- Под ред . Магистерская диссертация: методы и организация исследований, оформление и защита: учеб. пособие [для магистрантов]. М.: КноРус, 2012.
- Рузавин научного познания: учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ [ДАНА], 2009
2. Дополнительная:
- , Кравченко социологического исследования: учебник, Московский государственный университет имени . М.: ИНФРА-М, 2006.
- Информационные системы и технологии в экономике и управлении. СПбГУЭФ. М.: Юрайт, 2011.
Раздел 3. Презентация исследовательских результатов
Тема. Обсуждение проектов и готовых исследовательских работ, научные дискуссии
Практическое занятие. Обсуждение проектов и готовых магистерских исследовательских работ студентов, научные дискуссии. (20 ч.).
Тема. Методология практической деятельности
Практическое занятие. Методология практической деятельности. (16ч.).
Тема. Подготовка презентаций результатов диссертационного исследования, выступлений на конференциях
Самостоятельная работа. Подготовка презентаций результатов диссертационного исследования, выступлений на научно-практических конференциях (9 ч.)
Рекомендуемая литература
1. Основная:
- , Новиков . М.: СИНТЕГ, 2010.
- Под ред . Магистерская диссертация: методы и организация исследований, оформление и защита: учеб. пособие [для магистрантов]. М.: КноРус, 2012.
- Рузавин научного познания: учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ [ДАНА], 2009
2. Дополнительная:
- , Кравченко социологического исследования: учебник, Московский государственный университет имени . М.: ИНФРА-М, 2006.
- Информационные системы и технологии в экономике и управлении. СПбГУЭФ. М.: Юрайт, 2011.
2.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
2.3.1. Виды СРС
Номер раздела учебной дисциплины | Виды СРС | Всего часов |
Семестр № 1 | ||
1 | Индивидуальные домашние задания (темы для самостоятельного изучения) | 18 |
2-3 | Реферат | 23 |
2 | Научно-исследовательская работа | 31 |
ИТОГО часов в семестре: | 72 | |
Семестр № 2 | ||
1 | Индивидуальные домашние задания (темы для самостоятельного изучения) | |
2-3 | Реферат | |
2-3 | Курсовая работа | - |
2 | Научно-исследовательская работа | 14 |
ИТОГО часов в семестре: | 14 | |
Семестр № 3 | ||
1 | Индивидуальные домашние задания (темы для самостоятельного изучения) | 18 |
2-3 | Реферат | |
2-3 | Научно-исследовательская работа | 18 |
ИТОГО часов в семестре: | 36 | |
Семестр № 4 | ||
2-3 | Научно-исследовательская работа | 9 |
ИТОГО часов в семестре: | 9 | |
2.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
Номер раздела учебной дисциплины | № семестра | Виды контроля и аттестации | Оценочные средства |
Форма | |||
1 | 1 | Выступление на семинаре | Оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) |
2 | 4 | Защита магистерской диссертации | Оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) |
3 | 2 | Выступление на семинаре | Оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) |
Используемые формы текущего контоля: устное сообщение, написание научных статей, тезисов по теме магистерской диссертации.
Тема эссе, реферата пишется по теме магистерской диссертации.
2.4.2. Перечень примерных вопросов к экзамену (зачету)
1. Методология как учение об организации деятельности.
2. Философско-психологические и системотехнические основания методологии.
3. Процессуальные компоненты деятельности.
4. Типы организационной культуры.
5. Науковедческие основания методологии.
6. Наука как социальный институт.
7. Общие закономерности развития науки.
8. Структура научного знания.
9. Критерии научности знания.
10. Классификации научного знания. Формы организации научного знания.
11. Характеристики научной деятельности. Особенности индивидуальной и коллективной научной деятельности.
12. Принципы научного познания.
13. Средства и методы научного исследования.
14. Теоретические методы научного исследования (методы-операции).
15. Теоретические методы научного исследования (методы – познавательные действия).
16. Эмпирические методы научного исследования (методы-операции).
17. Эмпирические методы научного исследования (методы-действия).
18. Организация процесса проведения исследования.
19. Технологическая фаза научного исследования.
20. Рефлексивная фаза научного исследования.
21. Принципы организации практической деятельности.
22. Средства и методы практической деятельности.
23. Организация процесса практической деятельности.
24. Проектирование систем.
25. Технологическая фаза проекта.
26. Рефлексивная фаза проекта.
27. Управление проектами.
28. Этические и эстетические основания методологии.
