- формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений
Владеть
- навыками работы с классическими философскими текстами, охватывающими различные мыслительные эпохи и традиции западноевропейской, восточной и русской философии;
- системой знаний о важнейших направлениях и формах развития философского знания, об основных научных школах, концепциях, источниках гуманитарного знания и приемах работы с ними;
- навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
- демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 3 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен . Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | 36 | |||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | ||||||||
В том числе: | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Лекции | 18 | 18 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 18 | 18 | ||||||||
Семинары (С) | ||||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | - | |||||||||
Иные виды работ: | 36 | 36 | ||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 36 | 36 | ||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 3 | 3 | ||||||||
108 | 108 | |||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экз. |
3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | 1-5 | 6 | 4 | - | 24 | 34 | 12 | 25 | |
1.1. | Предмет философии | 1-2 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 5 |
1.2. | Античная философия | 3 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 10 |
1.3. | Философия Средневековья и Возрождения | 4-5 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 10 |
Всего | 5 | 6 | 4 | - | 24 | 36 | 12 | 0-25 | |
Модуль 2 | 6-10 | 6 | 6 | - | 24 | 36 | 12 | 0-35 | |
2.1. | Философия Нового времени и французского Просвещения (17-18 в. в.) | 6-7 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 15 |
2.2. | Немецкая классическая философия | 8-9 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 10 |
2.3. | Марксистская философия | 10-11 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 10 |
Всего | 6 | 6 | 6 | - | 24 | 36 | 12 | 0-35 | |
Модуль 3 | 12-18 | 6 | 6 | - | 24 | 36 | 12 | 0-40 | |
3.1. | Современная западная неклассическая философия | 12-14 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 20 |
3.2. | Русская философия | 15-16 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 10 |
3.3. | Русская философия | 17-18 | 2 | 2 | - | 8 | 12 | 4 | 10 |
Всего | 7 | 6 | 6 | - | 24 | 36 | 12 | 0-40 | |
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | - | 72 | 108 | 36 | 0-100 | ||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Из них в интеракт. форме | 18 | 18 | - | - | - | 36 | - |
*- если предусмотрены учебным планом ООП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информации онные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы | |||||
Модуль 1 | |||||||||||||
1.2. | 0-5 | - | - | - | 0-5 | ||||||||
1.3. | - | 0-5 | - | 0-5 | - | 0-10 | |||||||
1.4. | 0-5 | - | 0-5 | - | 0-10 | ||||||||
Всего | 0-15 | - | 0-5 | 0-5 | - | 0-25 | |||||||
Модуль 2 | |||||||||||||
2.2. | 0-5 | - | 0-10 | - | 0-15 | ||||||||
2.3. | 0-5 | - | 0-5 | - | 0-10 | ||||||||
2.4. | 0-5 | - | 0-5 | - | 0-10 | ||||||||
Всего | 0-15 | - | 0-10 | 0-5 | 0-5 | - | 0-35 | ||||||
Модуль 3 | |||||||||||||
3.2. | 0-5 | - | 0-15 | - | 0-20 | ||||||||
3.3. | 0-5 | - | 0-5 | - | 0-10 | ||||||||
3.4. | 0-5 | - | 0-5 | - | 0-10 | ||||||||
Всего | 0-15 | - | 0-15 | 0-5 | 0-5 | - | 0-40 | ||||||
Итого | 0-45 | - | 0-20 | 0-15 | 0-10 | 0-10 | - | 0-100 |
5. Содержание дисциплины.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


