Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии.
Составители:
- , учитель биологии первой категории, МБОУСОШ №1 г. Вяземского, Вяземского района.
- , учитель биологии и химии высшей категории, МБОУСОШ с. Георгиевка, района им. Лазо.
- , учитель биологии высшей категории, МБОУСОШ №3 р. п. Хор, район им. Лазо.
Время выполнения - 2 часа.
Задание 1. Задание включает 15 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Индекс ответа, который Вы считает наиболее полным и правильным доложен быть указан в матрице ответов.
1. Наука, изучающая растения, называется:
1) ботаника; 2) палеонтология; 3) зоология; 4) цитология.
2. Какие особенности жизнедеятельности грибов указывают на их сходство с
растениями?
1) использование солнечной энергии при фотосинтезе
2) неограниченный рост в течение всей жизни
3) синтез органических веществ из неорганических
4) выделение кислорода в атмосферу
3. К какой группе относят растения, состоящие из клеток, недифференцированных на ткани?
1) мхов 2) хвощей 3) водорослей 4) лишайников
4. В связи с выходом на сушу у первых растений сформировались
1) ткани 2) споры
3) семена 4) половые клетки
5. Какой организм отсутствует в приведенной цепи питания: листовой опад ® ……
® еж ® лисица?
1) крот 2) кузнечик
3) дождевой червь 4) плесневые грибы
6. Мхи – более высокоорганизованные растения по сравнению с водорослями, так
как он
1) имеют органы и ткани
2) размножаются спорами
3) многоклеточные организмы
4) способны поглощать газы и воду из атмосферы
7. Сигналом к осеннему перелету птиц служит
1) понижение температуры воздуха 2) увеличение количества осадков
3) наступление первых заморозков 4) сокращение длины светового дня
8. Без участия бактерий или грибов производятся:
1) творог; 2) карамель; 3) хлеб; 4) уксус..
9. Основным результатом фотосинтеза является образование:
1) воды и энергии; 2) углекислого газа и кислорода
3) органических веществ и кислорода; 4) азота и кислорода.
10. К съедобным грибам относятся:
1) ложный опёнок; 2) желчный гриб;
3) белый шампиньон; 4) пантерный мухомор
Задание II. Вам предложено 5 тестовых заданий, с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Индекс ответа, который Вы считает наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Отличительными чертами бактерий являются:
1) отсутствие оформленного ядра,
2) образование спор,
3) имеются митохондрии,
4) есть муреиновая клеточная стенка,
5) содержится двойной набор хромосом,
6) есть аппарат Гольджи.
а) 1, 2, 4; б) 3, 4, 5, 6; в) 1, 2, 5; г) 4, 5, 6.
2. Ткани растений и животных отличаются друг от друга рядом признаков. Какие
признаки имеет соединительная ткань.
1) Межклеточное вещество хорошо выражено.
2) Способна сокращаться.
3) Бывает жидкой, хрящевой, волокнистой.
4) Возбудима.
5) Межклеточное вещество слабо выражено.
6) Одна из выполняемых функций — транспортная.
а) 1,3,6 б) 2,3,6; в) 2,4,6; г) 1,4,6.
3. Растения, цветущие и плодоносящие один раз в жизни, после чего полностью
отмирающие относятся к группе монокарпиков. Какие из перечисленных ниже
растений, следует отнести к этой группе?
1) Агава. 2) Осока. 3). Бамбук.
4). Сахарный тростник. 5) Финиковая пальма. а) 1, 2, 5; б) 1. 3; в) 1, 5; г) 1, 3,4.
4. К грибам - паразитам относятся
1). Трутовик. 2) Спорынья. 3) Ржавчина.
4) Подберёзовик. 5) Волнушка.
а) 1,2,3; б) 2,4,5; в) 1,2,5; г) 1,2,4.
5. Цветок выполняет следующие функции:
1) испарение воды; 2) привлечение опылителей;
3) рост растения в высоту; 4) образование семян;
5) образование нектара; 6) запас органических веществ.
а) 1, 2, 4; б) 3, 5, 6; в) 2, 3; г) 2, 4, 5.
Задание III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов Вы должны указать вариант ответа «да» или «нет».
1. Цветок – это орган вегетативного и генеративного размножения.
2. Бактериофаг – это бактерии убивающие вирусы.
3. К шляпочным грибам относятся грузди, опята.
4. Покрытосеменные растения отличаются от представителей других отделов наличием
цветка и защищённого семени.
5. Живые организмы могут размножаться, расти.
6. Биология – наука, изучающая живую и неживую природу.
7. К опасным болезнетворным бактериям относятся все кишечные бактерии.
8. Ламинария – это важнейшая промысловая морская водоросль.
9. С помощью спор размножается мужской папоротник.
10. Для улучшения питания некоторые грибы могут образовывать микоризу с
некоторыми высшими растениями.
Задание IV. Установите соответствие. Свой ответ внесите в матрицу в соответствии с требованиями заданий.
Установите соответствие между особенностью строения и функций ткани растений и их видом.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ ВИДЫ ТКАНЕЙ
A) состоят из плотно прилегающих друг к другу клеток 1) покровные
Б) имеют устьица, чечевички 2) проводящие
B) образованы клетками удлинённой формы,
сообщающимися между собой
Г) обеспечивают защиту органов растения
от неблагоприятных воздействий среды
Д) осуществляют газообмен и испарение воды
Е) включают сосуды и ситовидные трубки
Особенности строения и функции | А | Б | В | Г | Д | Е |
Виды ткани |
Матрица ответов на задания теоретического тура
школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по биологии
Фамилия __________________________________
Имя __________________________________
Отчество __________________________________
школа, посёлок __________________________________
класс 7 ________
Шифр _________
Задание I. (мах. 10 баллов, по 1 баллу за каждый верный ответ)
_______ баллов.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1-10 |
Задание II. (мах. 10 баллов, по 2 балла за каждый верный ответ)
______ баллов.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1-5 |
Задание III. (мах. 10 баллов, по 1 баллу за каждый правильный ответ)
______ баллов
Да - __________________________________________________
Нет - __________________________________________________
Задание IV. (мах. 4 баллов за правильный ответ)
__________ баллов
Особенности строения и функции | А | Б | В | Г | Д | Е |
Виды ткани |
Максимальное количество баллов – 95 баллов
Итого набрано ______________ баллов (________%)
О. _____________________
О. _____________________
Матрица правильных ответов
школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по биологии
7 класс
Задание I. (мах. 10 баллов, по 1 баллу за каждый верный ответ)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1-10 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 |
Задание II. (мах. 10 баллов, по 2 балла за каждый верный ответ)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1-5 | а | а | б | а | г |
Задание III. (мах. 10 баллов, по 1 баллу за каждый правильный ответ)
Да – 1, 4, 5, 8, 9, 10.
Нет – 2, 3, 6, 7.
Задание IV. (мах. 4 баллов за правильный ответ)
Особенности строения и функции | А | Б | В | Г | Д | Е |
Виды ткани | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
