Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников IX классов 2013 – 2014 учебный год

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Анализ результатов государственной итоговой аттестации

выпускников IX классов

2013 – 2014 учебный год

Деятельность педагогического коллектива в этом направлении в 2013-2014 учебном году решала следующую задачу:

- стабилизировать результаты абсолютной успеваемости экзаменов на параллели 9-ых классов. Повысить качество обязательного экзамена по математике, русскому языку до 50%, при полной абсолютной успеваемости. Повысить качество экзаменов по выбору по химии, биологии, физике, обществознанию, литературе.

Для решения поставленной задачи была организована работа по ознакомлению педагогов, обучающихся и их родителей с нормативно-правовой базой по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников (документы МО РФ, документы Департамента образования администрации г. Томска и общего департамента образования Томской области), было проведено 3 общешкольных родительских собраний по изучению нормативных документов, производственные совещания, педсоветы по допуску к экзаменам и по итогам сданных экзаменов; из школьного компонента выделены часы с целью повышения уровня мотивации, адаптации в жизни, оказании помощи в определении выбора учебного профиля и экзаменов (курс «Социализация личности»); в 9-ых классах проводились элективные курсы, администрацией школы осуществлялся тематический контроль за ОУУН обучающихся, в том числе и в тестовых формах, проводились консультации по предметам в течении учебного года; классные руководители еженедельно предоставляли отчет об успеваемости обучающихся и подготовке к ГИА.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Выявлены следующие недостатки в образовательном процессе:

- недостаточная мотивация обучения части обучающихся 9-ых классов;

- несоответствие выбранных экзаменов результатам обучения по данным предметам, то есть обучающиеся имея по предмету слабую отметку «3» решили сдавать данный предмет по выбору, что не привело к высоким результатам;

- нежелание педагогов школы разрабатывать спецкурсы по подготовке к Г(И)А в рамках дополнительных платных услуг;

- недостаточно отлажен механизм проведения диагностических работ с проведением полного анализа, корректировки знаний по темам, работы с родителями по результатам обучения детей;

- классный руководитель 9Б класса не осуществляла должный контроль за обучением детей.

Недостатками в условиях можно считать

- большое количество пропусков занятий в течение года выпускниками 9в класса,

- смена учителя математики в 9а, б классах в связи с тяжелой болезнью учителя.

Количественные показатели ГИА

На параллели 9-ых классов обучалось 80 человек, допущены к экзаменам 78 человек, не допущены государственной итоговой аттестации по причине академической задолженности по предметам 2 человека (Калугина Света, Фролов Саша - 9в класс).

Из числа обучающихся 9-х классов, с протоколами ПМПК – 9 человек сдавали ГВЭ по русскому языку и математике:

Афанасьева Екатерина, 9а класс;

Амелин Геннадий, 9а класс;

Аноприев Данил, 9б класс;

Гаджиева Шалале, 9б класс;

Землянский Никита, 9б класс;

Козлов Никита, 9б класс;

Никитенков Влад, 9б класс;

Пирогов Иван, 9в класс;

Куликов Александр, 9в класс.

Обучающиеся 9-х классов сдавали обязательные экзамены: русский и математика; по выбору: физика, химия, биология, обществознание, информатика, английский язык. По трем предметам биология, физика и обществознание были обучающиеся, в последний момент отказавшиеся сдавать экзамен и не явившиеся на него (по физике – 2 чел, по биологии – 3 чел., по обществознанию – 2 чел.).

66,6% обучающихся остановились на сдаче только двух обязательных экзаменов, только 15,4% и 6,4% соответственно кроме обязательных экзаменов выбрали один и два экзамена по выбору. В 9А классе два обязательных экзамена в форме ОГЭ сдавали 18 человек, три экзамена сдавали 7 человек, четыре экзамена – 2 человека; в 9Б классе: два обязательных экзамена сдавали 19 человек, три экзамена – 2 человека; в 9В классе: два экзамена – 15 человек, три экзамена - 3 человека, четыре экзамена – 3 человека. При этом самый «выбираемый» экзамен оказался обществознание, его выбрали для сдачи ГИА 9 человек (13%). 4 человека (5,8%) выбрали физику для сдачи в форме ОГЭ, 3 человека (4,3%) остановили выбор на биологии, 3 человека (4,3%) – на химии, 2 человека (2,9%) выбрали английский язык, 1 человек (1,4%) выбрал информатику.

