ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Отечественной истории
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «Историческая информатика»
для направления – 540400 «социально-экономическое образование»
Утвержден на заседании кафедры
Отечественной истории
1 сентября 2009 г.,
протокол № 1
Воронеж - 2006
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Отечественной истории
Программа учебной дисциплины
«Историческая информатика»
для направления – 540400 «социально-экономическое образование»
Составитель:
к. и.н., доцент
Воронеж – 2009
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «Историческая информатика» (код ДПП. В.00 - Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом) имеет своей целью ознакомление студентов-историков ВГПУ с основными направлениями исторической информатики как научного направления и современной методики преподавания истории.
Курс адаптирован к особенностям исторического образования. В ходе его освоения студенты должны овладеть широким спектром применения информационно-коммуникационных технологий.
Состоит из двух разделов:
1) историческая информатика в преподавании исторических дисциплин;
2) историческая информатика в научных исследованиях.
Первый раздел включает в себя обзор законодательных основ использования электронных ресурсов, средств мультимедиа в работе историка, изучение электронного текста, компьютерной графики, ресурсов Internet и электронных учебников.
Второй раздел посвящен изучению использования электронных таблиц, баз данных, методов математической статистики в исследовательской деятельности.
Лекционные и практические занятия снабжены всеми необходимыми материалами в электронном виде.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов и тем | всего часов в трудоемкости | Из них аудиторных | СРС | ||
всего | лекции | семинары | ||||
ДНЕВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ | ||||||
РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН | ||||||
1 | Введение. Историческая информатика как научная дисциплина | 4 | 2 | 2 | 2 | |
2 | Законодательные основы использования электронных ресурсов в РФ | 4 | 2 | 2 | 2 | |
3 | Средства мультимедиа в работе историка | 8 | 4 | 4 | 4 | |
4 | Электронный текст | 8 | 4 | 4 | 4 | |
5 | Компьютерная графика в работе историка | 8 | 4 | 4 | 4 | |
6 | Ресурсы Internet для историков | 12 | 6 | 4 | 2 | 6 |
7 | Электронные учебники: основные принципы создания и использования | 14 | 6 | 4 | 2 | 8 |
РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ | ||||||
8 | Электронные таблицы в работе историка | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 |
9 | Базы данных в исторических исследованиях | 14 | 6 | 4 | 2 | 8 |
10 | Методы математической статистики в исторических исследованиях | 12 | 6 | 4 | 2 | 6 |
11 | Моделирование и реконструкция исторических процессов | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 |
ИТОГО: | 100 | 48 | 36 | 12 | 52 |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА В ПРЕПОДАВАНИИ
ИСТОРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
ВВЕДЕНИЕ. ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
Историческая информатика (далее - ИИ): учебная и научная составляющая предмета. Методологическая база и основные понятия ИИ. История ИИ в России и за рубежом. Современные тенденции и направления в ИИ. Основные центры ИИ в РФ. Издания по проблемам ИИ.
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ
РЕСУРСОВ В РФ
Обзор основных ФЗ о правомерном использовании электронных ресурсов в РФ. Основные объекты охраны авторским правом. Типология электронных изданий. Правила воспроизведения и цитирования. Аппарат ссылок. Правила доступа в открытые и закрытые электронные библиотеки и базы данных.
СРЕДСТВА МУЛЬТИМЕДИА В РАБОТЕ ИСТОРИКА
Понятие «мультимедиа». Типы мультимедиа-ресурсов. Средства мультимедиа. Проблема эффективной организации мультимедиа. Обзор популярного программного обеспечения. Бесплатное (free) программное обеспечение для работы с мультимедиа: плюсы и минусы. Методы работы с мультимедиа-ресурсами в работе школьного учителя-историка.
ЭЛЕКТРОННЫЙ ТЕКСТ
Понятие гипертекста. Электронный текст как современный объект исторического исследования. Электронный текст как исторический источник, его специфика. Оцифровка текста: основные методы и подходы. Проблема представления электронного текста. Обзор программного обеспечения. Методы работы с электронным текстом в работе школьного учителя-историка.
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА В РАБОТЕ ИСТОРИКА
Понятие компьютерной графики. Сферы применения компьютерной графики в ИИ. Виды графики (растровая, векторная), основные графические форматы. Компьютерная графика как исторический источник. Обзор программного обеспечения. Методы работы с компьютерной графикой в работе школьного учителя-историка.
