Б1.Б.2 Философия (стр. 4 )

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП Индекс компетенции	Б1
3 семестр
Б1. Б.2
Общекультурные компетенции	Код компетенции	Философия
ОК-2 ОК-3 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОПК-1	+ + + + + +
Виды аттестации	ФОС
Текущая (по дисциплине)	ПФ-4	+
ПФ-6	+
ПФ-9	+
Промежуточная (по дисциплине)	УФ-13	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 2	Знает: - основные категории науки и практики в области профессиональных дисциплин.	Знает: - основные категории науки и практики в области гуманитарных и профессиональных дисциплин.	Знает: - современные проблемы и категории философии, науки и практики в области гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных и профессиональных дисциплин.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Умеет: - анализировать и интерпретировать проблемы; - использовать результаты аналитической деятельности в процессе решения профессиональных задач.	Умеет: - анализировать и интерпретировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы; - использовать результаты аналитической деятельности в процессе решения профессиональных задач.	Умеет: - анализировать и интерпретировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; - использовать результаты аналитической деятельности в процессе решения профессиональных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Владеет: рядом методов анализа с посторонней помощью.	Владеет: рядом методов анализа.	Владеет разнообразными методами анализа	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 3	Знает: - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	Знает: - основные категории культурологии; - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	Знает: - основные категории культурологии, ведущие теории и концепции; - структуру, функции современной науки о культуре; - сущность и условия реализации в деятельности принципов толерантности, диалога и сотрудничества	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Умеет: - частично использовать знания о культуре в процессе решения профессиональных задач.	Умеет: - частично использовать знания о культуре как форме существования человечества в процессе проектирования и решения профессиональных задач.	Умеет: - использовать знания о культуре как форме существования человечества в процессе проектирования и решения профессиональных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Владеет: - способами профессиональной деятельности на основе принципов толерантности.	Владеет: - рядом приемов культурологического анализа применительно к профессиональной сфере; - способами профессиональной деятельности на основе принципов толерантности.	Владеет: - методами культурологического анализа применительно к профессиональной сфере; - технологиями профессиональной деятельности на основе принципов толерантности, диалога и сотрудничества.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 6	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - элементы стилевой системы современного русского и изучаемого иностранного языка; - базовые категории деловой коммуникации	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - стилевую систему и нормы современного русского и изучаемого иностранного языка; - основы деловой коммуникации	Знает: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - стилевую систему современного русского и изучаемого иностранного языка, основные понятия культуры речи, нормы современного русского и изучаемого иностранного литературного языка, - основы деловой коммуникации	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Умеет: - использовать элементарные формы устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке; - в целом успешно реализовывать свои коммуникативные намерения; - составлять простые тексты на родном и изучаемом языках.	Умеет: - использовать распространенные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке; - ориентироваться в различных речевых ситуациях; - адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения в устной и письменной речи.	Умеет: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и изучаемом иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности; - ориентироваться в различных речевых ситуациях; - адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения; - составлять тексты различных стилей в соответствии с языковыми и стилистическими нормами, грамотно оформлять их.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Владеет: - некоторыми способами вербальной и невербальной коммуникации;	Владеет: - основными способами вербальной и невербальной коммуникации; - навыками пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.	Владеет: - различными способами вербальной и невербальной коммуникации; - навыками лингвистического анализа, редактирования служебных документов и научных произведений; - навыками пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК - 7	Знает: основы теории коммуникации в бытовой и профессиональной сфере.	Знает: - современную проблематику теории коммуникации; - разные уровни и виды коммуникации; - категории профессионально ориентированной коммуникации.	Знает: - методологические основы изучения коммуникативных процессов; - историю и современную проблематику теории коммуникации; - разные уровни и виды коммуникации; - категории профессионально ориентированной коммуникации.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Умеет: с частичным успехом осуществлять коммуникацию с коллегами и другими участниками ООП.	Умеет: успешно реализовывать коммуникативную модель профессиональной деятельности, в типичных ситуациях.	Умеет: проектировать, конструировать, реализовывать коммуникативную модель профессиональной деятельности, анализировать результативность ее осуществления.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Владеет: некоторыми приемами коммуникации в профессиональной сфере.	Владеет: тактиками коммуникации в профессиональной сфере.	Владеет: стратегиями, технологиями и техникой коммуникации в профессиональной сфере.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК-8	Знает комплекс программных средств, обеспечивающих автоматизированный прием, обработку, ведение баз данных информации, ее корректировку и передачу собираемой информации.	Знает комплекс программных средств, обеспечивающих автоматизированный прием, обработку, ведение баз данных информации, ее корректировку и передачу собираемой информации; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации.	Знает комплекс программных средств, обеспечивающих автоматизированный прием, обработку, ведение баз данных информации, ее корректировку и передачу собираемой информации; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; все виды производства информационных систем и сетей, технологий и средств их обеспечения	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Умеет отделить существенную информацию, представленную данными, от несущественной.	Умеет отделить существенную информацию, представленную данными, от несущественной; представить существенную информацию в виде, наиболее удобном для восприятия человеком.	Умеет отделить существенную информацию, представленную данными, от несущественной; представить существенную информацию в виде, наиболее удобном для восприятия человеком; осуществялять операции анализа и синтеза с информацией.	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Владеет распространенными приемами сбора информации.	Владеет разнообразными приемами сбора доступной информации, представленной в данных различной природы.	Уверенно владеет программными средствами общего и профессионального назначения, приемами сбора и обработки информации адекватно решаемым задачам	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК-1	Знает о социальной значимости профессии педагога.	Знает о социальной значимости профессии педагога, имеет представление об особенностях педагогической деятельности в современных условиях	Знает о социальной значимости профессии педагога, об особенностях педагогической деятельности в современных условиях	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Умеет с внешней помощью соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме	Умеет самостоятельно соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме	Умеет самостоятельно соотносить общественно значимые цели образования в современной школе с целями обучения ИЯ и целями обучения конкретной теме, критически оценивать эти цели	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13
Обладает положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности	Обладает положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности, владеет способностью видеть различные возможности профессионального саморазвития и самосовершенствования	Обладает положительной мотивацией к осуществлению педагогической деятельности, владеет способностью выстраивать и реализовывать перспективные линии профессионального саморазвития и самосовершенствования	лекции, практические занятия	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-9 УФ-13

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.