Безопасность жизнедеятельности (стр. 1 )

Министерство сельского хозяйства

Российской Федерации

Технологический институт –

филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА»

Кафедра технических дисциплин

Безопасность жизнедеятельности

для специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Учебно-методический комплекс

Составитель

Утвержден на заседании методического совета пр. № ____ от ________ Председатель метод. совета по инженерно-техническому направлению ___________ /

Рассмотрен на заседании кафедры пр. № ____ от ________ Зав. кафедрой _________/

Димитровград, 2007

УДК 614.8.084

ББК 68.9

А-42

Безопасность жизнедеятельности: Учебно-методический комплекс (для специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство») / Н - Димитровград: Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА», 2007. - 24 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» содержит тематику лекций, последовательность выполнения лабораторных работ, задание и методические указания по выполнению расчетно-графической работы, перечень тем (вопросов) и примерные тесты для сдачи зачета, список рекомендуемой учебно-методической литературы для студентов всех форм обучения специальности 190601.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство».

Безопасность жизнедеятельности - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.

Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

В процессе обучения на всех занятиях необходимо воспитывать у студентов понимание важности мероприятий защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

Предлагаемый учебно-методический комплекс предназначен для подготовки студентов всех форм обучения.

Учебно-методический комплекс разработан согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

© Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА»

© Аксенова Наиля Наилевна

Учебное издание

1. Цели и задачи курса

Цель курса

Изучение единой государственной системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях в комплексе с гражданской обороной и первой медицинской помощью при несчастных случаях как важнейшими составляющими в обеспечении безопасности человека в современных условиях.

Задачи курса

Вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для сохранения работоспособности, здоровья и жизни человека в неблагоприятных, угрожающих его безопасности условиях. Дисциплина включена в учебный план в качестве специальной дисциплины. При подготовке специалистов дисциплина, наряду с прикладной технической направленностью, ориентирована на повышение гуманистической составляющей и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-  теоретические основы безопасности труда в системе "человек-среда обитания";

-  правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

-  основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

-  анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

-  идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

уметь:

-  проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям, эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

-  разрабатывать мероприятия по повышению безопасности производственной деятельности с учетом их экономической эффективности;

-  планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости npoизводственных систем и объектов.

иметь должен навыки:

–  оказания первой до врачебной помощи при поражении током и травмах;

–  измерения факторов производственной среды;

–  использование средств индивидуальной и коллективной защиты от негативных факторов природного и техногенного характера.

3. Трудоемкость учебной дисциплины.

Для студентов очного обучения (на базе 11 классов)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
5
Всего часов	117	117
Из них аудиторные	51	51
Лекции	34	34
Лабораторные работы	17	17
Практические занятия	–	-
Семинары	–	-
Расчетно-графическая работа	1 РГР	1
Самостоятельная работа	66	66
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	З	зачет

Дисциплина читается на 4 курсе

Для студентов очной формы обучения (на базе техникума)

Переаттестация.

Для студентов заочной формы обучения (на базе техникума)

Переаттестация.

4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Для студентов очной формы обучения (на базе 11 классов)

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Практ. занятия	Лабор. работы
1	2	3	4	5
1	Введение. Основы безопасности жизнедеятельности, основные понятия, термины и определения	2	-	-
2	Характеристика основных форм деятельности человека	2	-	-
3	Медико-биологические основы БЖД.	2	-	2
4	Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности	4	-	-
5	Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания, их нормирование	4	-	-
6	Правовые и нормативно-технические основы обеспечения БЖД	2	-	-
7	Организационные основы обеспечения БЖД	2	-	2
8	Техногенные опасности и защита от них	4
9	Методы и средства повышения безопасности технических систем и технологических процессов	2	-	2
10	Электробезопасность.	2	-	2
11	Пожарная безопасность.	2	-	2
12	Профессиональные обязанности и обучение операторов технических систем и ИТР по БЖД	2	-	3
13	Безопасность при работе на машинах, оборудовании и транспорте перерабатывающих предприятий.	4		4

5. Содержание лекций

Лекция 1.

Введение. Основы безопасности жизнедеятельности, основные понятия, термины и определения.

Система "человек - среда обитания". Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания Закон сохранения жизни Куражковского «о потенциальном негативном воздействии в системе "человек - среда обитания"». Негативные факторы естественного, антропогенного и техногенного происхождения, их классификация. Примеры воздействия негативных факторов человека и природную среду.

Социально-экономические критерии оценки негативного воздействия: численность травмированных и погибших, сокращение продолжительности жизни, экономические потери, их значимость.

Этапы формирования и решения проблемы оптимального воздействия человека со средой обитания: техника безопасности, охрана труда Подготовка кадров по вопросам безопасности жизнедеятельности. Цель и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», ее основные задачи, место и роль в подготовке специалиста экономического профиля. Комплексный характер дисциплины: социальные, медико-биологические, экологические, технологические, правовые и международные аспекты.

Связь дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» с другими дисциплинами. Роль и достижения отечественной науки в области безопасности жизнедеятельности.

Лекция 2

Характеристика основных форм деятельности человека

Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические усилия. Мышечная работа. Методы оценки тяжести труда. Классы условий труда и профессиональных рисков.

Аксиома о взаимосвязи показателей комфортности с видами деятельности человека. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений. Влияние отклонений параметров производственного микроклимата от нормативных значений на производительность труда и состояние здоровья, профессиональные заболевания. Адаптация и акклиматизация в условиях neperpeвания и охлаждения. Повышенное и пониженное атмосферное давление, их действие на организм человека, профилактика, травматизм.