Рабочая программа по мировой художественной культуре

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 2

Борисоглебского района Ярославской области.

СОГЛАСОВАНО Заместитель руководителя по УВР МОУ БСОШ № 2 __________ /_________________/ ФИО «____» ______________20____г.

УТВЕРЖДЕНО Руководитель МОУ БСОШ № 2 __________ /_________________/ ФИО Пр. №____ от «___» _______20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

11 класс

Базовый уровень

Составитель:

учитель русского языка и литературы

Высшая квалификационная категория

п. Борисоглебский

2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая учебная программа по мировой художественной культуре для 11 класса (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по мировой художественной культуре и авторской программы по мировой художественной культуре (10-11 класс). Автор: .

В проекте национальной доктрины образования в Россий­ской Федерации указано, что образование должно обеспечить историческую преемственность поколений, распространение и развитие национальной культуры. На рубеже двух тысячеле­тий в России изменились гражданские и политические ориен­тиры, но сохранились духовно-нравственные ценности, воплощенные в великих произведениях художественного твор­чества разных эпох. Чувство родной культуры, знание ее исто­рии, любовь к искусству своего народа, гордость за творцов, создавших бессмертные произведения литературы, живописи, музыки» зодчества, невозможно воспитать вне контекста миро­вых художественных традиций. «Свое» лучше познается на осно­ве сравнения, сопоставления, анализа национального и общечеловеческого культурного опыта.

С этих методологических посылок формировалась авторс­кая концепция настоящей программы по курсу «Мировая художественная культура» для старшеклассников: изучение предмета сквозь призму «взгляда из России». Этот метод позволил отобрать из зарубежных художественных произведений и культурных фактов то, что наиболее близко соприкаса­лось с русской культурой, питало ее, взаимодействовало с ней, то, что является актуальным художественным наследием современности.

Цель курса — на основе соотнесения ценностей зарубежного и русского художественного творчества сформировать у учащих­ся целостное представление о роли, месте, значении русской художественном культуры в контексте мирового культурного процесса.

Задачи курса:

1) раскрыть мировую художественную культуру как феномен человеческой деятельности, вобравший в себя исторический опыт народов мира, отразивший религиозные, нравственные, фи­лософские, эстетические установки разных эпох;

2) дать представление об истоках и основных этапах разви­тия русской художественной культуры, выявить закономерно­сти ее эволюции в соотнесенности с традициями зарубежной художественной культуры Востока и Запада;

3) показать духовно-нравственный смысл основных течений и направлений художественной культуры, их интерпретацию в творчестве русских и зарубежных мастеров;

4) сформировать у учащихся представления о художествен­ной картине мира XX в., роли и месте русской национальной культуры современности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен:

Знать / понимать:

·  основные виды и жанры искусства;

·  изученные направления и стили мировой художественной культуры;

·  шедевры мировой художественной культуры;

·  особенности языка различных видов искусства.

Уметь:

·  узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.

·  устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

·  пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

·  выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).

Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  выбора путей своего культурного развития;

·  организации личного и коллективного досуга;

·  выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

·  самостоятельного художественного творчества.

Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Используемый учебно - методический комплект:

-Мировая художественная культура.11 класс (в двух частях) . Автор: – М.: Владос, 2008 год.

Календарно-тематический план

№	Раздел учебного курса	Проверочные работы	Ко-во часов на изучение раздела	Примерная дата начала и окончания изучения раздела
1	Основные течения в европейской художественной культуре 19-начала 20 века.	1	4	1.09-26.09
2	Художественная культура России 19-начала 20 века	1	14	28.09-23.01
3	Европа и Америка: художественная культура 20 века		5	25.01-27.02
4	Русская художественная культура 20 века.	1	9	29.02-7.05
5	Подведение итогов.		2	9.05-21.05
	Итого:	3	34

