Таблица 3
Прослушав курс студент будет иметь представление | |
№ цели | |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | - об истории создания системы сертификации; - o мотивах, задачах, функциях и принципах построения системы экологического менеджмента (СЭМ) предприятия в соответствии с требованиями стандартов серии ГОСТ Р ИСО -14000. - о сущности СЭМ; - об отличиях традиционной системы управления качеством окружающей природной среды и СЭМ; - о значении анализа СЭМ со стороны руководства предприятия; - о процедуре сертификации СЭМ; - об интегрированных системах менеджмента |
знать | |
9. 10. 11. 12. 13 14. 15. 16. 17. 18. | - понятия, определения, термины (см. приложение, глоссарий); - механизмы формирования экологической программы предприятия; - систему измерения и мониторинга фактических характеристик экологичности; - процедуру составления экологического баланса предприятия; - процедуру оценки экологического риска; - процесс управления законодательными и нормативными документами; - коммуникации, ориентированные на экологию. - показатели эффективности управления (ПЭУ); - показатели эффективности функционирования организации (ПЭФ); - показатели состояния окружающей природной среды (ПСОС). |
уметь | |
19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. |
- анализировать исходное состояние окружающей среды; - разрабатывать экологическую политику предприятия; - идентифицировать экологические аспекты деятельности, продукции, услуг; - оценивать значимость воздействий - разработать основные документы СЭМ; - организовать обучение сотрудников; - организовать проведение экологического аудита на предприятии; - составлять матрицу ответственности; - составлять схемы организационной структуры СЭМ на предприятии» |
|
|
 |
 |
5. Содержание учебной дисциплины
Таблица 4
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ КУРСА | ||
Модуль, тема | Количество часов | Ссылка на цели |
Модуль 1. Принципы построения, элементы системы экологического менеджмента Тема 1. Основные задачи экологического менеджмента. Тема 2. Модель и элементы системы экологического менеджмента | 4 | 1-6,9 |
Модуль 2. Разработка экологической политики предприятия | 2 | 4,20 |
Модуль 3. Планирование системы экологического менеджмента предприятия Тема 1. Идентификация экологических аспектов деятельности, продукции, услуг предприятия Тема 2. Анализ и баланс материальных и энергетических потоков Тема 3. Управление законодательно-правовыми и нормативными докумен- тами в области охраны окружающей среды Тема 4. Цели, задачи и экологические программы | 8 | 9,10,12,21,23 |
Модуль 4. Внедрение и функционирование системы экологического менеджмента Тема 1. Организационная структура Тема 2. Организация процессов Тема 3. Экологический контроллинг Тема 4. Управление рисками Тема 5. Квалификация сотрудников Тема 6. Коммуникация, ориентированная на экологию Тема 7. Документация системы экологического менеджмента | 10 | 9,13,15,16,17,18,25 27 |
Модуль 5. Проверка Тема 1.Текущий контроль и измерения отдельных экологически важных процессов Тема 2. Внутренний аудит | 4 | 9, 11,25,26 |
Модуль 6. Анализ со стороны руководства | 2 | 6 |
Модуль 8. Интегрированные системы менеджмента | 2 | 8,9 |
Модуль 9. Сертификация систем экологического менеджмента. | 2 | 7,9 |
34 час. | ||
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ КУРСА (практика + контрольная работа) | ||
Практическая работа N1. Формирование экологической политики предприятия Цель: овладение методикой разработки экологической политики. | 5 | 20,23 |
Практическая работа N2. Определение экологических аспектов деятельности, продукции и услуг посредством анализа отдельных производственных процессов на предприятии Цель: овладение методикой идентификации экологических аспектов | 5 | 19,21,22,23 |
Практическая работа N3. Законодательно-правовые и нормативные документы в области охраны окружающей среды Цель: иметь представление о законодательно-правовом и нормативном обеспечении охраны окружающей среды; - овладение методикой сбора и структурирования информации в области охраны окружающей среды; | 5 | 23,26 |
Практическая работа N4. Разработка документов СЭМ предприятия Цель: овладение методикой разработки инструкции по экологическим процедурам | 5 | 23 |