Качественные показатели сдачи ГИА

Среди обучающихся 9-х классов не сдали два обязательных экзамена, следовательно, не получили аттестаты об основном общем образовании 3 человека (3,8%): Короткова Вероника 9б класс (кл рук ), Михеева Екатерина и Сизов Дмитрий 9в класс (кл рук )

Не сдали с первого раза и были допущены к повторной сдаче:

· русский язык – 1 человек (Иванов Слава, 9в класс);

· математика – 17 человек (Греф Камила Толя Дима Полина Марина Татаурова Полина Катя Голышева Даша Казанкова Люба Саша Степанов Иван).

При повторной сдаче русский язык пересдал на отметку «4», математику пересдали на отметку «4» 4 человека (Болдырев А, Рыжкова В – 9б класс, – 9в класс), остальные 13 человек при повторном экзамене получили отметку «3».

Не сдали экзамены по выбору: химия – 1 чел (Михеева Е), биология – 1 чел (Михеева Е),

Количество обучающихся, выбравших для прохождения ГИА предметы кроме обязательных намного уменьшилось после утверждения нового Порядка прохождения ГИА по программам основного общего образования. Часть детей отказались от экзамена после неудачной сдачи репетиционных экзаменов. Всего среди обучающихся 9-х классов сдали все экзамены на «4 и 5» 17 человек (24,6%), что соответствует показателю прошлого года..

Качественные показатели прохождения ГИА по классам

	Русский язык	Математика
	ОГЭ	ГВЭ	ОГЭ	ГВЭ
	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали - пересдали	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали - пересдали	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали
9А	27	24 (88,9%)	0	2	1 (50%)	0	27	13 (48%)	2-2	2	0	0
9Б	21	8 (38,1%)	1	5	2 (40%)	0	21	7 (33,3%)	8-7	5	0	0
9В	21	11 (52,4%)	3-1	2	0	0	21	3 (14,3%)	9-7	2	0	0

	Физика	Химия	Биология	Информатика	Анг язык	Обществозн

	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали	Сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали	Сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали	сдавали	Сдали «4-5»	Не сдали
9А	3	3 (100%)	0	1	0	0	2	1 (50%)	0	0	0	0	0	0	0	5	3 (60%)	0
9Б	1	1 (100%)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
9В	0	0	0	2	1 (50%)	1	1	0	1	1	0	0	2	0	0	3	1 (33,3%)	0

Обучающиеся 9А класса сдали экзамены без неудовлетворительных результатов, хотя два человека пересдавали математику ( ). Абсолютная успеваемость по всем предметам 100%, качественная успеваемость – 66,7%.

Среди обучающихся 9Б класса 1 человек не сдал два обязательных экзамена (). Абсолютная успеваемость составила 96,3%. Сдали все экзамены на «4 и 5» - 2 человека, качественная успеваемость – 33,3%.

Обучающиеся 9В класса показали абсолютную успеваемость 90,9%, не сдали два обязательных предмета 2 человека (Сизов Д, ), при чем выбирала два предмета по выбору и оба предмета не сдала. Качественная успеваемость по классу составила 29,1%.

100% уровень обучености обучающиеся показали:

по обязательным предметам – русский язык (9А класс),

по предметам по выбору – физика (9а, 9б классы), химия (9А класс), информатика (9В класс), биология (9А класс), обществознание (9А, 9Б, 9В классы)

Достаточно высокий уровень качества по русскому языку показали обучающиеся 9в класса (52,4%).

По обязательным предметам лучшие показатели качества обученности показали:

· по русскому языку – 9а класс (88,9%)

· по математике – 9а класс (48%)

По выбору лучшие показатели наблюдаются по предмету физика (абсолютный и качественный показа%)!!! При 100% обучености показали качественной успеваемости 44,4% обучающиеся по обществознанию.

