Вопросы для государственного экзамена

Вопросы для государственного экзамена

Специализация «Психологическое консультирование»

Представления о личности в разных направлениях психологии. Значимость теоретических представлений о сущности и структуре личности для психодиагностики и психокоррекции. Структура и свойства личности. Понятие психодиагностики. Методы психодиагностики свойств личности. Понятия формирования, развития, психокоррекции личности. Условия, от которых зависит формирование личности. Понятие темперамента, его виды и свойства. Типичные проблемы темперамента. Диагностика темперамента. Советы по вопросам, связанным с темпераментом. Понятие характера. Черты характера. Типы характера (акцентуации). Развитие и формирование характера. Диагностика характера. Общие рекомендации по формированию и коррекции черт характера. Понятие способностей, виды способностей. Факторы, влияющие на развитие способностей. Диагностика способностей. Общие рекомендации по развитию способностей. Характеристика эмоционально-волевой сферы. Диагностика эмоционально-волевой сферы. Развитие и коррекция эмоциональной сферы личности. Развитие и коррекция воли и волевых черт характера. Диагностика направленности личности, ценностей, идеалов, мотивов, потребностей, интересов, самосознания, самооценки, уровня притязаний личности. Понятие индивидуального консультирования, его особенности Технология ведения консультативной беседы Базовые навыки консультативного контакта Основные техники в процессе индивидуального консультирования Виды индивидуального консультирования Психологические условия индивидуального консультирования Индивидуальное консультирование клиентов с различными проблемами (клиентов, обращающихся с проблемой затруднений в общении; клиентов, испытывающих стресс, связанный с потерей работы; клиентов при реакциях страха и страдающих фобиями; тревожных клиентов)

17.  Определение понятия психологического консультирования, целей и задач консультирования. Виды психологического консультирования. Принципы психологического консультирования.

18.  Личность психолога-консультанта. Требования к личности эффективного психолога-консультанта. Синдром эмоционального выгорания.

19.  Психологическая проблема, ее структура. Уровни и типы психологических проблем.

20.  Консультативная беседа, ее этапы.

21.  Запрос в психологическом консультировании. Заключение терапевтического контракта.

22.  Техники психологического консультирования.

23.  Терапевтическая гипотеза, ее создание и проверка.

24.  Школьная психологическая служба: цели, задачи, виды работы.

25.  Особенности психологического консультирования младших школьников.

26.  Особенности психологического консультирования подростков.

27.  Особенности психологического консультирования школьников юношеского возраста.

28.  Особенности групповой и индивидуальной работы психолога со школьниками.

29.  Понятие психотерапии. Методы психотерапии, факторы психотерапии, показания к психотерапии.

30.  Механизмы лечебного воздействия психотерапии.

31.  Оценка эффективности психотерапии.

32.  Динамическое направление в психотерапии.

33.  Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии

34.  Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии.

35.  Телесно-ориентированная психотерапия

Барьеры общения, их виды и способы преодоления в тренинге межкультурного общения. Особенности психологической работы с коммуникативной стороной общения в межкультурном тренинге. Особенности психологической работы с интерактивной стороной общения в межкультурном тренинге. Особенности психологической работы с перцептивной стороной общения в межкультурном тренинге. Проблема отчужденности и пути ее преодоления в тренинге межкультурного общения. Психологическое сопровождение личности в период кризиса. Образ мира и оказание психологической помощи в трудных и экстремальных ситуациях. Помощь в преодолении отчуждения. Стадии психологического сопровождения. Идентификация и оценка последствий травматического опыта. Диагностические критерии, методики, используемые при оценке. Реабилитационный этап и его особенности в зависимости от типа травмирующей ситуации. Экстренная психологическая помощь. Травматический стресс. Основные направления реабилитации ПТСР. Психологическая помощь жертвам насилия. Консультирование жертв физического, сексуального, семейного насилия. Социальные и психологические последствия насилия, групповая психотерапия жертв насилия. Суицидальное поведение. Факторы суицидального риска. Консультирование суицидальных клиентов. Синдром утраты. Горе утраты как процесс. Стадии и задачи горя, этапы нормального горевания. Патологическое горевание. Консультирование клиента, пережившего утрату. Хронический стресс и профессиональное здоровье специалистов. Профилактика синдрома выгорания. Методы и приемы саморегуляции. Концепция «заботы о себе». История развития служб экстренной психологической помощи по телефону Понятие телефонного консультирования, его особенности Основные нормы и принципы работы телефонных консультантов Правила работы телефонных консультантов Специализированные виды помощи при телефонном консультировании

54.  Особенности активного слушания, его приемы

55.  Ошибки телефонного диалога и искусство его завершения

56.  Психокоррекционная сказка: алгоритм написания.

57.  Функции и алгоритм медитативных сказок.

58.  Мужские и женские сказки: специфика, функции.

Сфера применения психологического консультирования. Проблема нормы и патологии. Происхождение психологической проблемы. Основные этапы психологического консультирования. Цели и задачи гештальттерапии как психологического консультирования. Условия результативности гештальттерапии. консультирования. Виды психологического консультирования. Общее и различное у гештальтерапии и других видов психологического консультирования. Психодидактика образовательных систем. Понятие акме в современной психологии. Деятельностный подход в психологии. Теоретическая психология как методологическая основа психологической науки. Научные школы в психологии. Виды детерминизма в науке. Предмеханический, механический, биологический, психически, макросоциальный, микросоциальный детерминизм. Принцип системности и кибернетика. Развитие психики в филогенезе и онтогенезе. Роль наследственности и среды в развитии. Теории личности в зарубежной психологии. Роль родителей в развитии ребенка на разных стадиях онтогенеза. Особенности родительско-детских отношений в детском, подростковом и юношеском возрасте. Влияние родительско-детских отношений на интеллектуальное и личностное развитие детей. Взаимоотношения родителей и взрослых детей. Родительско-детские отношения и отношения между сиблингами в семье. Значение сиблинговой позиции для развития личности ребенка Особенности материнской и отцовской любви. Структура, классификация и сущность конфликта. Общие пути ликвидации и основные стратегии урегулирования конфликтов.