2.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.5.1. Основная литература
- , Новиков . М.: СИНТЕГ. - 668 с.
- Под ред . Магистерская диссертация: методы и организация исследований, оформление и защита: учеб. пособие [для магистрантов]. М.: КноРус, 2012.
- Рузавин научного познания: учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ [ДАНА], 2009
-
- Новиков научного исследования. Либроком, 2010
- Валеев научной деятельности в сфере социо-гуманитарного знания. М.: Наука, 2005.
2.5.2. Дополнительная литература
- , Петров системы. СБпГУЭФ М.: Юрайт, 2006.
- , Кравченко социологического исследования: учебник, Московский государственный университет имени . М.: ИНФРА-М, 2006. - 768 с.
- Розов макросоциология: методология и методы: учеб. пособие, Новосибирск, 2009.
.
2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- http://www. aup. ru
- http://www. mtas. ru
- http://www. edu. ru
- http://www. gaudeamus.
- http://www. basegroup. ru
- http://www. jstor. org
2.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.6.1. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Помещения для проведения лекционных, лабораторных занятий укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами для представления учебной информации магистрантам.
Видеопроектор, ноутбук, переносной экран (для преподавателя). В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office, Word, Excel, PowerPoint (для студентов).
2.6.2. Требования к программному обеспечению учебного процесса:
Номер раздела учебной дисциплины | Наименование программы | Тип программы | Автор | Год разработки |
1-3 | MS Office | системное программное обеспечение | 2003 |
2.7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
20 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятии
№ раздела | Виды учебной работы | Образовательные технологии | Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые) |
1 | лекция | Проблемные лекции | групповые |
2-3 | дискуссия | Дискуссии с «мозговым штурмом» и без него | групповые |
Проведение практических занятий в интерактивной форме основано на групповой технологии совместной деятельности магистрантов. Во время занятий используется беседа, дискуссия с «мозговым штурмом» и без него.
КАРТЫ КОМПЕТЕНЦИЙ
карта компетенций дисциплины | |||||
Научно-исследовательский семинар | |||||
Цель дисциплины |
| ||||
Задачи (научить) |
| ||||
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие | |||||
Общекультурные компетенции: | |||||
Компетенции* | Перечень компонентов | Технологии формирования** | Форма оценочного средства *** | Ступени уровней освоения компетенции | |
Индекс | Формулировка | ||||
ОК-1 | Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования. | Знать: современные методы исследования интеллектуальных систем в социальной сфере, а также возможности их использования в социально-экономических исследованиях. Уметь: самостоятельно обучаться новым методам исследования. Владеть: навыками исследования процессов и знаний, представления знаний о социальных системах, прикладных и информационных процессов с помощью современных средств вычислительной техники. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Практические занятия Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Практические занятия Научно-исследовательская работа | Выступление на семинаре Реферат Курсовой проект Собеседование Выступление на семинаре Защита реферата Защита курсового проекта Экзамен | Пороговый Знает: современные методы исследования интеллектуальных систем в социальной сфере, а также возможности их использования в социально-экономических исследованиях. Повышенный Знает: современные методы исследования интеллектуальных систем в социальной сфере, а также возможности их использования в социально-экономических исследованиях. Умеет: самостоятельно обучаться новым методам исследования. Владеет: : навыками исследования процессов и знаний, представления знаний о социальных системах, прикладных и информационных процессов с помощью современных средств вычислительной техники. |
ОК-3 | Способен приобретать и использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом | Знать: возможности использования принципов и методов исследования интеллектуальных систем в социальной сфере для повышения эффективности организации исследовательских и проектных работ, управления научным и проектным коллективами. Уметь: организовывать индивидуальные и коллективные научные эксперименты и проектные работы в социальной сфере с применением современных ППП и технологий проектирования. Владеть: навыками организации исследовательских и проектных работ с помощью современных средств вычислительной техники, навыками управления научным и проектным коллективом. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Индивидуальные домашние задания Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Практические занятия Научно-исследовательская работа | Выступление на семинаре Реферат Курсовой проект Собеседование Выступление на семинаре Коллоквиум Защита реферата Защита курсового проекта Экзамен | Пороговый Знает: возможности использования принципов и методов исследования интеллектуальных систем в социальной сфере для повышения эффективности организации исследовательских и проектных работ, управления научным и проектным коллективами. Умеет: организовывать индивидуальные научные эксперименты и проектные работы в социальной сфере. Повышенный Знает: возможности использования принципов и методов исследования интеллектуальных систем в социальной сфере для повышения эффективности организации исследовательских и проектных работ, управления научным и проектным коллективами. Умеет: организовывать индивидуальные и коллективные научные эксперименты и проектные работы в социальной сфере с применением современных ППП и технологий проектирования. Владеет: навыками организации исследовательских и проектных работ с помощью современных средств вычислительной техники, навыками управления научным и проектным коллективом. |
