Олимпиада по информатике (исследования)
26.02.2009
Рейтинг участников олимпиады 1-5 классов по информатике
(60 участников)
14. Зулфигаров Нуран, 5Б, МОУ СОШ №27, г. Сургут
Рейтинг участников олимпиады 6-8 классов по информатике
(59 участников)
11. Шекляев Сергей, 7Б,
53. Дресвянкина Полина, 6А
54. Маркович Даниил, 6А
55. Швалев Максим, 6А
56. Орлов Максим, 6А
57. Рембеза Артем, 7Б
58. Феськов Андрей, 7Б
59. Цыпилова Виктория, 6Б
Олимпиада по краеведению
25.02.2009
VI. РЕЙТИНГ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ (6-8 КЛАССЫ)
6-8 классы (48 участников)
23. Кудрявцева Екатерина 8А класс, МОУ СОШ №27, г. Сургут
25. Глущенко Никита, 7Б класс, МОУ СОШ №27, г. Сургут
30. Гизатуллина Гульсина, 7Б, МОУ СОШ №27, г. Сургут
31. Миронов Михаил, 7Б класс, МОУ СОШ №27, г. Сургут
35. Загитова Эльвера,8классА, МОУ СОШ №27, г. Сургут
37. Исламгулова Гульназ,7а класс, МОУ СОШ №27, г. Сургут
ЛАУРЕАТЫ ОЛИМПИАДЫ (9-11 КЛАССЫ, ВЗРОСЛЫЕ)
9-11 классы, взрослые (32 участника)
8. Майер Анна, 11А, МОУ СОШ 27, г. Сургут
20. Марченко Ольга, 11А, МОУ СОШ 27, г. Сургут
21. Жабаев Курман, 11А, МОУ СОШ 27, г. Сургут
24. Кодзасов Алан, 11А, МОУ СОШ 27, г. Сургут
26. Пшеничников Евгений, 11А, МОУ СОШ №27, г. Сургут
Олимпиада по математике (исследования)
03.03.2009
Командное первенство 6-8 классы (4 команды)
1 место – МОУ ДОД «Компьютерный центр», г. Луга;
2 место – МОУ СОШ №27, г. Сургут;
3 место – МОУ СОШ №4, УИАЯ, г. Новый Уренгой.
Рейтинг участников олимпиады 6-8 классы (88 участников).
17. Бикетов Владислав, 7Б;
19. Фадюшина Ольга, 8Б;
31. Рембеза Артем, 7Б;
32. Селиверстов Евгений, 8В;
37. Петухов Павел, 6Б;
38. Баженов Андрей, 7А;
39. Бозов Владимир, 7Б;
46. Швалёв Максим, 6А;
53. Воробей Екатерина, 6В;
57. Загитова Эльвера, 8А;
63. Маркович Даниил, 6А;
64. Бахлюстоа Александр, 7А;
65. Лантух Инна, 8А;
66. Герасимова Элла, 7В;
67. Митченко Алина, 8Б;
69. Савин Сергей, 6В;
76. Глущенко Никита, 7Б;
83. Елфимов Андрей, 7А;
86. Бондарь Александр, 8В;
87. Цыпилова Виктория, 6Б;
88. Кальченко Александра, 8Б.
Призеры и лауреаты олимпиады 9-11 класс (взрослые 28 человек)
2 место – Майер Анна, 11А;
11. Пушкарева Валерия, 9А;
16. Кодзасов Алан, 11А;
18. Марченко Ольга, 11А;
21. Иванова Аделя, 10Б;
22. Мугафин Денис, 10А;
23. Владимирова Алина, 10Б;
27. Курбалеева Карина, 9А;
28. Басмуров Павел, 10А.
Фрагменты рефлексии:
Кодзасов Алан, 11А класс.
Мне очень понравилось третье задание. Было интересно придумывать различные способы «приумножения» капитала. Как маловероятна возможность самого «приумножения» выигрыша, так и малореальны пути его достижения. Однако теоретически все пути должны работать, и от быстрого обогащения нас сдерживают только реалии нашего мира.
Думаю, главное достоинство данной олимпиады – нестандартный подход, совмещение математики и творчества
Майер Анна, 11А класс.
Очень приятно было участвовать в этой олимпиаде, так как данные задания необычны. Они обладают особым отличием от тех заданий, которые мы делаем в школе и дома при выполнении домашнего задания. Если даются какие-либо упражнения, то они обыкновенны и не требуют столько фантазии. Предложенные же очень ёмки по количеству новых идей. Иногда, действительно, хочется выполнить, создать что-то оригинальное, не такое как всегда, что-то иное! В процессе того, как я выполняла задания, я обретала всё больше и больше любопытства, задавая себе вопрос: «Что же в конце концов получится?» Я с огромным интересом фантазировала и придумывала в четвёртом и пятом заданиях. Интересно то, что может кто-нибудь и воспользуется этими наработками, заданиями. Надеюсь люди будут этим пользоваться, а учителя применять в соей практике.
Я получила массу удовольствия при выполнении этих заданий. Мне так нравится, что ты, например, стараешься, мучаешься, думаешь, а после получаешь успешный результат всех твоих усилий. Это так радует, ты понимаешь, что не зря старался. Выполнение подобных упражнений развивает во мне терпение, усердие, конечно, изобретательность и другие творческие качества. Надеюсь, я внесла свой вклад, буду думать, что небесполезный, в великую математику. Учителям я показала, что не напрасно они работают, трудятся, что мы стараемся оправдать их надежды. Верю в то, что учителя не разочаруются во мне, ведь главное старание, а я старалась.