Мониторинг педагогической деятельности по результатам проведения ГИА

В 2013 – 2014 учебном году к итоговой аттестации обучающихся 9-х классов готовили учителя , , Танасова экзаменов показали следующее:

Учитель	2012 – 2013 учебный год	2013 – 2014 учебный год
	Сдавали, чел	Абс, %	Кач, %	Сдавали, чел	Абс, %	Кач, %
/	0	95,5	40,9	55	96,4	36,4
	24	100	58,3	23	91,3	13,01
	22	95,5	54,5	29	100	86,2
	0			49	97,9	42,9
	6	100	100	4	100	100
				9	100	44,4
	0	-	-	1	100	0
	3	100	33,3	3	83,3	50

1. 100% показатель абсолютной успеваемости обучающиеся достигли по предметам русский язык (у Никитина г. А.), по физике (уч ), по обществознанию (уч ), информатике (уч В)

2. Отмечается положительная динамика качества результатов ГИА:

· по биологии у учителя Ю (увеличилось качество на 16,9%

· по русскому языку у учителя на 28,1%

3. .Стабильные результаты 100% абсолютной успеваемости и 100% качественной успеваемости по физике у учителя

4. Ухудшились результаты по математика (уч – , ).

Перспективные направления работы по подготовке обучающихся к государственной (итоговой) аттестации в 2013-14 уч. году:

- стабилизировать результаты абсолютной успеваемости экзаменов на параллели 9-ых классов по русскому языку;

- повысить качество обязательного экзамена по математике до 50%, при полной абсолютной успеваемости;

- повысить качество выбираемых экзаменов по всем предметам;

- организовать работу школьного ПМПК для выявления обучающихся 9-х классов, имеющих трудности в обучении и нуждающихся в консультации городской ПМПК.

Рекомендации:

1. Отметить результативную работу педагога русского языка и литературы по подготовке обучающихся к Г(И)А по русскому языку и литературе ., учителя физики

2. Заведующим кафедрами, МО провести ознакомление с результатами экзаменов 2013-2014 уч. года:

· подготовить аналитическую справку по результатам Г(И)А, на основе аналитического отчета по результатам Г(И)А учителей предметников МО и анализа работы МО в целом;

· отработать систему проведения диагностических работ с последующим анализом и ознакомлением родителей с результатами работ;

· организовать консультационную подготовку к ГИА с октября 2014 года: 1 раз в неделю за счет консультаций учителя, остальное время на платной основе;

· подготовить программы спецкурсов для платных дополнительных услуг по подготовке к Г(И)А.

3. Руководителям МО, кафедр осуществлять тематический контроль усвоения каждой изучаемой содержательной линии курса, составить график проведения диагностических работ в течении года..

4. Классным руководителям обеспечить системный контроль за посещаемостью обучающимися занятий и консультаций. Своевременно принимать меры по ликвидации прогулов, извещать родителей о нарушениях Устава школы и результатах успеваемости обучающихся.

5. Администрации школы организовать контроль за успеваемостью обучающихся 9-х классов и мониторинг подготовки к Г(И)А. С этой целью организовать с сентября 2014 года отчет классных руководителей 1 раз в две недели по результатам обучения школьников.

6. Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в предэкзаменационный период.

Справку составила заместитель директора по УР _______________

Приложение

Мониторинг «Сводная ведомость итогов экзаменов 9-ых классов» ОГЭ

Пред мет	Всего сдавало	%	5	%	4	%	3	%
2012	2013	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014
Химия	6	1	3	8,8	1,6	3,8	0	0	0	0	0	0	2	1	2	33,3	100	66,7	4	0	0	66,6	0	0
Биология	23	3	3	33,8	4,9	3,8	0	0	0	0	0	0	1	1	1	4,3	33,3	33,3	18	2	1	78,2	66,6	33,3
География	7	1	0	10,2	1,6	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	7	1	0	100	100	0
Физика	16	6	4	23,5	9,6	5,1	4	3	2	26	50	50	5	3	2	31,2	50	50	6	0	0	37,5	0	0
История	-	1	0	-	1,6	-	-	0	-	-	0	-	-	0	-	-	0	-	-	1	-	-	100	-
Ин. яз.	5	9	2	7,3	14,8	1,3	4	5	0	80	55,6	0	1	4	0	20	44,4	0	0	0	2	0	0	100
Обществ	15	19	9	22	31,1	11,5	2	1	1	13,3	5,3		9	7	3	60	36,8		5	11	5	33,3	57,9	55,6
Литер	18	1	0	26,4	1,6	0	9	1	0	50	100	0	8	0	0	44,4	0	0	1	0	0	5,5	0	0
Информ	7	1	1	10,2	1,6	1,3	0	1	0	0	100	0	1	0	0	14,2	0	0	5	0	1	71,4	0	100
Сдавало по выб.	68		18	100	100	23,1	47	55	3	35	45,1	16,7	34	36		25,3	29,5		48	31		35,8	25,4
Качество	60,4	74,6	24,6
Обязательные экзамены (без VII вида)
Русс.	68	44	69	100	100		19	5		3,4	27,9		25	23		40,6	36,7		22	15		32,3
Пересдача	2	1	1	100	0		0	0		0	0	0	0	0		0	0	0	2	1		100	100
Алгеб.	68	43	69	100	100		8	11		5,8	11,7		4	12		19,7	5,8		40	14		58,8
Пересдача	15	6	17	100	13,9		0	0		0	0	0	0	2		9	0	16,7	15	4		100	83,3
Качество по обяз.	81(134) 32,3%	58,6%	44,2%
Общее качество	125(270) 46,2%	67,9%	34,4

