утверждаю
Начальник ПЧ по охране
окатыш»
майор вн. службы
« » 200 г.
План
Проведения занятия по пожарно-строевой подготовке
с л/с караула.
Тема: «Упражнения с ручными пожарными лестницами. Отработка нормативов №19, 22».
Вид занятия: практическое.
Отводимое время:1 ч.
Цель занятия:
- обеспечить системное формирование и доведение до необходимой степени совершенства профессионально-прикладные умения и навыки работы с ПТВ, приборами, средствами и агрегатами в условиях тушения пожаров и проведения АСР;
- формировать у обучаемых волевые и морально-психологические качества, обусловленные спецификой профессиональной деятельности л/с;
- приобрести навыки слаженной работы в составе пожарного расчета, дежурной смены;
обеспечить единство обучения.
Место проведения занятия: территория части, плац.
Литература, используемая при проведении занятия:
Наставление по ПСП, Методические рекомендации по ПСП, Нормативы по ПСП,
ПОТРО 01-2002, Приказ № 000.
Пособия и оборудование, используемые на занятии: ДАСВ «Спироматик», БОП, учебная башня.
Инструктаж по охране труда:
Перед началом занятий руководитель занятий должен убедиться, что лестница испытана (на тетиве лестницы краской должна быть нанесена дата последнего испытания), не имеет повреждений и неисправностей.
Руководитель занятия обязан проверить исправность боевой одежды и снаряжения, провести разминку.
Перед началом занятий необходимо взрыхлить предохранительную подушку учебной башни.
Занятия по подъему в этажи учебной башни с помощью штурмовой и выдвижной трехколенной лестниц проводится только после того, как руководитель занятий лично проверит состояние страхующего приспособления, предохранительной подушки учебной башни, проинструктировать, выделенных для страховки на этажах. Все виды работ выполняются в боевой одежде и в касках.
Ход занятия и расчет учебного времени:
1. Вводная часть (5мин)
построение л/с и прием рапорта;
проверка готовности учебной группы и состояния места проведения занятия;
доведение до обучаемых содержания целей, задач, учебных вопросов занятия и очередности их изучения;
проверка знаний вопросов темы, уставных положений, правил охраны труда, умения работать с пожарной техникой и ПТВ.
2. Подготовительная часть (10 мин)
Общее укрепление организма и разминка перед основной частью занятия.
№ упражнения | Описание упражнения в терминологии | Количество повторений | Назначение упражнения (воздействие) | Методические указания (на что обратить внимание) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 2 3 4 5 6 | Ходьба быстрым шагом Бег трусцой Приседания Рывки руками в стороны Наклоны и повороты туловища Упражнения на растяжку мышц | 100 метров 200 метров 10 20 10 2 | -Разогрев мышц ног -Разогрев мышц рук и плечевого пояса -Разогрев мышц туловища - Растяжка мышц |
3. Основная часть (25 мин)
Основные элементы занятия, учебные вопросы и время на их отработку | Действия руководителя занятия и помощника |
1 | 2 |
Подъём по штурмовой лестнице в окно 4-го этажа учебной башни Работа со штурмовой лестницей. По команде «Штурмовую лестницу с автомобиля - снять» пожарный поднимается на первую ступеньку автомобиля и, удерживая правой рукой за поручень, открепляет левой лестницу поворотом рукоятки защелки вниз. Взявшись этой же рукой за крюк лестницы, тянет ее назад, опускается на землю, подхватывает правой рукой за левую тетиву у восьмой ступеньки, разворачивает ее башмаками вперед, переносит в указанное место и кладет на землю. Подъём по установленной трехколенной лестнице в окно 3-го этажа учебной башни. Упражнение с выдвижной лестницей выполняется расчетом в составе 2-х человек, по команде “Трехколенную лестницу в окно третьего этажа учебной башни марш!” Первый и второй номер становятся у заднего колеса. Первый номер, взявшись руками за рычаг и сделав рывок вниз, придает лестнице начальное движение и становится спиной к автомобилю с поднятыми руками. Второй номер подхватывает лестницу рукой, первый номер подхватывает ее на полусогнутые руки и начинают бег, разворачивая лестницу. Не добегая 6 (8) метров до здания, пожарные разворачивают и опускают лестницу линией башмаков параллельно основания здания. В это время 1 номер толкает ее вперед вверх, до принятия ею вертикального положения. При выдвижении лестницы вверх 2 номер следит за валиком останова и, как только он перешел 7-ую ступеньку, рывком закрепляет лестницу, затем берется за тетивы и плавно наклоняет ее в оконный проем, убедившись, что лестница надежно закреплена и выдвинута на 2-3 ступени выше подоконника. Первый номер с постановкой левой ноги на вторую ступеньку, начинает по ней подъем, достигнув третьего этажа, пожарный правой ногой становится на подоконник, правой рукой берется за коробку проема и переходит в этаж. Лестницу необходимо ставить 1,5-2 м от стены, выдвигать колена лестницы равномерно, без рывков, не допуская накручивания веревки на руки. Упражнение выполнять в касках и со страховщиками. Предохранительная подушка должна быть взрыхлена. При подъеме по лестнице колени ног держать вместе. Норматив №19 Подъем по штурмовой лестнице на 4-й этаж учебной башни 1. Лестница лежит седьмой ступенькой на линии старта (32 м 25 см от основания учебной башни). Пожарный стоит в удобной для него позиции у линии старта, не касаясь руками или ногами стартовой линии и не отрывая лестницы от земли. 2. Окончание: пожарный двумя ногами коснулся пола 4-го¦ этажа учебной башни. Результат фиксируется по касанию пола второй ногой. Отл. Хор. Удл. 28 30 36 Норматив№22 Установка и¦ ¦¦подъем по выд-¦ вижной лестнице¦ ¦в окно 3-го¦ ¦этажа учебной ¦ ¦башни 1. Выдвижная лестница уложена и закреплена на крыше автомобиля, находящегося в 30 м от основания учебной башни (ось задних колес совпадает с отметкой 30 м). Рукавная катушка снята. 2. Двое пожарных находятся у заднего колеса автомобиля за линией старта. 3. Окончание: первый номер коснулся двумя ногами пола 3-го этажа учебной башни. Результат фиксируется по касанию пола второй ногой. Отл. Хор. Удл. 26 30 34 | Руководитель занятия и помощник наглядно объясняет и показывает выполнение упражнений. |
4. Заключительная часть (5 мин)
приведение учебных объектов (мест занятия) в исходное состояние;
подведение итогов;
частный (по отдельным учебным вопросам) и общий (по всему занятию) разбор;
задание для самостоятельной работы обучаемых и подготовки к следующему занятию.
Руководитель занятия:
« » 200 г.


