Программа по биологии (стр. 3 )

Демонстрация тестов, определяющих типы темпераментов.

Календарно-тематическое планирование

8 класс 70 часов (2 ч в нед.)

№ Ур	Кол час.	Дата	Тема урока	Изучаемые понятия
По плану	По факту
	1.  Введение (1ч)
1.	1			Биосоциальная природа человека и науки, изучающие ее. Становление наук о человеке.	Анатомия. Физиология. Гигиена. Психология. Гераклит. Аристо-тель. Гиппократ. Гален. Гарвей. Везалий. Пастер. Мечников.
2.  Происхождение человека (3 ч)
2. (1)	1			Систематическое положение человека.	Таксоны. Рудименты. Атавизмы.
3. (2)	1			Историческое прошлое людей.	Австралопитеки. Питекантропы. Синантропы. Неандертальцы. Кроманьонцы.
4. (3)	1			Расы человека.	Европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная.
3.  Строение организма. (6 ч)
5. (1)	1			Общий обзор организма человека.	Уровни организации. Органы. Системы органов. Гормоны. Нервные импульсы.
6. (2)	1			Клеточное строение организма.	Клетка и ее компоненты. Хромо-сомы. Гены. Обмен в-в, рост, развитие.
7. (3)	1			Ткани: эпителиальная, соединительная, мышечная.	эпителиальная, соединительная, гладкая и поперечно-полосатая мышечная ткани
8. (4)	1			Нервная ткань. Л/р №1 «Рассматривание клеток и тканей в оптический м/ск.»	Нейрон. Нейроглия. Дендрит. Аксон. Синапс.
9. (5)	1			Рефлекторная регуляция. Л/р №2 «Самонаблюдение мигательного рефлекса»	Рефлекторная дуга. Рецептор. Чувствит., вставочный и двигат нейроны.
10 (6)	1			Обобщение темы «Строение организма».
4. Опорно-двигательная система (7 ч)
11. (1)	1			Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей. Л/р№3 «Микроскопическое строение кости»	Надкостница. Компактное и губчатое в-во. Костный мозг. Типы костей.
12. (2)	1			Скелет человека. Осевой скелет и скелет конечностей.	Отделы позвоночника. Позвонок. Грудная клетка, ребра, грудина.
13. (3)	1			Соединение костей.	Неподвижное, полуподвижное, подвижное (сустав) соединение
14. (4)	1			Строение мышц. Л/р №4 «Мышцы человеческого тела»	Брюшко, головка и хвост мышцы, антогонисты, синергисты, фасции.
15. (5)	1			Работа скелетных мышц и их регуляция. Л/р №5 «Утомление при статической и динамической работе»	Динамическая и статическая работа. Тренировочный эффект. Гиподинамия.
16. (6)	1			Осанка. Предупрежден. Плоскостопия. Л/р №6. «Выявление нарушения осанки и плоскостопия»	Осанка. Остеохондроз. Сутулость. Сколиоз. Плоскостопие.
17. (7)	1			1-я помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.	Ушиб. Перелом. Синяк. Шина. Растяжение связок. Вывих.
5. Внутренняя среда организма (3 ч)
18. (1)	1			Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма.	Кровь. Тканевая жидкость. Лимфа. Лимф. Сосуд. Эритироцит. Лейкоцит. Тромбоцит. Фагоцитоз. Антитела.
19. (2)	1			Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.	Виды иммунитета, воспаление, инфекционные болезни, интерферон.
20. (3)	1			Иммунология на службе здоровья.	Сыворотка. Вакцина. Аллергия. Группы крови. Резус-фактор. Донор. Реципиент.
6. Кровеносная и лимфатическая системы (7 ч)
21. (1)	1			Транспортные системы организма.	Вены. Артерии. Аорта. Капилляры. Лимфатические сосуды и узлы.
22. (2)	1			Круги кровообращения. Л/р №7. «Функции венозных клапанов. Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращения»	Предсердия и желудочки, верхняя и нижняя полые вены, венечная артерия.
23. (2)	1			Строение и работа сердца.	Клапаны. Сердечный цикл. Автоматизм.