Практическая работа N 5. Организационная структура экологического управления на предприятии Цель: изучение процедуры разработки схемы организационной структуры экологического менеджмента предприятия, овладение методикой составления матрицы ответственности. | 5 | 23,26,27 |
Практическая работа N 6. Управление экологическими рисками промышленного предприятия Цель: овладение методикой оценки угрозы на рабочем месте | 5 | 13 |
Практическая работа N 7. Анализ и баланс материальных и энергетических потоков предприятия Цель: иметь представление о механизме составления структуре экобаланса предприятия | 5 | 12 |
Практическая работа N 8. Организация экологического аудита на предприятии Цель: уметь разрабатывать алгоритм процесса проведения экологического аудита на предприятии | 5 | 25 |
Примечания: 1). В период сессии читаются отдельные модули по выбору студентов, остальные материалы выдаются в электронном виде в течение семестра; 2) Практические работы NN 6,7 могут быть выполнены при условии работы слушателей на предприятии, поскольку для анализа требуется широкий спектр материалов по производственной деятельности предприятия. 3) В аудиторное время практических занятий обсуждаются методические вопросы по выполнению задания и защищаются работы. Вся обработка материала, подготовка отчетов выполняется студентом во внеаудиторное время (контрольная работа + самостоятельная работа). | 40 час. |
6. Учебная деятельность
Учебная деятельность обучаемых детально прописана в методических рекомендациях по каждому виду деятельности ( Шоба,2004, 2005, приложение ) и в краткой форме представлена в таблице 5.
Таблица 5
Блок, модуль, раздел, тема | Учебная деятельность | Часы |
Теоретическая часть курса | Лекции выдаются обучаемым в виде незавершенных конспектов и представляют комплекс прописанных теоретических положений, правил, законов, формул, рисунков и т. д., а также вопросов и упражнений. Во время лекционных занятий слушатель: - отвечает на вопросы, предложенные в тексте лекции самостоятельно или при участии преподавателя; - составляет различные схемы, например, системы экологического менеджмента предприятия и др.; - заполняет таблицы, например, идентификация экологических воздействий отраслей экономики; -анализирует карты загрязнений регионального уровня; - описывает основные материально-энергетические потоки предприятия; - анализирует модели и схемы различных процессов, например, основных материальных потоков в эколого-экономической системе, упрощенную модель материального баланса и др.; - анализирует различные типы экологических балансов предприятия, например, баланс затраты-выпуск, баланс процессов и т. д. - приводит примеры, задает вопросы, заполняет оставленные пропуски; - выступает с аналитическим обзором; - анализирует конкретную информацию предприятия по разработке системы экологического менеджмента, например анализ экологической политики предприятия, анализ организационной структуры производственного экологического менеджмента; - изучают текстовые вставки практических рекомендаций по внедрению систем экологического менеджмента, например, по идентификации экологических аспектов и оценке воздействия на окружающую среду, по аудиту систем экологического менеджмента предприятия; -имея необходимый объем литературы, студент может самостоятельно дописать учебное пособие, или же сделать это под руководством преподавателя во время лекционных занятий. | 14 |
Практическая часть курса | Во время практических занятий слушатели: - изучают экологические паспорта предприятий и другую документацию, отражающую воздействие предприятия на окружающую среду; - анализируют исходное состояние окружающей среды; - идентифицирует экологические аспекты деятельности, продукции, услуг; - осуществляет интернет-поиск с целью составления перечня законодательно-правовых и нормативных документов в области управления качеством окружающей среды и необходимых при разработке СЭМ - разрабатывают экологическую политику в соответствии с ИСО –14000; - тестируют разработанную политику; - разрабатывают документы по процедурам; - защищают и обсуждают работы в группах. | 8 |
7. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
