Концепции современного естествознания (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Рабочая программа дисциплины

по направлениям подготовки

41.03.01 Международные отношения

тип ООП прикладной бакалавриат

Владивосток 2015

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениям подготовки и «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. № 000)

Составитель: канд. технических наук, доцент

Утверждена на заседании кафедры ИТС от 01.01.2001 г., протокол № 10

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________

подпись фамилия, инициалы

« » 201 г.

подпись фамилия, инициалы

«___»_ 201

Введение

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «естественные науки » в государственных образовательных стандартах третьего поколения.

Основное назначение дисциплины «Концепции современного естествознания» – содействовать получению широкого базового высшего образования, необходимости дать панораму наиболее универсальных методов и законов современного естествознания, продемонстрировать специфику рационального метода познания окружающего мира, сформировать целостный взгляд на мир.

Идея курса состоит в передаче гуманитариям элементов естественнонаучной грамотности, представлений об основополагающих принципах и концепциях естественных наук, складывающихся в единую картину мира.

К необходимым элементам курса КСЕ помимо изучения теоретического материала относятся семинарские занятия и подготовка рефератов. Их основной целью является не только активизация материала лекций, но и стимулирование самостоятельных размышлений о происходящем в природе. В основе дисциплины лежит междисциплинарное динамическое описание явлений и законов природы на базе эволюционно-синергетической парадигмы, парадигмы самоорганизации, способных объединить естественнонаучную и гуманитарную компоненты культуры.

Данная программа построена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к дисциплине «Концепции современного естествознания».

.

1. Организационно-методические указания

1.1. Цели освоения учебной дисциплины

Целями и задачами изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» являются

- понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры, ее связи с особенностями мышления, природы отчуждения и необходимости их воссоединения на основе целостного взгляда на окружающий мир;

- изучение и понимание сущности конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания, к которым сводится множество частных закономерностей физики, химии, космологии и биологии;

- формирование ясного представления о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы;

– понимание сущности жизни, принципов основных жизненных процессов, организации биосферы, роли человечества в её развитии;

– понимание роли исторических и социокультурных факторов и законов самоорганизации и в процессе развития естествознания, техники и технологий, в процессе диалога науки и общества.

1.2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Концепции современного естествознания»

«Концепции современного естествознания» относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин и имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с дисциплинами основной образовательной программы. Знания, приобретенные при освоении дисциплины «Концепции современного естествознания» будут использованы при изучении следующих дисциплин: история философии, логика, общая психология, экология и др.

1.3 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данным ООП:

ООП	Коды компетенций	Знания, Умения, Владение
Международные отношения	ОК-11 умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	Знания:	достижения естественных наук в современном подходе к эволюционным процессам в биосфере и обществе
Владения:	навыками использования в профессиональной деятельности базовых знаний в области естествознании
		Умения	самостоятельно анализировать естественно-научную литературу, применять физические методы исследования при решении типовых профессиональных задач, выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

Дисциплина изучается в течение одного или двух семестров ( один или два модуля).

Общая трудоемкость дисциплины составляет:

природопользование». 3 зачетных единицы.

Последние регламентированы учебными планами специальностей в которых, как правило, объем лекционных часов составляет 68 (34 ) и 34 (17 ) часа семинарских занятий в течение годового (двухсеместрового) либо односеместрового цикла, читаемого на 1 или 2 курсе обучения в университете. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 33- 55% аудиторных занятий.

2.1. Разделы дисциплин и виды контроля и отчетности по дисциплине

Для 3 зачетных единиц (34 часа лекционных занятий)

№	Наименование раздела дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности, включая СРС и трудоёмкость (в часах)	Средства текущего контроля
Лек	Прак	СР
1	2	3	4	5	6	7
1	Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира: Научный метод познания	1	2	1	2	устный опрос тестирование
2	Естественнонаучная и гуманитарная культуры	1	1	1	2	устный опрос
3	Развитие научных исследовательских программ и картин мира	1	6	4	8	контрольная работа
4	Пространство, время, симметрия: Принципы симметрии, законы сохранения	1	2	1	2	индивидуальное домашнее задание
5	Эволюция представлений о пространстве и времени	1	1	1	3	устный опрос
6	Специальная теория относительности. Общая теория относительности	1	2	1	4	индивидуальное домашнее задание
7	Структурные уровни и системная организация материи: Микро-, макро-, мегамиры	1	2	1	4	компьютерное тестирование
8	Структуры микромира	1	2	1	4	контрольная работа
9	Химические системы	1	2	1	2	устный опрос
10	Порядок и беспорядок в природе: Принцип возрастания энтропии	1	2	1	8	индивидуальное домашнее задание
11	Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма.	1	4	1	4	устный опрос
12	Панорама современного естествознания: Космология. Общая космогония.	1	2	1	4	контрольная работа
13	Происхождение жизни. Эволюция живых систем	1	4	1	4	устный опрос
14	Биосфера и человек: Экосистемы. Человек в биосфере. Глобальный экологический кризис.	1	2	1	4	индивидуальное домашнее задание
	Итого		34	17	57	экзамен

Текущий контроль включает устный опрос студентов (групповой или индивидуальный) на практических занятиях и тестирование (компьютерное с использованием ЭОС Moodle) по соответствующим разделам дисциплины. Суммированные баллы, начисляемые по результатам регулярной проверки усвоения учебного материала, вносятся в аттестационную ведомость (на 8-й и 16-й неделе семестра). При выведении аттестационной отметки учитывается посещение студентом аудиторных занятий.

Промежуточный (семестровый) контроль предусмотрен в форме зачёта или экзамена. Для успешной сдачи экзамена студент должен посещать занятия, выполнять задания, получить положительные оценки на текущих аттестациях. Зачёт и экзамен проводится в форме компьютерного тестирования. За активность в ЭОС ( просмотр лекций, презентаций, общение в форуме) назначаются премиальные баллы — по 5 к каждой аттестации.