Планирование по программе «Мировая художественная культура»

ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРОГРАММЕ Л. А.РАПАЦКАЯ

«МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА»

1 четверть – 9ч.

Класс	Урок	Тема	Содержание	Кол-во часов
11	1	Введение «Общечеловеческие ценности мировой художественной культуры: взгляд из России»	Восток и Запад как условные ориентиры МХК. Особенности художественно-образного освоения мира. Мировые религии. Особенности исторического облика и менталитета России. Положение Росси между Востоком и Западом.	1
	2	Повторение «Художественная культура мира с древнейших времен до конца 18 века»	Основные этапы развития художественной культуры народов мира. Направления. Стили. Течения. Самобытность русского искусства. «Свой путь» русской художественной культуры от Древней Руси до конца 18 века.	1
	3 - 4	1-й Раздел: «Основные течения в европейской художественной культуре 19 - начала 20 века» «Романтизм в художественной культуре Европы 19в.: открытие «внутреннего человека»	Романтизм как многогранное направление европейской художественной культуры 19 в. Романтическое направление в европейской литературе (Гофман, Байрон, Гюго, Скотт, Гейне) Сказка в творчестве Гримма, Андерсена. Соотношение романтической и реалистической образности (Диккенс, Бальзак) Романтизм в музыке (Шуман, Шуберт). Симфоническая музыка Берлиоза. Национальные музыкальные школы (Шопен, Лист, Григ) Оперное творчество Верди, Бизе, Вагнера. Романтизм в изобразительном искусстве. (Гойя, Жерико, Делакруа)	2
	5-6	«Импрессионизм: поиск ускользающей красоты»	Импрессионизм во французской живописи (К. Моне, Э. Мане, А. Сислей, К. Писсаро) Импессионизм в музыке (К. Дебюсси «Море», М. Равель «Болеро»)	2
	7	«Действительность сквозь призму страха и пессимизма (экспрессионизм).	Экспрессионизм в изобразительном искусстве (Э. Мунк «Крик», Э. Нольде, Ф. Марк). Экспрессионизм в музыке (Г. Малер, Р. Штраус, А. Шенберг, А. Онеггер «Военная симфония»)	1
	8	«Мир реальности и мир «новой реальности»: традиционные и нетрадиционные течения в искусстве конца 19 – начала 20 вв.»	Символизм. Развитие многожанровой литературы (Р. Роллан, Дж. Киплинг, С. Цвейг). Развитие скульптуры (О. Роден) Новации в архитектуре. ( Рационализм и функционализм проектов В. Гропиуса, Ле Корбузье, ) Постимпрессионизм в живописи (П. Сезанн, Ван Гог, Гоген) Фовизм Матисса. Кубизм и абстракционизм Пикассо.	1
	9	Обобщающий урок.	Повторение и закрепление пройденного материала.	1

2 четверть – 7ч.

Класс	Урок	Тема	Содержание	Кол-во часов
11	1-2	2-й Раздел: «Художественная культура России 19-начала 20 в.» «Шедевры русской художественной культуры 1-й половины 19 в. – фундамент национальной классики»	Усиление свободомыслия. Классицизм. Романтизм. Реализм. и его роль в художественной культуре России. Традиции в русской культуре. - основоположник русской классической музыки. (Опера «Жизнь за царя», «Вальс-фантазия») – последователь . (Опера «Русалка») Классицизм, романтизм, реализм в изобразительном искусстве. (, , )	2
	3-4	«Русская художественная культура пореформенной эпохи: вера в высокую миссию русского народа»	Политические реформы. Понятие «народ» и его трактовка в художественных образах. Просветительский, учительский пафос литературы. (, , М. Е Салтыков-Щедрин, , ) Русское музыкальное искусство. «Могучая кучка» (, , –Корсаков. Гуманистические идеалы . Просветительский характер живописи. Творчество , , Н. Н.Ге, , Закат классицистских традиций в архитектуре. Псевдорусский стиль зодчества (Храм Христа Спасителя в Москве) Расцвет монументального ваяния. Памятники: «Тысячелетию России»(). Искусство .	2
	5	«Эстетика эксперимента и ранний русский авангард»	Творческое объединение «Бубновый валет». Примитивизм . Кубизм . Гротеск . Футуризм в литературе. Влияние футуризма на поэзию , , музыку .	1
	6	«Неоклассицизм и поздний романтизм: общее и различие»	Неоклассицизм в искусстве «Серебряного века» (, , ) Обращенность к судьбе России в романтически возвышенной русской поэзии (, А. Белый, ) Новое в русской архитектуре (, ) Творческое объединение «Мир искусства». Образный мир , , . «Русские сезоны» в Париже. Творчество . Духовная насыщенность и национальная характерность музыки .	1
	7	Обобщающий урок.	Повторение и закрепление пройденного материала	1

3 четверть – 10ч.

