Концертно-просветительская деятельность | Участие учащихся в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, выставках |
| ||||||||||
Внутришкольные мероприятия | Концерты и мероприятия в других детских учреждениях (школы, детские сады, интернаты. | Концерты и мероприятия в рамках района, города | Участие в областных конкурсах, фестивалях, олимпиадах, выставках( с указанием названия конкурса) | Участие во Всероссийских, межрегиональных конкурсах (с указанием названия конкурса) | Участие в Международных конкурсах, фестивалях (с указанием названия конкурсов) | Учащиеся – стипендиаты (районного, городского уровня, федерального уровня) | ||||||
Количество участников | Количество учащихся, принимающих участие в конкурсах | Количество победителей | Количество участников | Кол-во победителей | Солист – 1 | Кол-во учащихся, принимающих участие в конкурсе | Кол-во победителей – 1 | 2 человека Алехина Наталья и Медведева Елизавета (фортепиано) | ||||
28 | 13 | мероприятия для ЩМО - 3 Концерты - 5 | ||||||||||
Солисты - 10 | 10 | 3 | 2. | 1 | ||||||||
1 человек | ||||||||||||
Общее кол-во слушателей 100 чел. (на концерте) | 100 чел. | 100 чел. | Ансамбли- 2 | Ансамбли - 6 | Ансамбли - 1 | ансамбли | Ансамбли (кол-во человек) | ансамбли | Ансамбли - 1 | Ансамбли (кол-во человек) - 6 | Ансамбли - 1 | |
Общее кол-во участников (учащиеся, преподаватели) | Коллективы (кол-во человек) | коллективы | коллективы | Коллективы (кол-во человек) | коллективы | коллективы | Коллективы (кол-во человек) | коллективы |
9. Творческо-исполнительская работа
1. Творческие коллективы преподавателей школы – нет
2. Индивидуальная концертно-исполнительская деятельность преподавателей. Участие в профессиональных конкурсах:
– Концертная деятельность преподавателя в группе «Русский сюрприз»;
- творческий дуэт (балалайка), (фортепиано)
10. Работа с родителями.
1. Психолого-педагогическое просвещение родителей – формы работы: консультации, беседы, лекции, концерты, анкетирование.
Преподаватели поддерживают самую тесную связь с родителями своих учеников. Они их приглашают на свои уроки, дают всевозможные советы, рекомендации, например, по организации домашних занятий, контролю за посещаемостью и успеваемостью. Беседы и консультации проводятся как индивидуально с каждым родителем, так и в форме классного собрания (обязательно 4 раза в год). Общешкольные родительские собрания проводятся 2 раза в год. Состоялись родительские собрания:
Директор :
· «О важности культурно-просветительской деятельности»
· «Итоги 1 полугодия»
· «Основы православной культуры»
· «Необходимость эстетического воспитания детей»
· «Итоги учебного года»
Преподаватель :
· «Контроль и помощь родителей в организации учебно-воспитательного процесса»
· «Значение повторения репертуара»
· «Развитие творческой инициативы и и самостоятельности учащихся»
Преподаватель :
· «Музыкальный инструмент фортепиано »
· «Музыкант-исполнитель в мире отношений»
Преподаватель
· «Гигиена голоса»
· «Значение спортивных мероприятий в развитии дыхания вокалиста»
Преподаватель
· «Организация домашних занятий»
· «Публичное выступление. Предпосылки стабильного исполнения»
· «Коллективаное музицирование. Игра в ансамбле»
· «Воспитание волевых качеств в классе специального инструмента»
Для родителей состоялись лекции, беседы, классные и общешкольные собрания, которые обязательно сопровождаются выступлениями детей.
11. Управление школой.
1. Совершенствование нормативно-правовой основы функционирования школы: Оформление и регистрация Устава АМОУ ДОД ДМШ г. Советска, оформление пакета документов нормативно-правовой базы Автономного учреждения.
2. Совершенствование структуры школы: открытие новых отделений, классов – нет
3. Работа педагогического совета. 1. Совет школы и Педагогический совет работали по намеченным планам.
31.08.2009 г. Педсовет №1 «Дифференциация и индивидуализация обучения»
9.11.2009 г. Педсовет №2 «Критерии успешности учителя»
09.01.2010г. Педсовет №3 «Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды школы»
25.05.2010 Педсовет №4 Итоги учебного года. Отчеты преподавателей о проделанной работе, доклад директора школы. Педсовет постановил: считать проделанную работу удовлетворительной. Планы, намеченные в учебном году, выполнены.
1. Формы контроля:
· - академические концерты (открытые, в зале) – каждую четверть;
· - зачеты и контрольные уроки по ансамблю, аккомпанементу, технические зачеты – 2 раза в год;
· Контрольные уроки по ритмике, сольфеджио, музыкальной литературе
· - зачет по общему фортепиано – 2 раза в год;
· - экзамены в выпускных классах;
· - зачет по хору – 2 раза в год;
· - посещение уроков директором и зав. отделами – по графику.
3. Административный контроль осуществляется по графику: посещения уроков, беседы с преподавателями, контроль за соблюдением расписания, книга прихода-ухода преподавателей, проверка учебных планов и документации и т. д.
4. Организация работы аттестационной комиссии школы
5. Заместитель директора – отсутствует
12. Данные по библиотеке.
1. Наличие:
- абонемента +
- Читального зала – нет
- методического кабинета +
2.общее количество экземпляров библиотечного фонда - всего 6000 экз. книг.
3. Количество единиц по штатному расписанию
Библиотекарь – 0,5
Оценка качества деятельности АМОУ ДОД «Детская музыкальная школа г. Советска»
На основании Постановления администрации Щекинского района от 01.01.2001г. № 4-332 «Об утверждении стандартов качества предоставления бюджетных (муниципальных) услуг в области культуры, дополнительного образования детей в области культуры и искусства, молодежной политики и спорта» критериями оценки качества дополнительного образования детей в области культуры и искусства являются:
1) полнота предоставления услуги в соответствии с установленными требованиями ее предоставления;
2) результативность (эффективность) предоставления услуги, оцениваемая различными методами (в том числе путем проведения социологических исследований).
Качественную услугу дополнительного образования детей в области культуры и искусства характеризуют:
1) доступность, своевременность, актуальность, точность предоставления услуги в соответствии с установленными требованиями ее предоставления;
2) расширение знаний учащихся учреждений дополнительного образования детей в области культуры и искусства;
3) развитие творческих способностей учащихся;
4) самореализация и самовоспитание учащихся;
5) создание условий для непрерывного дополнительного образования детей в соответствии с их интересами и потребностями;
6) организации содержательного досуга и занятости учащихся;
7) результаты участия учащихся в фестивалях, выставках, конкурсах различного уровня.
Оценка соответствия качества фактически оказываемых образовательных услуг индикаторам качества муниципальной услуги:
N |
| Значение индикатора, % | Фактическое значение индикатора, % |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Количество учащихся в год, принимающих участие в конкурсах, фестивалях, смотрах, выставках, конференциях, в том числе: - районных; - Всероссийских, международных к общему количеству учащихся |
не менее 5 | 0,97 7,76 17,46 5,82 |
2 | Поступление выпускников в профильные СУЗы | не менее 2 | - |
3 | Общий уровень укомплектованности кадрами в | 100 | 100 |
4 | Доля педагогических кадров с высшим | не менее 10 | 44 |
5 | Доля преподавателей, педагогов, прошедших курсы повышения квалификации не менее 1 раза в 5 лет, от | 100 | 100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
