Б.1.Б.4 Русский язык и культура речи
Цели и задачи дисциплины:
Основная цель данного курса – повысить уровень коммуникативной компетенции студентов, что предполагает умение использовать средства языка в разных формах в типичных для специалистов данного профиля речевых ситуациях.
Задачи курса:
- дать представление о системе языка, его роли в обществе, соотношении языка и речи, о русском национальном языке и его подсистемах;
- подготовить культурно-речевую базу для освоения речевого поведения в разных профессионально значимых жанрах коммуникации посредством повторения универсальных свойств речи (коммуникативных качеств речи);
- сформировать знание риторических приемов убеждения слушателя или собеседника и умение использовать их в процессе коммуникации;
- ознакомить учащихся с особенностями речевого поведения коммуниканта в разных профессионально значимых жанрах: ораторика, спор, переговоры, беседа;
- повысить их общую культуру, уровень гуманитарной образованности и гуманитарного мышления;
- способствовать формированию открытой для общения личности, имеющей высокий рейтинг в системе современных социальных ценностей.
Структура дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю):
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способен к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5).
Форма промежуточной аттестации: изучение дисциплины завершается зачетом.
Б.1.Б.5 Культура и межкультурные коммуникации в современном мире
Цели и задачи дисциплины
Цель: показать место и значение культуры и межкультурного взаимодействия в современном мире, подготовить студентов к профессиональной деятельности в условиях процесса глобализации для улучшения межкультурных отношений.
Задачи изучения дисциплины:
- дать представление об основных теоретических концепциях культуры;
- познакомить студентов с важнейшими понятиями теории культуры;
- научить студентов оперировать основными понятиями и категориями теории культуры, способствовать освоению понятийно-терминологического аппарата и исследовательских подходов к разработке отдельных проблем культуры и межкультурного взаимодействия;
- показать исторически обусловленный, противоречивый характер культуры как явления;
- выявить особенности и взаимосвязи различных теорий межкультурного взаимодействия;
- показать возможность применения на практике теоретического знания при анализе конкретных культурных явлений;
- определить общее и особенное в закономерностях функционирования различных национальных, этнических и региональных культур;
- формировать навыки критического мышления.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий и самостоятельной работы):
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа), из которых 32 часа приходится на аудиторную работу (12 часов лекций, 12 часов – практических занятий) и 40 на самостоятельную работу студентов.
Основные разделы: «Культура как социально-личностный феномен», «Социодинамика культуры», «Межкультурная коммуникация и взаимодействие культур».
Планируемые результаты обучения:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
- способен работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные (ОК-6).
Форма промежуточной аттестации: изучение дисциплины завершается зачетом.