РЕСУРСЫ INTERNET ДЛЯ ИСТОРИКОВ
Проблема использования электронных ресурсов Internet. Основные виды ресурсов Internet. Правила и методы поиска информации в глобальной сети. Обзор тематических и иных ресурсов с исторической направленностью. Основы конструирования сайтов. Обзор программного обеспечения. Методы работы с ресурсами Internet в работе школьного учителя-историка.
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Понятие «электронный учебник». Типология электронных учебников. Обзор электронных учебников. Правила и методы создания электронного учебника. Вопросы организации структуры электронного учебника. Электронные тесты. Обзор программного обеспечения для создания электронных учебников. Методы работы с электронным учебником в работе школьного учителя-историка.
РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА
В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ В РАБОТЕ ИСТОРИКА
История использования электронных таблиц в исторических исследованиях. Понятие «электронная таблица». Типология электронных таблиц. Принципы и методы создания электронной таблицы. Обзор программного обеспечения. Работа с электронной таблицей. Представление результатов.
БАЗЫ ДАННЫХ В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
История использования баз данных в исторических исследованиях. Понятие «база данных» в исторических исследованиях. Типология баз данных. Создание и наполнение структуры базы данных. Обзор программного обеспечения. Работа с базой данных. Представление результатов.
МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ
В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
История использования количественных методов в исторических исследованиях. Квантитативная история. Понятие математической статистики. Массовый источник как основа статистического исследования. Методы статистического исследования. Обзор программного обеспечения. Представление результатов.
МОДЕЛИРОВАНИЕ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
Историографическая справка. Понятие реконструкции и моделирования исторических процессов. Основания моделирования и реконструкции. Объективность моделирования и реконструкции исторических процессов. Методы и приемы моделирования и реконструкции исторических процессов. Представление результатов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
, , Лазарев информатика. Учебное пособие. / Под ред. и . М.: Мосгорархив, 1996. - 400 с.
, , Тихонов для гуманитариев. Вводный курс: Учебное пособие / Под ред. и . М.: Изд-во УРАО, 1997. - 220 с.
, , Тихонов статистический анализ для историков. Учебное пособие / Под ред. и . - М., 1999. - 187 с.; илл.
Бородкин информатика: Этапы развития // Новая и новейшая история. – М., № 1, 1997. – C. 4 –24.
, Валетов ресурсы в изучении истории России ХХ века. М., МГУ, 2002. - 20 с.
, и др. Технологические процедуры создания электронного учебника // 2-я всероссийская конференция "Электронные учебники и электронные библиотеки в открытом образовании". М., 2001. С. 118.
, Демкин и технологии создания электронных учебников. Томск, 2002.
Гарскова данных: создание и использование. Учебно-методическая разработка к практикуму по курсу "Информатика и математика". Выпуск 1. М.: МГУ, 2005. - 55 с.
Навигатор Internet / Путеводитель для человека с компьютером и модемом / Пер. с англ. – М.: Джон Уайли энд Санз, 1995.
, От абака до компьютера. – М.: Знание, 1981.
Из истории исторической информатики / Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 1. – Ставрополь: СГУ, 1997.
Информатика для гуманитариев: Учеб. пособие / Под ред. и . –М.: Изд–во УРАО, 1997.
Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере / Под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2000.
Информатика: Учебник / Под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2001.
Информационные технологии для гуманитариев. Учебное пособие / Под ред. , , . Москва-Саранск, 1998. - 215 с. Коллектив авторов: , , , , .
Искусственный интеллект / Под ред. . В 3 кн. – М.: Радио и связь, 1990.
Историческая информатика (Информатика для исторических специальностей) Учеб. пособие / Под ред. , . – Мн.: ЗАО "Веды", 1998.
Историческая информатика: Учеб. пособие / Под ред. и . – М.: Мосгорархив, 1996.
История и компьютер: Новые информационные технологии в исторических исследованиях и образовании. – Goettingen: Max–Planck–Institut for Geschichte, 1993.
, Дегтярь в локальные сети – М.: ПНФ МикроКомп ООО, 1991.
, Бородкин методы изучения исторических источников с использованием ЭВМ. Учебное пособие. М., Изд-во МГУ, 1987. - 87 с.
Миронов в цифрах. – Л.: Наука, 1991.
Христочевский мультимедийные учебники и энциклопедии // Информатика и образование. М., 2000. № 2. С. 70-77.
Христочевский элементы электронных учебников и мультимедийных энциклопедий. Системы и средства информатики. Вып. 9. М., 1999.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации: Диалектика прогрессивной линии развития как гуманная общечеловеческая философия для XXI в.: Учебное пособие. — М.: ВЛАДОС, 1994.
Аникеев информатика в России.– Ставрополь: СГУ, 1999.