Комментарий: необходимо учитывать, что до 2014 года по выбору обучающиеся сдавали экзамены в новой и традиционной форме, а в 2014 году ТОЛЬКО ОГЭ. Поэтому результаты сравнению не подлежат, информацию можно использовать только для статистики.

Приложение

Качественная успеваемость по результатам экзаменов

Приложение

Мониторинг абсолютной и качественной успеваемости по экзаменам (новая форма + ОГЭ)

Уч. г	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013	2013-2014
Пред мет	Абсол.	Качест.	Абсол.	Качест.	Абсол.	Качест.	Абсол.	Качест.	Абсол.	Качест.	Абсол	Качест	Абсол	Качест
Русс.	100	0	83,7	47,5	84,9	35,5	97,4	44,8	96,3	70,9	97,7	61,4	95,7	62,3
Мат.	75	75	76,2	31,2	96,2	33,8	85,7	27,2	72,7	20	86,1	53,5	95,7	23,2
Физ.	-	-	-	-	100	100	100	66,6	93,7	56,2	100	100	100	100
Биол							73,3	26,6	72,2	5,5	100	33,3	66,7	33,3
Инф							100	50	85,8	14,2	100	100	100	0
Геогр							100	50	100	0	100	0	-	-
Общ							85,7	44,8	92,3	61,5	100	42,1	100
Хим							25	0	100	40	100	100	66,7	66,7
Истор							100	0	-	-	100	0	-
Литер											100	100	-
Англ язык													100	0

Приложение

Анализ результатов экзаменов в новой форме в сравнении с пороговыми баллами ГИА 2013-2014 учебный год

	Сдавали	Максимальный балл	Средний балл	Средняя оценка
Уч. г.	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014	2012	2013	2014
Русс	69	42	41	40	31,1	32,1	27,4	4,03	4,25	3,7
Мат	69	31		30	11,8		13,2	3,3	4,1	3,3
Физ.	4	33	36	34	20	30	28,5	3,7	4,5	4,5
Биол	3	30	34	26	14,6	23,3	20,7	3,05	3,3	3
Инф	1	13	18	9	7,2	18	9	3,1	5	3
Геогр	0	19	18	-	17	18	-	3	3	-
Общ	9	33	37	34	23,6	24,3	26,4	3,6	3,5	3,6
Хим	3	24	22	24	16,4	22	16,3	3,4	4	3,3
Истор	0	-	17	-	-	17	-	-	3	-
Литер	0		21	-		21	-		5	-
Англ язык	1			45			44			3

Приложение

Предметные диаграммы:

РУССКИЙ ЯЗЫК (% качество)

МАТЕМАТИКА (% качество)

ФИЗИКА (% качество)

ХИМИЯ (% качество)

БИОЛОГИЯ (% качество)

ИНФОРИМАТИКА (% качество)

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (% качество)

Приложение

Мониторинг количества обучающихся сдавших ГИА только на «4и5».

Мониторинг «Сдали экзамены только на «4 и 5»

Учебный год	Всего участвовали в Г(И)А (без СКК VII вида и ОВЗ)	Сдали на 4 и 5	%
2006-2007	112	35	31,2
200 -2008	84	30	35,7
2008-2009	82	15	18,2
2009-2 10	59	8	13,5
2010-2011	86	13	15,1
2011-2012	65	9	13,8
2012-2013	61	15	24,6
2013-2014	69	17	24,6