Рабочая программа учебной дисциплины "Международные отношения стран Восточной Азии" (стр. 1 )

Новосибирский государственный технический университет

Факультет гуманитарного образования

Кафедра международных отношений и регионоведения

УТВЕРЖДАЮ: Декан ФГО

_____________

«___» ___________ 200 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

"Международные отношения стран Восточной Азии"

Направление 521300 – РЕГИОНОВЕДЕНИЕ

Степень (квалификация) выпускника – Бакалавр регионоведения

Факультет: гуманитарного образования

Курс 3

Семестр 6

Лекции 17 час.

Практические занятия 17 час.

Самостоятельная работа 38 часа

Экзамен 6 семестр

Всего 72 часов

Новосибирск 2009

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Регионоведение».

Дисциплина ОПД, федеральный компонент, шифр дисциплины по учебному плану -

Программу разработал к. и.н., доцент

Заведующий кафедрой МОиР д. ф.н., доцент

Ответственный за основную

образовательную программу д. ф.н., доцент

1.  Внешние требования

Источник	Содержание требований	Часы
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, направление 521300 – РЕГИОНОВЕДЕНИЕ Степень (квалификация) выпускника – Бакалавр регионоведения 4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 521300 – РЕГИОНОВЕДЕНИЕ
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 521300 – РЕГИОНОВЕДЕНИЕ	знает истоpию возникновения и современное состояние регионоведения и комплексного страноведения как дисциплины; знаком с основными учениями в области политических, правовых и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; имеет глубокие знания и владеет методами научных исследований в специализированных областях международных отношений, внешней и региональной политики Российской Федерации, изучаемой страны (региона); способен к самообучению по завершении учебной программы, к расширению своих знаний на основе информационных и образовательных технологий; способен приобретать новые знания, методически и психологически готов к изменению направления и характера своей профессиональной деятельности; владеет культурой мышления и публичного выступления, способен правильно и логично оформить свои мысли в устной и письменной форме, участвовать в дискуссиях по профессиональным проблемам; владеет основами научного анализа и прогнозирования различных явлений и процессов, умеет осуществлять их качественный и количественный анализ, способен определять цели специальных исследований и использовать для их осуществления методы изученных наук, готов к работе над междисциплинарными проектами;

2.  Особенности (принципы) построения дисциплины

Особенность (принцип)	Содержание
Основание для введения в учебный план	Решение ученого совета ФГО НГТУ от 01.01.2001 Курс относится к ОПД (национально-региональный, (вузовский) компонент.
Адресат курса	Курс предназначен студентам высших учебных заведений, обучающиеся по направлению 521300 – РЕГИОНОВЕДЕНИЕ, степень (квалификация) выпускника – Бакалавр регионоведения
Назначение курса	Главной целью следует считать формирование теоретического и методологического мышления на базе изучения основных теоретических и методологических подходов, используемыми в международных и региональных исследованиях. Ядро курса составляют международные (внешние) аспекты регионоведения с упором на проблемы теории, методологии и методов, применяемых в самых современных мировых исследованиях
Связь с другими дисциплинами учебного плана	Основные положения курса связаны со следующими дисциплинами учебного плана: Социально-политические системы стран Восточной Азии, Новая и новейшая история стран Восточной Азии, История МО, Страны и регионы мира, Исторические методы в региональных исследованиях
Требования к первоначальному уровню подготовки	Иметь представление об основных этапах развития традиционных обществ; понимать механизмы и факторы их развития; знать место изучаемого региона в системе международных отношений.
Особенности строения курса	Курс состоит из лекционной (17 часов) и практической части (17 часов). Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью промежуточного контроля (контрольная работа) и итогового контроля (экзамен).

3. Цели

Номер цели	Содержание цели
Студент будет иметь представление:
1.	О логике развития международных отношений стран Восточной Азии
2.	Об основных характеристиках исторического процесса исследуемого региона
3.	О соотношении понятий теория, методология и методы.
4.	О теоретическом и эмпирическом уровнях научного исследования
5.	О специфике гуманитарных наук и проблемах научной объективности.
Студент будет знать:
6.	Предмет исторических исследований исследуемого региона
7.	Фактологический материал в рамках ретроспективного исследования стран Восточной Азии.
8.	О соотношении международных и региональных исследований
9.	Содержание понятия «Восточная Азия» в мировом комплексном регионоведении и основные подходы к группировке стран.
10.	Логику исторического процесса в рамках исследуемого региона.
11.	Основные характеристики сравнительного подхода в исторических и региональных иследованиях
12.	Специфику исторического подхода в научных исследованиях
Студент будет уметь:
13.	Выявлять региональные аспекты исторических процессов
14.	На основе знания фактологического материала представлять объективную картину роли и места стран Восточной Азии на разных этапах мировой истории.
15.	Разбираться как в общих, так и конкретных проблемах истории международных отношений и внешней политики стран изучаемого региона.
16.	Различать объективную и субъективную, описательную и структурированную интерпретацию общественных явлений
17.	Применять методы сбора и анализа информации
18.	Использовать знания методов для оценки объективности и обоснованности научного исследования
Студент будет иметь опыт
19.	Публичных выступлений
20.	Самостоятельного научного исследования.

