Программа дисциплины «История отечественной литературы первой половины 20 века» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Омский государственный университет им.

факультет/институт ______________________________

кафедра _________________________________

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_______________

«_____» _____________ 20__ г.

Программа дисциплины

«История отечественной литературы первой половины 20 века»

цикл ГОС ВПО ОПД. Ф. 03.6

входит в число обязательных дисциплин к следующей образовательной профессиональной программе подготовки специалистов «Филология»»

Специальность (направление)	Код специальности (направления)	Форма(формы) обучения (очная, заочная, Очно-заочная)
Филология	031001.65	Очно-заочная

г. Омск – 2011

Программа дисциплины

«История отечественной литературы первой половины 20 века»

разработана , к. ф.н., доцентом кафедры современной русской литературы журналистики..

Программа утверждена на Совете факультета

(протокол № 8 от «8» июня 2011 г.)

Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по специальности 030601.65 (021400) «Журналистика».

Декан факультета филологии и медиакоммуникаций

I.  Распределение общего объема часов по видам учебной работы

5 курс, 9 семестр

Объем часов (по видам работы)
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
Курс	Семестр	Всего	Лекции	Другие виды занятий	Всего	СРС	Контроль СРС
5	9	18	18	.	96	96	экзамен

Общая трудоемкость дисциплины - 114 часов.

Формы контроля:

промежуточный – индивидуальные консультации, проверка рабочих тетрадей для лекций и самостоятельной работы; тестирование; письменная работа; подготовка рефератов, сообщений

итоговый – экзамен.

II.  Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Дисциплина «История отечественной литературы первой половины 20 века» охватывает период после октября 1917 года, изучает литературу советского периода, включая 40- годы. Данный курс является обязательной дисциплиной направления «Журналистика». Изучается на 5 курсе, в 9 семестре, итоговая форма контроля – экзамен.

Цель курса – ознакомление студентов с уникальностью историко-политической и культурологической ситуацией данного периода, с отечественной литературой означенной эпохи, изучение многообразия литературных направлений и программ в строительстве "нового искусств, формирование представлений о преемственности и разрыве литературных традиций, о синтезе творческого метода (модернистские течения, литературный авангард, социалистический реализм) и стиля.

В задачи курса входит обращение к политическим и литературным «документам» эпохи (партийная печать, мемуары и дневники литераторов, эпистолярное наследие), к ознакомлению с историей литературного процесса, с персоналиями художников и их творчеством; выявление негативных и позитивных факторов политической жизни и их влияния на литературный процесс. Изучение динамики литературной мысли 20-40-х годов, формирование нормативизма творческого метода социалистического реализма. Теоретические положения курса подкрепляются практической работой студентов, изучением первоисточников, умением связывать определенные творческие моменты с историко-литературным контекстом данной эпохи, выявлять частное и обще.

III.  Тематический план

(с распределением общего бюджета времени в часах)

№ п/п	Раздел дисциплины, содержание	Аудиторн. часы	Самостоятельная работа	Текущий, итоговый контроль
лекц	практ
1.	Литературный процесс 1920-х годов. Литературные группы	2		В течение семестра читать литературу из обязательного списка, аннотирование прочитанного. Конспектирование отдельных глав научно-критической литературы; литературных манифестов; заучивание стихотворений наизусть; самостоятельная подготовка следующих тем: Поэзия 20-30-х годов Пастернака Мандельштама Васильева Драматургия 20-30-х годов. Булгакова Горького Творчество . «Петр Первый». Платонова. Драматургия периода ВОВ. Пришвина, Е. Замятина.	Проверка конспектов
Промежуточный зачет
2.	Проза 20-х годов.	2
Сдача текстов произведений
Проверка конспектов
3.	Есенина	2
сдача стихотворений для заучивания наизусть
тестирование
4.	Маяковского	2
Подготовка рефератов, сообщений, докладов для участия в научных конференциях
5.	Литературный процесс 30-х гг. Проза. Поэзия. Драматургия.	2
6.	Горького	2
7.	Булгакова	2
8.	Шолохова	1
9.	Платонова	1			Индивидуальные консультации
10.	Литература периода Великой Отечественной войны. Поэзия. Проза. Драматургия.	2
	Итого:	18			экзамен

