1/р = 2i
i = Log2(l/p)
Пример 4. В задаче о шарах определим количество информации в сообщении о попадании белого шара и черного шара:
iб = Log2(l/0,8) = Log2(l,25) = 0,321928;
iч= Log2(l/0,2) = Log25 = 2,321928.
Пример 5. В задаче об оценках Сережи:
i5 = Log2(l/6/10) = Log2(10/6) = Log2(1,67) = 0,74;
i4 = Log2(l/3/10) = Log2(10/3) = Log2(3,33) = 1,735;
i3 = Log2(l/8/100) = Log2(100/8) = Log2(12,5) = 3,64;
i2 = Log2(l/2/100) = Log2(50) = 5,64.
Приме р 6. В задаче о рыбах:
iк = Log2(l/8/50) = Log2(50/8) = Log2(6,25) = 2,64;
iщ = Log2(l/2/50) = Log2(50/2) = Log2(25) = 4,64;
iп = Log2(l/4/5) = Log2(5/4) = Log2(1,25) = 0,322.
Блок задач №3 (Алфавитный подход к измерению информации)
1. Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?
2. Объем сообщения, содержащего 2048 символов, составил 1/512 часть Мбайта. Каков размер алфавита, с помощью которого записано сообщение?
3. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-ти символьного алфавита, если объем его составил 1/16 часть Мбайта?
4. Сколько килобайтов составляет сообщение, содержащее 12288 битов?
5. Сколько килобайтов составит сообщение из 384 символов 16-ти символьного алфавита?
6. Для записи текста использовался 256-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем информации содержат 5 страниц текста?
7. Сообщение занимает 3 страницы по 25 строк. В каждой строке записано по 60 символов. Сколько символов в использованном алфавите, если все сообщение содержит 1125 байтов?
8. Для записи сообщения использовался 64-х символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775 байтов информации и занимает 6 страниц. Сколько символов в строке?
HELP
Алфавитный подход к измерению информации
Мы научились определять количество информации, которое содержится в сообщениях, уменьшающих неопределенность наших знаний, т. е. мы рассматривали информацию со своей точки зрения — с позиции человека. Для нас количество информации зависит от ее содержания, понятности и новизны. Например, в опыте по доставанию шара из корзины одинаковое количество информации содержится и в зрительном образе (мы видим красный шар), и в короткой фразе «Красный шар», и в длинной фразе «Я достал красный шар».
Однако любое техническое устройство не воспринимает содержание информации. Здесь не работают «неопределенность знаний» и «вероятность информации». Поэтому в вычислительной технике используется другой подход к измерению информации.
Вокруг нас везде и всюду происходят информационные обмены. Информацией обмениваются между собой люди, животные, технические устройства, органы человека или животного и т. д. Во всех этих случаях передача информации происходит в виде последовательностей различных сигналов. В вычислительной технике такие сигналы кодируют определенные смысловые символы, т. е. такие сигналы кодируют последовательности знаков – букв, цифр, кодов цвета точек и т. д. С этой точки зрения рассматривается другой подход к измерению информации - алфавитный.
Как в этом случае можно найти количество информации?
Рассмотрим пример.
У нас есть небольшой текст, написанный на русском языке. Он состоит из букв русского алфавита, цифр, знаков препинания. Для простоты будем считать, что символы в тексте присутствуют с одинаковой вероятностью.
Множество используемых в тексте символов называется алфавитом.
В информатике под алфавитом понимают не только буквы, но и цифры, и знаки препинания, и другие специальные знаки. У алфавита есть размер (полное количество его символов), который называется мощностью алфавита.
Обозначим мощность алфавита через N. Воспользуемся формулой для нахождения количества информации их вероятностного подхода:
I = Log2N
Для расчета количества информации по этой формуле необходимо найти мощность алфавита N.
Пример 1. Найти объем информации, содержащейся в тексте из 3000 символов, написанном русскими буквами.
Решение:
1.) Найдем мощность алфавита:
N = 33 русских прописных буквы + 33 русских строчных букв +
+ 21 специальный знак = 87 символов
2). Подставим в формулу и рассчитаем количество информации:
I = Log287 = 6,4 бита
Такое количество информации — информационный объем - несет один символ в русском тексте.
