часов (1 урок в неделю) на протяжении двух лет обучения.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен:
Знать / понимать:
• основные виды и жанры искусства;
• изученные направления и стили мировой художественной культуры;
• шедевры мировой художественной культуры;
• особенности языка различных видов искусства.
Уметь:
• узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.
• устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
• пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;
• выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).
Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:
• выбора путей своего культурного развития;
• организации личного и коллективного досуга;
• выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;
• самостоятельного художественного творчества.
11 класс
Тематическое планирование базового курса
Художественная культура XVII - XVIII вв. |
Стилевое многообразие искусства XVII - XVIII вв. |
Искусство маньеризма. |
Архитектура барокко. |
Изобразительное искусство барокко. |
Классицизм в архитектуре Западной Европы. |
Шедевры классицизма в архитектуре России. |
Изобразительное искусство классицизма и рококо. |
Реалистическая живопись Голландии. |
Русский портрет XVIII в. |
Музыкальная культура барокко. |
Композиторы Венской классической школы. |
Театральное искусство XVII - XVIII вв. |
Художественная культура XIX в. |
1. Феникс романтизма. |
Изобразительное искусство романтизма. |
Реализм - художественный стиль эпохи. |
Изобразительное искусство реализма. |
«Живописцы счастья» (художники импрессионизма). |
Многообразие стилей зарубежной музыки. |
Русская музыкальная культура. |
Пути развития западноевропейского театра. |
Русский драматический театр. |
Художественная культура XX века. |
Искусство символизма. |
Триумф модернизма. |
Архитектура: от модернизма до конструктивизма. |
Стили и направления зарубежного ИЗО. |
Мастера русского авангарда. |
Зарубежная музыка XX века. |
Русская музыка XX столетия. |
Зарубежный театр. |
Русский театр XX века. |
Становление и расцвет зарубежного кинематографа. |
Шедевр отечественного кино. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
11 КЛАСС
«МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА»
№ | Содержание | Кол-во часов по теме | Плановые сроки 11 “А” | Скорректированные сроки 11 «А» |
Художественная культура XVII - XVIII вв. | 13 ч. | |||
1. | Стилевое многообразие искусства XVII - XVIII вв. | 1 ч. | 06.09 | |
2. | Искусство маньеризма. | 1ч. | 13.09 | |
3. | Архитектура барокко. | 1 ч. | 20.09 | |
4. | Изобразительное искусство барокко. | 1 ч. | 27.09 | |
5. | Классицизм в архитектуре Западной Европы. | 1 ч. | 04.10 | |
6. | Шедевры классицизма в архитектуре России. | 1 ч. | 11.10 | |
7. | Шедевры классицизма в архитектуре России. | 1ч. | 18.10 | |
8. | Изобразительное искусство классицизма и рококо. | 1 ч. | 25.10 | |
9. | Реалистическая живопись Голландии. | 1 ч. | 01.11 | |
10. | Русский портрет XVIII в. | 1 ч. | 15.11 | |
11. | Музыкальная культура барокко. | 1 ч. | 22.11 | |
12. | Композиторы Венской классической школы. | 1 ч. | 29.11 | |
13. | Театральное искусство XVII - XVIII вв. | 1 ч. | 06.12 | |
Художественная культура XIX в. | ||||
14. | 1. Феникс романтизма. | 1 ч. | 13.12 | |
15. | Изобразительное искусство романтизма. | 1 ч. | 20.12 | |
16. | Реализм - художественный стиль эпохи. | 1 ч. | 27.12 | |
17. | Изобразительное искусство реализма. | 1 ч. | 17.01 | |
18. | «Живописцы счастья» (художники импрессионизма). | 1 ч. | 24.01 | |
19. | Многообразие стилей зарубежной музыки. | 1 ч. | 31.01 | |
20. | Русская музыкальная культура. | 1 ч. | 07.02 | |
21. | Пути развития западноевропейского театра. | 1 ч. | 14.02 | |
22. | Русский драматический театр. | 1 ч. | 21.02 | |
Художественная культура XX века. | ||||
23. | Искусство символизма. | 1 ч. | 28.02 | |
24. | Триумф модернизма. | 1 ч. | 07.03 | |
25. | Архитектура: от модернизма до конструктивизма. | 1 ч. | 14.03 | |
26. | Стили и направления зарубежного ИЗО. | 1 ч. | 21.03 | |
27. | Мастера русского авангарда. | 1 ч. | 04.04 | |
28. | Зарубежная музыка XX века. | 1 ч. | 11.04 | |
29. | Русская музыка XX столетия. | 1 ч. | 18.04 | |
30. | Зарубежный театр. | 1 ч. | 25.04 | |
31. | Русский театр XX века. | 1 ч. | 02.05 | |
32. | Становление и расцвет зарубежного кинематографа. | 1 ч. | 09.05 | |
33. | Становление и расцвет зарубежного кинематографа. | 1ч. | 16.05 | |
34. | Шедевр отечественного кино. | 1ч. | 23.05 | |
Итого: | 34 ч. |
Перечень учебно-методического обеспечения:
1. Мировая художественная культура: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев / Сост. . - М.: Дрофа, 2010.
2. . Учебник «Мировая художественная культура». 10,11 класс.- М.: Дрофа, 2014.
СОГЛАСОВАНО
Протокол №1 заседания ШМО
учителей русского языка и литературы,
общественных дисциплин и МХК
от 26 августа 2015г.
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
___________
27 августа 2015г.


