Как запоминать словарные слова

,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Лузинская

средняя общеобразовательная школа»

Омского муниципального района

Омской области

Как запоминать словарные слова.

Обычное написание слов подчиняется различным орфографическим правилам, но есть огромное количество таких слов, написание которых трудно или невозможно объяснить, их можно только запомнить. Каким образом мы работаем с такими словами на уроке? Просим выписать их в тетрадь или словарик и многократно повторять.

Такой способ запоминания дает кратковременный эффект: слово сохраняется в памяти ненадолго. Чтобы запоминание было более эффективным, могут помочь некоторые упражнения.

1. Сгруппировать слова, например, по одной и той же безударной гласной.

Слова поколение, орудие, богатство, история, информация, народ, инструмент, традиция, можно сгруппировать следующим образом:

По букве О: поколение, орудие, богатство, информация

По букве А: народ, традиция

По букве Е: федерация, девиз

По букве И: история, информация, инструмент и т. п. либо по согласной букве. Например, слова футбол, баскетбол, матч, вокзал, рюкзак можно объединить по букве Т (футбол, баскетбол, матч), а вокзал, рюкзак – по букве К

2. Сгруппированные слова можно попытаться соединить в предложение, добавляя свои слова. Например, Для нового поколения информация – это и богатство, и орудие, или Народ чтит традиции. Информация – инструмент истории. Выделение безударных согласных поможет в данных примерах поможет лучше запомнить их написание.

3. Если слова имеют одинаковые конечные звуки, их можно зарифмовать. Например, павильон, почтальон, лосьон, бульон, шампиньон, район.

Почтальон посетил павильон,

Где привлек его новый лосьон,

На бульон он купил шампиньон

И покинул торговый район.

Обращаем внимание учащихся на разницу произношения и написания слов.

1. Можно использовать игру «третий лишний».

Какое слово в ряду лишнее и почему?

А) п..он, г..оргин, г..ацинт

Б) гв..здика, г..ртензия, гл..диолус

В) ж..смин, н..рцисс, г..ртензия

Усвоить правильное написание слов можно, прибегая к особым методам, предложенным «Школой эйдетики» (, и др.). «Эйдос» - в переводе с греческого «образ». Авторы предлагают оригинальные приемы запоминания, основанные на игре воображения, фантазии. Запоминание слов превращается в приятное занятие.

Метод графических ассоциаций.

При запоминании написания словарного слова нужно сделать рисунок, обозначающий само слово и обыграть в нем запоминаемую букву. Она может быть большая и маленькая, печатная или письменная, любого шрифта. Например, слово морковь. Запомнить нужно букву О. Морковь можно изобразить порезанной на кружочки. Именно они внешне похожи на букву О. Картинка хорошо запоминается, и в следующий раз этот образ поможет быстро вспомнить написание слова в «опасном» месте.

Аналогично можно изобразить слово «шампиньон», где круг шляпки будет напоминать букву «О». Слово « лосьон» изобразить в виде круглого флакона, с крышкой округлой формы, также напоминающей «О»

Метод звуковых (фонетических) ассоциаций.

Предпочтителен в тех случаях, когда из созвучия и словарного слова получается удачная фраза.

Например, слово «завтрак». Внутри можно выделить рак. На завтрак вы получите.

Комбинированный метод.

При запоминании используются и графические и фонетические ассоциации.

Все названные упражнения способствуют развитию памяти, воображения, помогают запомнить даже самые сложные слова.

Литература.

1.  Как запоминать словарные слова. – М. «Эйдос», 1997.

2.  Русский язык 5 класс. Рубрика «Пиши правильно».-

М.:«Вентана –Граф», 2015.