3). Теперь, чтобы найти количество информации во всем тесте, нужно найти общее количество символов в нем и умножить на информационный объем одного символа. Пусть в тексте 3000 символов. Значит:
6,4 х 3000 = 19140 бит
Теперь дадим задание переводчику перевести этот текст на немецкий язык. Причем так, чтобы в тексте осталось 3000 символов. Содержание текста при этом осталось точно такое же. Поэтому с точки зрения вероятностного подхода количество информации не изменится, т. е. новых и понятных знаний не прибавилось и не убавилось.
Пример 2. Найти количество информации, содержащейся в немецком тексте с таким же количеством символов.
Решение:
1) Найдем мощность немецкого алфавита:
N = 26 немецких прописных буквы + 26 немецких строчных букв +
+21 специальный знак = 73 символа.
2). Найдем информационный объем одного символа:
I = Log273 = 6,l бит
3). Найдем объем всего текста:
6,1 х 3000 =18300 бит
Сравнивая объемы информации русского текста и немецкого, мы видим, что на немецком языке информации меньше, чем на русском. Но ведь содержание не изменилось! Следовательно, при алфавитном подходе к измерению информации ее количество не зависит от содержания, а зависит от мощности алфавита и количества символов в тексте. С точки зрения алфавитного подхода, в толстой книге информации больше, чем в тонкой. При этом содержание книги не учитывается.
Правило для измерения информации с точки зрения алфавитного подхода:
1. Найти мощность алфавита - N.
2. Найти информационный объем одного символа — I = log2N.
3. Найти количество символов в сообщении — К.
4. Найти информационный объем всего сообщения – K х I.
Пример 3. Найти объем текста, записанного на языке, алфавит которого содержит 128 символов и 2000 символов в сообщении.
Дано: К = 2000, N = 128.
Найти: Iт – ?
Решение:
1)I = log2N = log2 128 = 7 бит — объем одного символа.
2)Iт = I х K = 7 х 2000 = 14000 бит - объем сообщения.
Ответ: 14000 бит.
II. Системы счисления
Для изучения и закрепления материала по теме «Системы счисления» можно использовать следующие источники:
o учебник и др. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 (§1.3)
o разработки (доктор технических наук, учитель высшей категории).
В Приложении (файл А1.doc) очень подробно разобрана информация по данной теме – теория, разбор задач из ЕГЭ, задачи для самоподготовки.
III. Кодирование
Кодирование текстовой информации
o учебник и др. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для
10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 (§1.4)
o (доктор технических наук, учитель высшей категории).
В Приложении (файл А9.doc) теория, разбор задач из ЕГЭ, задачи для самоподготовки
Кодирование изображения
Задачи
1. Какой объем видеопамяти необходим для хранения двух страниц изображения при условии, что разрешающая способность дисплея равна 640х350 пикселей, а количество используемых цветов – 16?
2. Какой объем видеопамяти необходим для хранения четырех страниц изображения, если битовая глубина равна 24, а разрешающая способность дисплея – 800х600 пикселей?
3. Объем видеопамяти равен 256 Кб, количество используемых цветов – 16. Вычислите варианты разрешающей способности дисплея при условии, что число страниц может быть равно 1, 2 или 4.
4. Объем видеопамяти равен 1 Мб. Разрешающая способность дисплея – 800х600. Какое максимальное количество цветов можно использовать при условии, что видеопамять делится на две страницы?
5. Объем видеопамяти равен 2 Мб, битовая глубина – 24, разрешающая способность дисплея – 640х480. Какое максимальное количество страниц можно использовать при этих условиях?
6. На экране дисплея необходимо отображать 224 (16777216) различных цветов. Вычислить необходимый объем одной страницы видеопамяти при различных значениях разрешающей способности дисплея (например, 640х480, 800х600, 1024x768, 1240x1024).
7. Битовая глубина равна 32, видеопамять делится на две страницы, разрешающая способность дисплея – 800х600. Вычислить объем видеопамяти.
8. Видеопамять имеет объем, в котором может храниться 4-х цветное изображение размером 300х200. Какого размера изображение можно хранить в том же объеме видеопамяти, если оно будет использовать 16-цветную палитру?
9. Видеопамять имеет объем, в котором может храниться 4-х цветное изображение размером 640х480. Какого размера изображение можно хранить в том же объеме видеопамяти, если использовать 256-цветную палитру?
HELP
o учебник и др. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для
10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 (§1.4)
o разработки к урокам, подготовленные учителем информатики
Компьютерная графика – область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений (рисунков, чертежей, мультипликации) на компьютере.
Устройства вывода графических изображений на компьютере: графопостроитель (плоттер), графический дисплей, принтер.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