IV. Содержание дисциплины.

ТЕМЫ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

Лекция № 1. Литературный процесс 20-х годов. Историко-политическая и культурно-просветительская действительность. Возникновение двух потоков русской литературы – советской и эмигрантской. Пестрота и поливариантность литературной жизни. Множественные группировки, объединения и школы (РАПП, Серапионовы братья, Футуристы, Леф, имажинизм и пр.). Программные статьи и манифесты. Споры эстетического и идеологического толка. Определения идеологического понятия («попутчики», «внутренние эмигранты», «дикие» и пр.). Культурная политика советского правительства. Понятие «социального заказа» в литературе и в искусстве и попытки противостояния.

Лекция № 2. Проза 20-х годов. Влияние модернизма. Поиски нового метода и стиля. Споры о романтизме и реализме. Ориентация на массовость, понятие «социального заказа». Проблемы личности и массы, их взаимодействия в новых политических условиях, гуманизма и нового его толкования.

Героико-революционная тема и тема гражданской войны – творчество А. Серафимовича, А. Фадеева, Д. Фурманова, М. Шолохова, А. Малышкина. Понятие «нового героя». Взаимоотношения личности и коллектива.

Орнаментальная проза – Л. Сейфуллина, Б. Пильняк, Л. Леонов. Проблемы жанра, языка, стиля. Обращение к проблеме «интеллигенция и революция» в творчестве Б. Лавренева, Я. Зазубрина. А. Толстого, И. Бабеля и др. Социально-психологическая проблематика прозы 20-х гг. Проблема человека и власти – Б. Пильняк, Ю. Олеша.

Сатира и антиутопия как острая реакция на негатив новой действительности. Своеобразие сатиры Зощенко, М. Булгакова, Е. Замятина, А. Платонова, И. Ильфа, Е. Петрова.

Лекция № 3. Есенина. Фольклорные и народно-христианские

истоки ранней поэзии С. Есенина. Идея «мужицкого рая» в «маленьких поэмах» – «Отчарь», «Инония», «Иорданская голубица», «Небесный барабанщик». Эстетический трактат Есенина «Ключи Марии» как отражение его творческой концепции поэтической образности. Имажинизм как попытка обновления поэтической образности в творчестве Есенина. Поэтические циклы «Москва кабацкая», «Персидские мотивы»: отражение духовного кризиса и выхода из него. Цикл «Возвращение на родину», «Русь советская», «Русь уходящая»: противоречивость и раздвоенность чувств лирического героя; непримиримость города и деревни.

Жанр поэмы в лирике С. Есенина («Анна Снегина», «Черный человек»). Духовная и творческая драма поэта.

Лекция № 4. Маяковского. Деятельность Маяковского в пореволюционный период. Работа в «окнах РОСТА»: стихотворная публицистика и реклама; агитационная поэзия 1917-20 гг. ЛЕФ и его воздействие на творчество поэта. Поэзия «факта» и лирическое «я».

Своеобразие лирики советского периода: мотивные ряды, ритмико-поэтические особенности. Лирическое, публицистическое и сатирическое начала его поэзии.

Жанр поэмы в творчестве Маяковского, соединение лирики и эпоса («Люблю», «Про это», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо!»). «Во весь голос…» как итоговое произведение.

Лекция № 5. Литературный процесс 30-х годов. Особенности литературной жизни этого десятилетия. Постановления ЦК ВКП(б) «О перестройке литературно-художественных организаций». Первый съезд Союза советских писателей. Формирование монистической системы, нормативизма в искусстве. Идеологизация и подконтрольность литературного процесса. Социалистический реализм и его эстетические принципы.