Балыкина информатика Белгосуниверситета: Истоки, программа, учебник, преподавание / Информационный Бюллетень Ассоциации "История и компьютер", 1998, № 22. – С. 121–136.
Бородкин история в системе координат модернизма и постмодернизма // Новая и новейшая история. – М., № 5, 1998. – С. 3 – 16.
Герман в теорию экспертных систем и обработку знаний. – Мн.: ДизайнПРО, 1995.
Домин организации вычислительных сетей – К.: УМКВО, 1991.
Информационный Бюллетень Ассоциации “История и компьютер”, 1990–2001.
Круг идей: Макро и микроподходы в исторической информатике / Труды V конференции Ассоциации “История и компьютер” / Ред. , , . – Мн.: БГУ, 1997. Т. 1–2.
Круг идей: Модели и технологии исторической информатики / Труды III конференции Ассоциации “История и компьютер” / Ред. и . – М., 1996.
Круг идей: Новое в исторической информатике / Труды I конференции Ассоциации “История и компьютер” / Ред. и . – М., 1994.
Круг идей: Развитие исторической информатики / Труды II конференции Ассоциации “История и компьютер” / Ред. и . – М., 1995.
Круг идей: Традиции и тенденции исторической информатики / Труды IV конференции Ассоциации “История и компьютер” / Ред. и . – М., 1997.
Еxcel 5.0 . Электронные таблицы. – М., 1984.
Microsoft Office в целом. – СПб., 1995
. Обработка знаний. / Пер. с япон. – М.: Мир, 1989.
Петраков в электронную почту. – М., 1993.
Ракитов компьютерной революции. — М.: Политиздат, 1991.
Excel 97 (серия “Без проблем!”). – М.: Восточная книжная компания, 1997.
Секреты безопасности сетей. – Киев, 1996.
, Макаров данных на компьютере / Под ред. . – М.: Финансы и статистика, 1995.
и др. Представление и использование знаний / Под ред. Х. Уэно, М. Исидзука / Пер. с япон. – М.: Мир, 1989.
ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1.
Ресурсы Internet для историков
Основные виды ресурсов Internet. Правила и методы поиска информации в глобальной сети. Обзор тематических и иных ресурсов с исторической направленностью. Основы конструирования сайтов. Обзор программного обеспечения.Источники и литература
, , Лазарев информатика. Учебное пособие. / Под ред. и . М.: Мосгорархив, 1996. - 400 с.
, , Тихонов для гуманитариев. Вводный курс: Учебное пособие / Под ред. и . М.: Изд-во УРАО, 1997. - 220 с.
, Валетов ресурсы в изучении истории России ХХ века. М., МГУ, 2002. - 20 с.
Поиск в Интернете. Самоучитель. СПб., 2006.
Ландэ знаний в Internet. Профессиональная работа. М., 2005.
Новейшая энциклопедия Интернета. М., 2009.
http://www. prlib. ru/Pages/links_history. aspx.
Тема 2.
Электронные учебники: основные принципы создания и использования
Обзор электронных учебников. Правила и методы создания электронного учебника. Вопросы организации структуры электронного учебника. Электронные тесты. Обзор программного обеспечения для создания электронных учебников.Источники и литература
, и др. Технологические процедуры создания электронного учебника // 2-я всероссийская конференция "Электронные учебники и электронные библиотеки в открытом образовании". М., 2001. С. 118.
, Демкин и технологии создания электронных учебников. Томск, 2002.
Христочевский мультимедийные учебники и энциклопедии // Информатика и образование. М., 2000. № 2. С. 70-77.
Христочевский элементы электронных учебников и мультимедийных энциклопедий. Системы и средства информатики. Вып. 9. М., 1999.
http://systech. miem. edu. ru/2008/n6/movchan_ratova. html
Тема 3.
Электронные таблицы в работе историка
Типология электронных таблиц. Принципы и методы создания электронной таблицы. Обзор программного обеспечения. Работа с электронной таблицей.Источники и литература
Информационные технологии для гуманитариев. Учебное пособие / Под ред. , , . Москва-Саранск, 1998. - 215 с. Коллектив авторов: , , , , .
Microsoft Office в целом. СПб., 1995.
Excel 97 (серия “Без проблем!”). М., 1997.
Ковригина и редактирование электронных таблиц в среде OpenOffice. org (ПО для создания и редактирования электронных таблиц). Учебное пособие. М., 2008.
A. Excel. Практическое руководство. М., 2004.
Куртер Дж., Маркви A. Microsoft Office 2000: учебный курс. Спб., 2000.
Тема 4.
