Рабочая программа по предмету основы безопасности жизнедеятельности 5 класс

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Зеленоградская основная общеобразовательная школа

Пушкинского муниципального района"

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора школы

№ ___ от "___"_____________2014г.

Директор: //

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРЕДМЕТУ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5 КЛАСС

Учитель: //

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

к рабочей программе по ОБЖ.

5 класс

2014-2015 учебный год.

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника 5 класса общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» под редакцией . Авторы: , , . – изд. Астрель, :М. – 2013 г.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, является основой для определения перечня учебного оборудования и приборов, необходимых для качественной организации образовательного процесса.

В деле защиты населения в опасных и чрезвычайных ситуациях возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности. Остро возникает необходимость выработки у населения привычек здорового образа жизни.

Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы изложены в специальном непрерывном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ).

Целью курса является формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими навыков сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни и в неблагоприятных и опасных условиях, умений оказывать само - и взаимопомощь.

В настоящей учебной программе реализованы требования Федеральных законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 г. и № 000 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».

Содержание курса включает теорию и практику здорового образа жизни человека в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также теорию и практику оказания первой медицинской помощи.

Изучение курса позволяет обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, здоровье населения, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработке алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей. Структурно программа курса ОБЖ основного общего образования состоит из трех разделов: безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, основы медицинских знаний и основы здорового образа жизни.

Учебные вопросы распределяются с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся и уровня их подготовки по другим основным образовательным программам.

Планируемые результаты изучения курса ОБЖ в 5классе.

Учащиеся должны знать:

·  причины опасных и чрезвычайных ситуаций, влияние «человеческого фактора» на последствия опасных и чрезвычайных ситуаций на безопасность жизнедеятельности личности в обществе и государстве;

·  службы, защищающие население, а также сигналы, оповещающие об опасностях;

·  как защитить себя и окружающих при возникновении пожаров, наводнений, разрушении зданий, опасных ситуациях на дорогах, в метро и железнодорожном транспорте, на льду водоемов, криминальных ситуациях, террористическом акте;

·  какие меры принимать при нарушении экологического равновесия;

·  что сохранение и укрепление здоровья – важная задача подготовки человека, при котором ему необходимо оказывать первую медицинскую помощь. Правовые основы оказания первой медицинской помощи при ранениях, кровотечениях, химических и термических ожогах.

·  правила здорового образа жизни.

Учащиеся должны уметь:

·  предвидеть и выявлять опасность;

·  сообщать экстренным службам об опасных ситуациях;

·  применять полученные знания для самостоятельного решения познавательных задач в области безопасности жизнедеятельности;

·  воспитание ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих.

Календарно-тематический план учебного материала по обеспечению безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в 5 классе