24. (4)	1			Движение крови по сосудам. Регуляция кровообращения. Л/р №8 «Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа. Опыты, выясняющие природу пульса».	Артериальное давление. Пульс. Гиперто-ния. Гипотония. Некроз. Инсульт. Инфаркт. Тонометр. Фонендоскоп.
25. (5)	1			Гигиена сердечно-сосудистой системы. 1-я помощь при забо-леваниях сердца и сосудов. Л/р №9. «Реакция ССС на дозированную нагрузку».	Ударный объем сердца, перемеживающ. Хромота. Гангрена. Стенокардия. Электорокардиограмма.
26. (6)	1			1-я помощь при кровотечениях.	Гематома. Виды кровотечений. Жгут.
27. (7)	1			Обобщение темы «Кровь Кровообращение»
7. Дыхание (4 ч)
28. (1)	1			Значение дыхания. Органы дыхательной системы. Дыхат. пути, голосообразование. Заболевания дых. путей.	Органы дыхательной системы. Голосовые связки. Аденоиды. Гайморит. Фронтит. Тонзиллит. Дифтерия.
29. (2)	1			Легкие. Легочное и тканевое дыхание.	«Ворота легких». Легочная плевра. Плевральная полость. Диффузия.
30. (3)	1			Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды.	Диафрагма. Дыхательный центр. Нервная и гуморальная регуляция. Наркогенные вещества. Никотин.
31. (4)	1			Болезни органов дыхания, их профилактика, 1-я помощь. Л/р. №10 «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха. Функциональные пробы с задержкой дыхания на вдохе и выдохе»	Жизненная емкость легких. Флюорография. Туберкулез и рак легких. Клиническая и биологическая смерть. Искус. дыхание. Массаж сердца.
8. Пищеварение( 6 ч )
32. (1)	1			Питание и пищеварение.	Пластический и энергетический обмен. Пищеварительный тракт. Перистальтика.
33. (2)	1			Пищеварение в ротовой полости.	Рецепторы вкуса, слюнные железы, зубы, кариес, пульпит
34. (3)	1			Пищеварение в желудке и 12-перстной кишке. Действие ферментов слюны и желудочного сока. Л/р. №11«Действие ферментов слюны на крахмал»	Пищевод. Желудок. Пепсин. 12-перстная кишка. Поджелудочная железа. Трипсин. Печень. Желчь. Дисбактериоз.
35. (4)	1			Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит.	Ворсинка. Всасывание. Воротная вена. Печеночная вена. Слепая кишка. Аппендикс. Аппендицит Перитонит.
36. (5)	1			Регуляция пищеварения.	Фистула. Безусловные и условные рефлексы. Мнимое кормление.
37. (6)	1			Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций.	Ботулизм. Сальмонеллез. Холера. Дизентерия. Диарея. Дезинфицирующие средства.
9. Обмен веществ и энергии (3 ч)
38. (1)	1			Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ.	Стадии обмена в-в. Заменимые и незаменимые аминокислоты. Амилаза.
39. (2)	1			Витамины.	Авитаминоз. Гиповитоминоз. Цинга. Рахит. Бери-бери. «Куриная слепота»
40. (3)	1			Энергозатраты человека и пищевой рацион. Л/р. №12 «Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена».	Основной и общий обмен. Калорийность. Нормы питания.
10. Покровные органы. Теплорегуляция. Выделительная система (4 ч)
41. (1)	1			Кожа – наружный покровный орган.	Эпидермис. Дерма. Гиподерма. Сальные, потовые железы. Волосы. Ногти.
42. (2)	1			Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи.	Гормональные нарушения кожи. Болезни кожи. Ожоги. Обморожения.
43. (3)	1			Терморегуляция организма. Закаливание.	Терморегуляция. Теплообразование. Теплоотдача. Тепловой и солнечный удары.
44. (4)	1			Выделение.	Органы выделения. Нефрон. Первичная и вторичная моча. Мочекаменная болезнь.
11. Нервная система ( 5 ч )