Класс	Урок	Тема	Содержание	Кол-во часов
11	1- 2	3-й Раздел: «Европа и Америка: художественная культура 20 в.» «Полюсы добра и зла: Литературная классика 20в.»	Преемственность и новаторство в литературе 20 в. (, Г. Гессе, Ф. Кафка, . А. де Сент-Экзюпери, Ж. Сименон, А. Кристи)	2
	3-4	«Музыкальное искусство в нотах и без нот»	Немецкая музыка (П. Хиндемит – симфония «Художник Матисс», К. Орф – сценическая кантата «Кармина Бурана») Классик испанской музыки – М. де Алья. Венгерская музыка Б. Бартока. Французский композитор Ф. Пуленк. Польская школа К Пендерецкий. Музыкальный авангард. Электронная музыка.	2
	5-6	«Театр и киноискусство 20 века: культурная дополняемость»	Великие театральные режиссеры 20 века (М. Рейнзард, Ж. Вилар, П. Брук и др.) Эволюция киноискусства. (Ч. Чаплин) Национальные школы кинематографа (Р. Клер, Р. Росселини. Ф. Феллини и др.)	2
	7 -9	«Художественная культура Америки: обаяние молодости»	Роль переселенцев из России в становлении профессионального искусства Америки. Литературная классика (Ф. Купер, Дж. Джефферсон, М. Твен, Т. Драйзер. М. Митчелл, Э. Хемингуэй). Архитектурный образ США (Статуя Свободы, памятник Линкольну) Кента. Киноискусство США. Голливуд. («Унесенные ветром» - В. Флеминг, М. Монро и др.) Музыкальное искусство США. Джаз. Гершвина. Своеобразие художественной культуры стран Латинской Америки. (Праздники, карнавалы) Образы городов Рио-де-Жанейро, Буэнос-Айреса, Мехико. Бразильская классическая музыка (Вила Лобос)	3
	10	Обобщающий урок.	Повторение и закрепление пройденного материала.	1

4 четверть - 8ч.

Класс	Урок	Тема	Содержание	Кол-во часов
11	1 - 2	4-й раздел: «Русская художественная культура 20 в. : от эпохи тоталитаризма до возвращения к истокам» «Социалистический реализм: глобальная политизация художественной культуры»	Общественные потрясения и ломка духовно-нравственных устоев культурной жизни России. Романтическая образность в произведениях , , . творчество . Противостояние Ассоциации художников революционной России (, и др.) и Общества станковистов ( и др.). Планетарные идеи в творчестве – Водкина. Портрет в творчестве . Театральное искусство ( Режиссеры , , -Данченко, ) Массовая песня (, , ) «Социальный оптимизм» в творчестве . . , М. Горького. Детская литература (, , ) Трагедия личности. Сочинения «в стол» (, ) «Социалистический реализм» (, ) Советское киноискусство (реж. , , братья Васильевы, , )	2
	3 - 4	«Русская тема» в советском искусстве.	– триптих «Александр Невский», - к/ф «Иван Грозный», «Александр Невский» Творчество , . Музыкальная классика (, Д. Д,Шостакович. ) «Авторская песня» (, ) Поэзия , ,	2
	5-6	«Противоречия в отечественной художественной культуре последних 10-летий 20 века»	Диссидентское движение. Нравственные идеи . Новая волна эмиграции (, , ) Киноискусство (реж. , ) Перестройка 80-х. Литература. (, , ) Развитие театральной режиссуры (, , др.) Новые темы и идеи в кинематографе (, -Кончаловский, ) Живопись и скульптура (, , Э. И.неизвестный и др.) Музыкальное искусство (, , ) Современная массовая культура.	2
	7	«Противостояние злу»	Первые шаги возвращения к истокам традиционных духовно-нравственных ценностей. Восстановление храмов. Символ новой России – Храм Христа Спасителя.
	8	Заключительный урок.	Повторение и обобщение пройденного материала.	2