Поурочно-тематический план

№/№ урока курса и урока раздела курса	Тема урока курса	Дата проведения План. Факт.
	Раздел 1. аздел Основные течения в европейской художественной культуре 19-начала 20 века. (4 часа)
1/1	Романтизм в художественной культуре Европы 19 века. Романтическое направление в европейской литературе (Гофман, Байрон, Гюго, Скотт, Гейне). Сказка в творчестве братьев Гримм, Андерсена. Оперное творчество Верди, Бизе, Вагнера. Фортепианная музыка Листа, Шумана, Шопена. Романтизм в изобразительном искусстве (Гойя, Жерико, Делакруа).	1.09-5.09
2/2	Импрессионизм: поиск ускользающей красоты. Эстетика импрессионизма. Пейзажи - впечатления (К. Моне, К. Писсаро), портретный и бытовой жанр (Э. Мане, О. Ренуар, Э. Дега, П. Гоген), натюрморт (П. Сезанн, В. Ван-Гог). Импрессионизм в музыке К. Дебюсси и М. Равеля.	7.09-12.09
3/3	Экспрессионизм: действительность сквозь призму страха и пессимизма. Стилевые особенности экспрессионизма выдающиеся художники и музыканты экспрессионизма. Проверочная работа №1по теме «Импрессионизм и экспрессионизм в европейской культуре».	14.09-19.09
4/4	Традиционные и нетрадиционные течения в искусстве конца 19-начала 20 века. Характеристика символизма, фовизма, кубизма, постимпрессионизма, рассказ о жизни и творчестве мастеров этих течений, тематика произведений, особенности используемых художественных приемов.	21.09-26.09
	Раздел 2. Художественная культура России 19-начала 20 века(14 часов)
5/1	Шедевры русской художественной культуры первой половины 19 века. Романтизм в русском изобразительном искусстве (, , ). Романтизм в русском театре и музыке.	28.09-3.10
6/2	Русская романтическая поэзия и музыка первой половины 19 века.	5.10-10.10
7/3	Новые пути русской живописи.	12.10-17.10
8/4	Русская художественная культура пореформенной эпохи. Особенности русского живописного искусства второй половины 19 века, тематика и художественные приемы русской живописи. Русский живописный реализм (, , художники-передвижники).	19.10-24.10
9/5	Шедевры музыкальной культуры: , композиторы «Могучей кучки», . Реалистические завоевания русской драматической сцены (, театр и ).	26.10-31.10
10/6	Серебряный век русской культуры. Особенности «освобождения духовной культуры» в творчестве мастеров русской культуры Серебряного века,	9.11-14.11
11/7	Символизм в литературе, живописи, музыке. Художественные принципы символизма. Символ и аллегория в искусстве. Поэзия символизма и ее влияние на различные виды художественного творчества. Мастера живописи (, -Мусатов, художники «Мира искусства», А. Бёклин, Г. Моро, М. Чюрлёнис и др.). Символизм в музыке и театре (, , М. Метерлинк).	16.11-21.11
12/8	Эстетика эксперимента и ранний русский авангард. Особенности восприятия действительности в работах авангардистов, футуристов.	23.11-28.11
13/9	Авангард в живописи. Футуризм в литературе.	30.11-5.12
14/10	Неоклассицизм и романтизм в русской культуре 20 века.	7.12-12.12
15/11-16/12	Неоклассицизм и романтизм в литературе, живописи, архитектуре. Жизнь и творчество отечественных мастеров неоклассицизма и романтизма.	14.12-19.12 21.12-26.12
17/13	Музыкальная культура России начала 20 века. Основные тенденции художественной жизни России начала 20 века, художественное наследие Серова, Бенуа, Добужинского, Рериха, особенности музыкального языка Стравинского, Рахманинова, традиционные и новаторские черты в русском искусстве начала 20 века.	11.01-16.01
18/14	Проверочная работа №2 по теме «Художественная культура России 19-начала 20 века».	18.01-23.01
	Раздел 3: Европа и Америка: художественная культура 20 века (5 часов).
19/1	Полюсы добра и зла: литературная классика 20 века. Характеристика основных тенденций развития художественной литературы 20 века. Экзистенциализм как одно из ведущих направлений в литературе. Рассказ о жизни и творчестве Кафки, Сартре, Джойсе, Ремарке, Рильке и др.	25.01-30.01
20/2	Музыкальное искусство в нотах и без нот. Характеристика основных тенденций и направлений музыкального искусства в 20 веке, выдающиеся музыканты 20 века, жанры, тематика музыкальных произведений, художественных приемов.	1.02-6.02
21/3	Театр 20 века. Гуманистические ценности и осмысление современности в театре 20 века, основные направления: эпический театр Брехта, театр абсурда Ионеско, театр жесткости Арто, театр смерти Кантора, антропологический театр Гротовского.	8.02-13.02
22/4	Киноискусство 20 века. Гуманистические ценности и осмысление современности в кино 20 века, развитие кино: немого кино (Чаплин), кино Италии (Феллини и др.), творчество Бергмана, Куросавы, фильмы Вайды.	15.02-20.02
23/5	Художественная культура Америки. Система ценностей американской культуры 20 века, выдающиеся деятели культуры, тематика и основные приемы в произведениях: литературы (Драйзер, Хемингуэй), музыкальной культуры Америки. Голливуд, искусство Латинской Америки.	22.02-27.02
	Раздел 4: Русская художественная культура 20 века (9 часов).
24/1	Русская художественная культура 20 века. Социалистический реализм. Особенности эстетики соцреализма на основе анализа произведений изобразительного искусства, архитектуры конструктивизма, советской музыки и кино 20-х годов. Архитектура конструктивизма в Ярославской области.	29.02-5.03
25/2	Первая перестройка литературно-художественной жизни 30-х годов. Особенности эстетики соцреализма на основе анализа произведений живописи и скульптуры 30-х годов	7.03-12.03
26/3	Отечественная культура в военные годы. Деятели культуры Ярославской области в годы войны.	14.03-19.03
27/4-28/5	Общечеловеческие ценности в советском искусстве периода «оттепели». Русская музыкальная классика 20 века. Система ценностей отечественного искусства в 60-е годы 20 века, анализ основных тенденций и противоречий развития культуры, деятели культуры, анализ произведений: поэзии Евтушенко, Вознесенского, Рождественского, Окуджавы, Галича, Высоцкого, театрального искусства, живописи и музыки.	31.03-2.04 4.04-9.04
29/6-32/9	29 Противоречия отечественной культуры последних десятилетий. Киноискусство последних десятилетий. 30 Проза и поэзия «андеграунда». 31 Массовые музыкальные жанры. Рок-ансамбли. 32 Итоговая проверочная работа №3 по изученному за год.	11.04-16.04 18.04-23.04 25.04-30.04 2.05-7.05
	Раздел 5: Подведение итогов (2 часа).
33/1	Мировая культура 20 века.	9.05-14.05
34/2	Защита творческих проектов.	16.05-21.05