Профессиональные компетенции | |||||
ПК-3 | Способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований. | Знать: новые принципы и методы исследования интеллектуальных систем в социальной сфере, а также возможности их использования в социально-экономических исследованиях. Уметь: применять современные технологии ППП в постановке и решении задач в социальной сфере, проводить на их основе научные эксперименты, оценивать результаты исследований. Владеть: навыками проведения научных экспериментов с помощью современных средств вычислительной техники. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Индивидуальные домашние задания Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Практические занятия Научно-исследовательская работа | Выступление на семинаре Реферат Курсовой проект Собеседование Выступление на семинаре Коллоквиум Защита реферата Защита курсового проекта Экзамен | Пороговый Знает: новые принципы и методы исследования интеллектуальных систем в социальной сфере, а также возможности их использования в социально-экономических исследованиях. Повышенный Знает: новые принципы и методы исследования интеллектуальных систем в социальной сфере, а также возможности их использования в социально-экономических исследованиях. Умеет: применять современные технологии ППП в постановке и решении задач в социальной сфере, проводить на их основе научные эксперименты, оценивать результаты исследований. Владеет: навыками проведения научных экспериментов с помощью современных средств вычислительной техники. |
ПК-5 | Способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях. | Знать: методы научных исследований интеллектуальных систем в социальной сфере, инструментарий в области проектирования и управления информационными системами в социальной сфере. Уметь: применять современные технологии ППП и развивать методы научных исследований в социальной сфере, проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований. Владеть: навыками разработки инструментария в области проектирования и управления информационными системами в социальной сфере с применением современных средств вычислительной техники. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Индивидуальные домашние задания Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Практические занятия Научно-исследовательская работа | Выступление на семинаре Реферат Курсовой проект Собеседование Выступление на семинаре Коллоквиум Защита реферата Защита курсового проекта Экзамен | Пороговый Знает: методы научных исследований интеллектуальных систем в социальной сфере, инструментарий в области проектирования и управления информационными системами в социальной сфере. Повышенный Знает: методы научных исследований интеллектуальных систем в социальной сфере, инструментарий в области проектирования и управления информационными системами в социальной сфере. Умеет: применять современные технологии ППП и развивать методы научных исследований в социальной сфере, проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований. Владеет: навыками разработки инструментария в области проектирования и управления информационными системами в социальной сфере с применением современных средств вычислительной техники. |
ПК-8 | Способен проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований. | Знать: методы научных исследований интеллектуальных систем в социальной сфере, инструментарий в области проектирования и управления информационными системами, возможности их применения в социальной сфере. Уметь: применять современные технологии ППП и методы научных исследований в социальной сфере, проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований. Владеть: навыками проведения научных экспериментов с помощью современных средств вычислительной техники. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Индивидуальные домашние задания Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Практические занятия Научно-исследовательская работа | Выступление на семинаре Реферат Курсовой проект Собеседование Выступление на семинаре Коллоквиум Защита реферата Защита курсового проекта Экзамен | Пороговый Знает: методы научных исследований интеллектуальных систем в социальной сфере, инструментарий в области проектирования и управления информационными системами, возможности их применения в социальной сфере. Повышенный Знает: методы научных исследований интеллектуальных систем в социальной сфере, инструментарий в области проектирования и управления информационными системами, возможности их применения в социальной сфере. Умеет: применять современные технологии ППП и методы научных исследований в социальной сфере, проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований. Владеет: навыками проведения научных экспериментов с помощью современных средств вычислительной техники. |
