РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
________________ //
21 ноября_____________ 2014.
Б3.В. ДВ.12.2 Плоскостные спортивные сооружения
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 образование
профиля подготовки Физкультурное образование, безопасность жизнедеятельности
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 10 . октября .2014
Содержание: УМК по дисциплине Б3.В. ДВ.12.2 Плоскостные спортивные сооружения для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения
Автор(-ы):
Объем 32 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой ТиМФК |
| 10 . 10 .2014 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 10 .октября 2014 № 2 |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 11 . 11 .2014 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 11 . 11 .2014 № 3 | |
Начальник ОИБО | 11 . 11 .2014 | Согласовано |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра теории и методики физической культуры
Б3.В. ДВ.12.2 Плоскостные спортивные сооружения
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
профиля подготовки Физкультурное образование, безопасность жизнедеятельности
очная формы обучения
Тюменский государственный университет
201 4
Алексей Алексеевич Ветренко Б3.В. ДВ.12.2 Плоскостные спортивные сооружения Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование, безопасность жизнедеятельности формы обучения. Тюмень, 201 4 , 32 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б3.В. ДВ.12.2 Плоскостные спортивные сооружения (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой ТиМФК . Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , ст. преподаватель
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 201 4 .
© , 201 4 .
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка:
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплин:
Обеспечить профессиональную подготовку будущих специалистов физической культуры и спорта для работы в образовательных учреждениях различного типа.
Сформировать у студентов правильное представление о спортивных сооружениях, и их предназначения.
Задачи освоения дисциплин:
Научить правильно, определять место площадки, делать разметку, знать строительные и игровые размеры плоскостных спортивных сооружений.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Плоскостные спортивные сооружения» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3).
1. Для освоения дисциплины «Плоскостные спортивные сооружения» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в процессе общего и дополнительного образования (школа, колледж, техникум, ДЮСШ и т. п.).
2. В процессе освоения дисциплины интегрированы знания из дисциплин «Теория и методика физической культуры и спорта», «История ФКиС», «Теория и методика обучения предмету «Физическая культура», «Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | ||
1. | История физической культуры и спорта | + | - | - | - | - | - | - | - | - |
2. | Теория и методика обучения физической культуре | - | - | - | - | - | + | + | - | - |
3. | Физическая культура | + | + | + | + | + | + | - | - | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Студент в процессе освоения содержания дисциплины должен овладеть следующими компетенциями:
готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6);
способностью разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы (ПК-9).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать В результате изучение дисциплины студент должен:
знать:
Краткие исторические сведения о спортивных сооружениях, общую характеристику и классификацию физкультурно-спортивных сооружений.
Инфраструктуру спортивных сооружений в градостроительстве.
Общую характеристику игровых площадок, комплексных спортивно-игровых площадок, нормативные показатели, ориентация, планировка и габариты игровых площадок, основные требования к конструкциям открытых спортивных сооружений, поверхностный водоотвод и дренажная сеть для спортивных площадок, строительство крытых спортивных сооружений с покрытиями из специальных смесей, устройство покрытий открытых спортивных площадок из специальных смесей.
Уметь самостоятельно спроектировать конструкцию плоскостных спортивных сооружений в виде рассчетно – графических работ.
Владеть основами терминологии, нормативных показателей плоскостных спортивных сооружений.
приобрести опыт:
Приемов и методов строительства спортивных и оздоровительных сооружений, техническое их оснащение, правила ухода и эксплуатации.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 10 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет . Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 34 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 38 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
Контактная работа: | 108 | 108 | |||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 38 | 38 | |||||||||
В том числе: | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
Лекции | 12 | 12 | |||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 12 | 12 | |||||||||
Семинары (С) | |||||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | 14 | 14 | |||||||||
Иные виды работ: | 36 | 36 | |||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 34 | 34 | |||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | |||||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | зачёт |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