2014-2015 учебный год

___________________________________

№п/п урока	Содержание (тема урока)	Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме	Плановые сроки прохождения темы	Фактические сроки (и/или корректировка)
Раздел 1. Личная безопасность в повседневной жизни
1	Опасные и чрезвычайные ситуации	Знать и понимать, что такое опасность, опасная, экстремальная и чрезвычайная ситуации. Понимать необходимость обеспечения личной и общественной безопасности, понимать ценность жизни человека. Сравнивать разные понятия и делать выводы. Приводить примеры из литературы, фильмов, а также реальных событий с возможным анализом причины.
2	Главные правила ОБЖ	Знать и понимать, что такое опасность; иметь общие представления о правилах поведения в любой опасной ситуации; уметь объяснять сущность и необходимость правил безопасного поведения. Приводить примеры, анализировать ситуацию и делать соответствующие выводы (индивидуальная работа и работа в группе со сверстниками и учителем). Уметь аргументировать и отстаивать свое мнение.
3	Как научиться выявлять и предвидеть опасность
4	Опасности в городе и в сельской местности	Знать о службах защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций. Знать признаки опасных ситуаций в быту, на улице. Уметь анализировать ситуацию, делать соответствующие выводы и принимать правильные решения. Уметь соотносить свои действия с планируемыми результатами.
5	Какие службы защищают людей (население). Какие сигналы оповещают нас об опасностях	Знать возможные источники опасности в населенных пунктах. Уметь предвидеть возможность проявления опасности в населенном пункте.
6	Опасные ситуации в жилище	Знать возможные источники опасности в жилище. Умение предвидеть возможность проявления опасности в жилище. Понимать свою ответственность за свои поступки и действия.
7	Пожары в жилище	Знать возможные причины возгораний и пожаров. Уметь предвидеть возникновение пожароопасных ситуаций. Понимать личную ответственность за свои поступки и действия.
8	Оповещение при пожаре и эвакуация
9	Средства тушения пожаров	Знать принципы работы средств пожаротушения возгорания. Знать подручные средства тушения возгорания. Понимать личную ответственность за свои поступки и действия.
10	Опасные газы	Знать об опасности газов, используемых в быту. Уметь оказать первую помощь при отравлении угарным газом. Понимать личную ответственность за свои поступки и действия.
11	Затопление жилища	Знать порядок действий в случае затопления жилища по разным причинам. Понимать личную ответственность за свои поступки и действия.
12	Разрушения зданий	Знать порядок действий в случае проявления первых признаков землетрясения.
13	Опасные вещества в быту	Знать основные правила соблюдения санитарно-гигиенических норм в повседневной жизни. Понимать свою ответственность за свои поступки и действия.
14	Опасные ситуации на дорогах	Знать о возможных опасных ситуациях на дорогах. Знать правила движения пешехода.
15	Безопасность в общественном и личном транспорте	Знать о возможных опасных ситуациях в общественном транспорте. Знать правила безопасного поведения на транспорте. Понимать свою ответственность за свои поступки и действия. Знать, как оказывать первую помощь человеку, оказавшемуся в полынье.
16	Проверка знаний
17	Правила поведения в метро
18	Правила поведения на железнодорожном транспорте
19	Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте
20	Опасный лёд	Знать правила поведения на льду замерзшего водоема. Знать, как оказывать помощь человеку, попавшему в холодную воду.
21	Аварийные ситуации на воздушном транспорте	Знать правила поведения на воздушном транспорте.
22	Криминальные ситуации. Как защитить свой дом	Знать правила обеспечения безопасности жилища и личной и общественной безопасности. Понимать свою ответственность за свои поступки и действия.
23	Криминальные ситуации на улице и в других местах
24	Как защитить себя при угрозе террористического акта
25	Нарушение экологического равновесия	Знать роль окружающей среды в жизнеобеспечении человека. Понимать влияние потенциально опасных источников загрязнения окружающей среды. Понимать возможность нахождения компромиссных решений по эксплуатации природной окружающей среды. Понимать ответственность человека за свои действия по отношению к природной окружающей среде. Уметь находить альтернативные решения. Формирование навыков культуры безопасности жизнедеятельности.
26	За чистый воздух!
27	Вода – формула жизни!
28	Загрязнение почвы
29	Продукты под контролем	Знать о роли продуктов питания в сохранении своего здоровья. Формирование навыков культуры безопасности жизнедеятельности.
30	Безопасный компьютер	Знать о правилах работы с персональным компьютером. Формирование навыков культуры безопасности жизнедеятельности.
	Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
31	Что следует знать об оказании первой помощи	Понимать важность сохранения своего здоровья. Уметь оказывать первую доврачебную помощь (первичная обработка раны при капиллярном кровотечении и наложение повязки), знать правила наложения жгута при кровотечении. Знать элементарные правила здорового образа жизни и уметь применять их в повседневной жизни. Формирование навыков культуры безопасности жизнедеятельности.
32	Помощь при термических и химических поражениях
33	Правила здорового образа жизни
34	Проверка знаний

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения

- Обучение в 5-11 классах по учебникам "Основы безопаснсти жизнедеятельности" под ред. . 5-11 классы/, . - М.: АСТ: Астрель, 2014.

- учебник ОБЖ для общеобразовательных школ 5 кл. , , изд. Астрель: М., 2013 г.