ПК-15 | Способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС. | Знать: современные методы и инструментальные средства для автоматизации и информатизации интеллектуальных систем в социальной сфере. Уметь: применять современные технологии ППП, методы и инструментальные средства для проведения научных исследований в социальной сфере, проводить научные эксперименты. Владеть: навыками автоматизации и информатизации интеллектуальных систем в социальной сфере с применением современных средств вычислительной техники. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Индивидуальные домашние задания Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Практические занятия Научно-исследовательская работа | Выступление на семинаре Реферат Курсовой проект Собеседование Выступление на семинаре Коллоквиум Защита реферата Защита курсового проекта Экзамен | Пороговый Знает современные методы и инструментальные средства для автоматизации и информатизации интеллектуальных систем в социальной сфере. Повышенный Знает: современные методы и инструментальные средства для автоматизации и информатизации интеллектуальных систем в социальной сфере. Умеет: применять современные технологии ППП, методы и инструментальные средства для проведения научных исследований в социальной сфере, проводить научные эксперименты. Владеет: навыками автоматизации и информатизации интеллектуальных систем в социальной сфере с применением современных средств вычислительной техники. |
ПК-18 | Способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска. | Знать: современные методы и инструментальные средства решения научных проблем в условиях неопределенности и риска. Уметь: обосновывать проектные решения, управлять рисками при проектировании и внедрении исследований; формулировать требования и выбирать инструментарий в условиях неопределенности и риска. Владеть: навыками проектирования прикладных информационных систем в социальной сфере с применением современных средств вычислительной техники, навыками управления надежностью и информационной безопасностью. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа | Выступление на семинаре Зачет, экзамен Собеседование Коллоквиум Зачет, экзамен | Пороговый Знает: современные методы и инструментальные средства решения научных проблем в условиях неопределенности и риска. Умеет: формулировать требования при проведении исследований в условиях неопределенности и риска. Повышенный Знает: современные методы и инструментальные средства решения научных проблем в условиях неопределенности и риска. Умеет: обосновывать проектные решения, управлять рисками при проектировании и внедрении исследований; формулировать требования и выбирать инструментарий в условиях неопределенности и риска. Владеет: навыками проектирования прикладных информационных систем в социальной сфере с применением современных средств вычислительной техники, навыками управления надежностью и информационной безопасностью. |
ПК-24 | Способен в условиях функционирования ИС брать на себя ответственность за выполнение производственных задач ИТ-служб, эффективно использовать современные приемы и методы работы с ИТ-персоналом. | Знать: правовые, экономические, социальные и психологические аспекты информатизации; теоретические проблемы прикладной информатики; современные методы, средства, стандарты информатики для решения прикладных задач в социальной сфере. Уметь: управлять проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценивать эффективность и качество проекта; вести деловые переговоры в профессиональной области. Владеть: навыками проектирования информационных систем с использованием современных инструментальных средств; навыками управления проектами по информатизации прикладных процессов и систем; навыками управления информационными ресурсами и сервисами с использованием современных инструментальных средств. | Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Самостоятельная работа Научно-исследовательская работа Практические занятия Самостоятельная работа Практические занятия Научно-исследовательская работа | Коллоквиум Собеседование Выступление на семинаре Коллоквиум Собеседование Защита проекта Зачет, экзамен | Пороговый Знает: правовые, экономические, социальные и психологические аспекты информатизации; теоретические проблемы прикладной информатики; современные методы, средства, стандарты информатики для решения прикладных задач в социальной сфере. Умеет: вести деловые переговоры в профессиональной области. Повышенный Знает: правовые, экономические, социальные и психологические аспекты информатизации; теоретические проблемы прикладной информатики; современные методы, средства, стандарты информатики для решения прикладных задач в социальной сфере. Умеет: управлять проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценивать эффективность и качество проекта; вести деловые переговоры в профессиональной области. Владеет: навыками проектирования информационных систем с использованием современных инструментальных средств; навыками управления проектами по информатизации прикладных процессов и систем; навыками управления информационными ресурсами и сервисами с использованием современных инструментальных средств. |
Организация итоговой аттестации (с критериями оценивания):
Осуществляется в форме экзамена, на котором проверяются знания основных вопросов (тематика дисциплины);
Оценка «отлично» ставится в случае, если студент покажет глубокое, исчерпывающее понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых" процессов и явлений, продемонстрирует умения анализировать ситуации, релевантные задачам его профессиональной квалификации.
Оценка «хорошо», если студент владеет знаниями теории и практики, показывает достаточное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, но имеет некоторые недостатки в ответах.
Оценка «удовлетворительно» в случае, если отвечающий показывает твердое знание и понимание вопросов программы, но ответы содержат несущественные ошибки и неточности, при ответах рекомендованная литература использована недостаточно.
Оценка «неудовлетворительно», если имел место неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов, неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы.
Научно-исследовательский семинар
УМК
Подписано в печать ________. Формат 60х90/16
Усл. печ. л___ Тираж ____экз. Заказ ___________
Типография Алтайского государственного университета:
656049, Барна.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
