|
Содержание
Введение | 2 |
Раздел 1. Пояснительная записка | 5 |
1.1 Общая характеристика учебного предмета | 5 |
1.2 Описание места учебного предмета в учебном плане | 6 |
1.3 Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета | 8 |
1.4 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета | 8 |
Раздел II. Содержание учебного предмета | 14 |
Раздел III. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение учебного предмета «География» | 21 |
Раздел IV. Календарно-тематическое планирование | 23 |
Введение
Данная рабочая программа по географии для 6 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, на основе авторской программы , , География 5-9кл.
Программа включает четыре раздела:
• «Пояснительная записка», где представлены общая характеристика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «География»; описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; результаты изучения учебного предмета на нескольких уровнях — личностном, метапредметном и предметном; описание места учебного предмета, курса в учебном плане.
• «Содержание учебного предмета, курса», где представлено изучаемое содержание, объединенное в содержательные блоки.
• «Календарно-тематическое планирование», в котором дан перечень тем курса и число учебных часов, отводимых на изучение каждой темы, представлена характеристика основного содержания тем и основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий).
• «Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса», где дается характеристика необходимых средств обучения и учебного оборудования, обеспечивающих результативность преподавания географии в современной школе.
Программа составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования, преемственность с программой начального общего образования.
Рабочая программа разработана на основе следующих нормативноправовых документов:
● Закон РФ «ОБ образовании»;
● Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;
● Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
● Планируемые результаты основного общего образования;
● Примерные программы основного общего образования по учебным предметам. География 5—9 классы авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, В. И. Сиротин, издательство Дрофа. 2012
● Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
● Авторская программа по географии 5—9 классы авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, В. И. Сиротин, издательство Дрофа. 2012, допущенная Министерством образования и науки РФ;
● Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта (Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. N 986 г. Москва);
● СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 29.12.2010 г. № 000);
● Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ ООШ п. Верхняя Подстепновка.
Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника – География. Начальный курс. 6 класс : учеб. для общеобразоват. Учреждений / , ; – М.: Дрофа, 2014., рекомендованного МОН РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014 – 2015 учебный год и, содержание которых соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования:
Учебники: География. Начальный курс. 6 класс : учеб. для общеобразоват. Учреждений / , ; – М.: Дрофа, 2014.
Рабочие тетради: География. Начальный курс. 6 класс. Рабочая тетрадь авторы , С. В. Курчина, - М.: Дрофа. 2014.
Дидактический материал: География. Начальный курс. 5 класс. Электронное мультимедийное издание.
Методическая литература: Громова . Начальный курс. 6 класс. Методическое пособие к учебнику , ; - М.: Дрофа, 2014.
Раздел 1. Пояснительная записка
1.1 Общая характеристика учебного предмета
География в основной школе – учебный предмет. Формирующий у учащихся систему комплексных социально-ориентированных знаний о Земле, как о планете людей, закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, об особенностях, динамике и территориальных следствиях главных природных, экологических социально-экономических и иных процессов, протекающих в географическом пространстве, проблемах взаимодействия общества и природы, об адаптации человека к географическим условиям проживания, о географических подходах к устойчивому развитию территорий.
Курс географии 6 класса— курс, формирующий знания из разных областей наук о Земле— картографии, геологии, географии, почвоведения и др. Эти знания позволяют видеть, понимать и оценивать сложную систему взаимосвязей в природе.
Целью курса является:
Ø развитие географических знаний, умений;
Ø развитие опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, необходимых для усвоения географии в средней школе и понимания закономерностей и противоречий развития географической оболочки.
При изучении курса решаются следующие задачи:
Ø формирование представлений о единстве природы, объяснение простейших взаимосвязей процессов и явлений природы, ее частей;
Ø формирование представлений о структуре, развитии во времени и пространстве основных геосфер, об особенностях их взаимосвязи на планетарном, региональном и локальном уровнях;
Ø развитие представлений о разнообразии природы и сложности протекающих в ней процессов;
Ø развитие представлений о размещении природных и социально-экономических объектов;
Ø развитие элементарных практических умений при работе со специальными приборами и инструментами, картой, глобусом, планом местности для получения необходимой географической информации;
Ø развитие понимания воздействия человека на состояние природы и следствий взаимодействия природы и человека;
Ø развитие понимания разнообразия и своеобразия духовных традиций народов, формирование и развитие личностного отношения к своему населенному пункту как части России;
Ø развитие чувства уважения и любви к своей малой родине через активное познание и сохранение родной природы.
1.2 Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
География в основной школе изучается с 5 по 9 классы. Общее число учебных часов за 5 лет обучения – 272 часа, из них в пятом, шестом классах по 34 часа(1 час в неделю), а в седьмом, восьмом, девятом классах по 68 часов (2 часа в неделю).
В соответствии с базисным учебным планом курсу географии на ступени основного общего образования предшествуют курсы «Окружающий мир» и «Естествознание», включающие определенные географические сведения. По отношению к курсу географии данные курсы являются пропедевтическими.
В свою очередь содержание курса географии в основной школе является базой для изучения общих географических закономерностей, теорий, законов, гипотез в старшей школе. Таким образом, содержание курса в основной школе представляет собой базовое звено в системе непрерывного географического образования и является основой для последующей уровневой и профильной дифференциации.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