45. (1)	1			Значение нервной системы.	Потребности, опознание объектов.
46. (2)	1			Строение нервной системы. Спинной мозг.	Позвоночный канал. Спинномозговая жид-ть. Серое и белое в-во. Ф-ции мозга.
47. (3)	1			Строение головного мозга. Л/р. №13. «Пальценосовая проба и особенности движений, связанных с функциями мозжечка и среднего мозга»	Продолговатый мозг. Мост. Мозжечок. Средний мозг. Промежуточный мозг. Большие полушария. Желудочки мозга.
48. (4)	1			Функции переднего мозга.	Чувствительные и моторные зоны. Временные связи. Старая и новая кора.
49. (5)	1			Соматический и автономный отделы нервной системы.	Соматический и автономный отделы нервной системы.
12. Анализаторы (6ч)
50. (1)	1			Анализаторы.	Анализатор. Модальность.
51. (2)	1			Зрительный анализатор. Л/р. №14. «Опыты, выявляющие иллюзии, связанные с бинокулярным зрением»	Строение глаза. Бинокулярное зрение.
52. (3)	1			Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.	Глазные инфекции. Близорукость. Дальнозоркость. Бельмо.
53. (4)	1			Слуховой анализатор.	Наружное, среднее и внутреннее ухо. Слуховые косточки. Костный и перепончатый лабиринт. Улитка.
54. (5)	1			Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса.	Вестибулярный аппарат. Мышечное чувство. Кожная чувствительность. Осязание. Обонятельные клетки. Вкусовые сосочки.
55. (6)	1			Обобщающий урок по темам «Нервная система», «Анализаторы».
13. ВНД. Поведение. Психика. (5ч).
56 (1)	1			Вклад отечественных ученых в разработку учения о ВНД.	ВНД. Центральное торможение. Временная связь. Угасание условного рефлекса. Внешнее и внутреннее торможение. Доминанта.
57. (2)	1			Врожденные и приобретенные программы поведения. Л/р. №15 «Выработка навыка зеркального письма как пример разрушения старого и выработки нового динамического стереотипа»	Врожденные и приобретенные программы поведения. Рассудочная деятельность. Навыки.
58. (3)	1			Сон и сновидения.	Биологические ритмы. Сон и бодрствование. Медленный и быстрый сон. Сновидения.
59. (4)	1			Особенности ВНД человека. Речь и сознание. Познавательные процессы.	Сознание. Интуиция. Речь. Ощущение. Восприятие. Память. Воображение. Ум.
60. (5)	1			Воля, эмоции, внимание. Л/р. №16 «Изменение числа колебаний образа усечённой пирамиды в различных условиях»	Волевое действие. Выбор цели. Оценка результатов. Аффект. Стресс.
14. Эндокринная система (2 ч)
61. (1)	1			Роль эндокринной регуляции.	Эндокринная система. Железы внешней и внутренней секреции. Нейрогормоны.
62. (2)	1			Функции желез внутренней секреции.	Гормон роста. Акромегалия. Кретинизм. Сахарный диабет. Адреналин.
15. Индивидуальное развитие организма (6 ч)
63 (1)	1			Жизненные циклы. Размножение.	Сперматозоид. Яйцеклетка. Семенники. Яичники. Матка. Овуляция.
64. (2)	1			Развитие зародыша и плода. Беременность и роды.	Биогенетический закон. Онтогенез. Филогенез. Плацента. Зародыш. Плод. Беременность. Родовые схватки.
65. (3)	1			Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем.	Гемофилия. Алкогольный синдром плода. Сифилис. Гонорея. СПИД.
66. (4)	1			Развитие ребенка после рождения. Становление личности.	Темперамент и характер. Экстраверты и интроверты. Самооценка.
67. (5)	1			Интересы, склонности, способности.	Интересы: непосредственные, опосредованные, склонности, способности, наследственные задатки.
68. (6)	1			Итоговая контрольная работа
69-70	2			Резерв

В результате изучения биологии ученик 8 класса должен