Базы данных в исторических исследованиях
Типология баз данных. Создание и наполнение структуры базы данных. Обзор программного обеспечения. Работа с базой данных.Источники и литература
Гарскова данных: создание и использование. Учебно-методическая разработка к практикуму по курсу "Информатика и математика". Выпуск 1. М., 2005.
Историческая информатика (Информатика для исторических специальностей) Учеб. пособие / Под ред. , . М., 1998.
Базы данных: проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. 2-е изд. М., 2000.
Базы данных. Учебное пособие. Н. Новгород, 2004.
Теория и практика построения баз данных. 8-е изд. СПб., 2003.
Тема 5.
Методы математической статистики в исторических исследованиях
Методы статистического исследования (корреляционный, факторный, регрессивный и др. методы анализа). Обзор программного обеспечения.Источники и литература
, , Тихонов статистический анализ для историков. Учебное пособие / Под ред. и . М., 1999.
Историческая информатика (Информатика для исторических специальностей) Учеб. пособие / Под ред. , . – Мн.: ЗАО "Веды", 1998.
http://www. statsoft. ru/home/textbook/default. htm
Тема 6.
Моделирование и реконструкция исторических процессов
Методы и приемы моделирования исторических процессов. Методы и приемы реконструкции исторических процессов. Обзор программных средств.Источники и литература
, , Лазарев информатика. Учебное пособие. / Под ред. и . М.: Мосгорархив, 1996. - 400 с.
, , Тихонов для гуманитариев. Вводный курс: Учебное пособие / Под ред. и . М.: Изд-во УРАО, 1997. - 220 с.
, , Тихонов статистический анализ для историков. Учебное пособие / Под ред. и . - М., 1999. - 187 с.; илл.
Информационные технологии для гуманитариев. Учебное пособие / Под ред. , , . Москва-Саранск, 1998.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Методологическая база и основные понятия ИИ. Основные центры ИИ в РФ. История исторической информатики в России. Типология электронных изданий. Правила воспроизведения и цитирования электронных изданий. Типы мультимедиа-ресурсов. Основы использования мультимедиа-ресурсов. Электронный текст как современный объект исторического исследования. Сферы применения компьютерной графики в исторической информатике. Основные виды ресурсов Internet для историков. Типология электронных учебников. Правила создания электронных учебников. Виды электронных тестов Правила создания системы электронного тестирования. Типология электронных таблиц. Принципы и методы создания электронной таблицы. Типология баз данных. Создание и наполнение структуры базы данных. Массовый источник как основа статистического исследования. Методы статистического исследования. Кластерный анализ в историческом исследовании. Корреляционный анализ в историческом исследовании. Факторный анализ в историческом исследовании. Методы и приемы моделирования и реконструкции исторических процессов.ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ
История применения статистических методов обработки исторических источников в XX веке. База данных … и ее возможности в статистической обработке информации (создается самостоятельно по данным письменных или вещественных источников). Коллективная биография… (на выбор) на основе анализа баз данных. Индексы родственности коллекций археологических памятников (на выбор). Кластерный анализ признаков археологических культур (на выбор). Информационные ресурсы internet для разработки исторического исследования (конкретная тема избирается самостоятельно). ГИС-технологии в археологических исследованиях. ГИС-технологии в исторических исследованиях. Электронный учебник по истории. Трехмерное моделирование археологических объектов. Векторные карты и визуализация объектов в исторической географии. Подготовка и публикация собственных ресурсов по истории в сети internet. Мультимедийные средства на уроке истории в средней школе.РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Курс «Историческая информатика» предполагает наличие у студентов уже сложившихся умений и навыков работы с историческими источниками. В своей самостоятельной работе студент должен уметь на современном уровне пользоваться всеми доступными ресурсами сети internet, а также необходимым минимумом программного обеспечения Microsoft Office. Овладение навыками профессиональных средств статистической обработки исторической информации (например, пакет STATISTICA) не обязательно, так как требует специальной подготовки, однако позволяет автоматизировать целые этапы обработки массовых источников.
В ходе освоения курса студент может найти все необходимые для углубленного изучения темы вопросы в Информационно-ресурсном центре исторического факультета. Полезно также посещение адресов Internet по прилагаемому списку.
Данная модель самостоятельной работы позволит повысить уровень мотивации обучения и его эффективность.
ЭЛЕКТРОННЫЕ БАЗЫ ДАННЫХ ПО ИСТОРИИ РОССИИ
(ХРАНЯТСЯ В ИРЦ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА)
СПИСОК ОТКРЫТЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ СЕТИ INTERNET
(ХРАНЯТСЯ В ИРЦ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА)