4. Содержание и структура учебной дисциплины

4.1 Лекционные занятия

Количество часов	Содержание	Ссылка на цели
2	Предмет и задачи курса. Обзор источников и основной литературы по курсу. Дискуссионные проблемы истории и теории международных отношений АТР. Колониализм. Постколониальная «догоняющая» модернизация в афро-азиатских странах. Традиционные и современные общества. Россия и Дальний Восток: взаимодействие и противопоставление социокультурных структур. Эволюция взаимоотношений России с Китаем, Кореей и Японией.	1, 2, 3,4
2	Российская империя и Цинская империя. История становления и развития отношений	2, 15
1	«Открытие Китая» европейскими державами. Опиумные войны: причины, характер, последствия.	6, 7, 8
1	Этапы и направления становления советско-китайских отношений в первой половине ХХ века.	8, 9, 15
1	Образование Китайской Республики. Советско-китайские отношения. Этапы, проблемы, основные направления сотрудничества.	10, 11,17
1	Отношения Российской империи и Японии. Отношения японского государства с европейскими странами до начала Первой мировой войны.	12, 13,16
1	Этапы и направления советско-японских отношений в первой половине ХХ века.	14, 18, 19
2	АТР во Второй мировой войне. Япония в войне на Тихом океане (1941 – 1945гг.). Нападение на Пирл-Харбор. Захват Филиппин. Развитие первых японских успехов. Борьба за стратегическую инициативу в ходе войны. Сражение у атолла Мидуэй. Борьба на подступах к Австралии. Военные действия на Тихоокеанском театре в 1943 г. Продолжение военных действий в Китае. Создание антияпонской коалиции. Отношения Японии со своими союзниками. Вопрос об участии Японии в войне против СССР. Советско-японские отношения в годы войны. Политика Японии в отношении азиатских народов.
2	Китайская Народная Республика. Провозглашение КНР. Советско-китайский договор 1950 г. Сталин и Мао Цзэдун. Курс на строительство основ социализма.. «Культурная революция» как политико-идеологическая кампания. Разгром органов власти.
2	Япония на демократическом пути развития. Япония в период оккупации (1945 – 1952гг.). Международные последствия поражения Японии. Внутриполитические последствия поражения Японии в войне. Экономические и социальные последствия войны. Особенности оккупации Японии. Механизм осуществления оккупации. Два этапа оккупационной политики. Задачи первого этапа оккупации. "Обратный курс" в оккупационной политике. Обострение "холодной войны". Третий кабинет Ёсида. Конкретизация новой американской политики в Японии. "Линия Доджа". Социальные последствия плана экономической стабилизации. Война в Корее и японская экономика. Начало перевооружения Японии. Особенности подготовки мирного договора с Японией. Конференция в Сан-Франциско и основные положения мирного договора 1951 г. Возникновение проблемы территориального размежевания между СССР и Японией. Японо-американский "договор безопасности". Окончание оккупационного периода. Послеоккупационный период в истории Японии (1952 – 1960 гг.). Завершение восстановления экономики страны. "Доктрина Ёсида". Первые экономические достижения послевоенной Японии. Вступление Японии в эпоху НТР. Создание "политической системы 1955 года". Расстановка политических сил в стране. Перемены в лагере консерваторов. Образование ЛДП. Поиск Японией своего места в системе международных отношений. Развитие японо-американских отношений. Мирный договор с Тайванем 1952 г. Начало самостоятельной внешней политики. Восстановление дипломатических отношений с СССР. Советско-японская декларация 1956 г. Вступление Японии в ООН. Возврат к "доктрине Ёсида". Правительство Исибаси. Формирование фракционной структуры ЛДП. Внешняя политика кабинета Киси. "Договор безопасности" 1960 г. Ухудшение сове тско-японских отношений. Массовое движение протеста против "договора безопасности". Япония в период "экономического чуда" (1960 – 1971 гг.). Япония и внешний мир. Новая фаза "холодной войны". Японо-американские отношения. Война во Вьетнаме и американо-японский союз. Возвращение Окинавы под японскую юрисдикцию. Мирный договор с Южной Кореей 1966 г. Советско-японские отношения. Японо-китайские отношения. Неудача кампании "борьбы 70-го года". Утверждение самостоятельной роли Японии в мире (1971 – 1980 гг.). Активизация японской дипломатии. "Шок Никсона". Концепция "многосторонней дипломатии". Установление отношений с КНР. Советско-японские отношения. Участие Японии в совещаниях "семерки". Япония на последнем этапе "эпохи Сёва" (1980 – 1989 гг.). Глобализация японской внешней политики. Новый этап японо-американских отношений. "Доктрина Фукуда". Концепция "Тихоокеанского сообщества". Советско-японские отношения. Япония в "эпоху Хэйсэй". Внешняя политика Японии после окончания "холодной войны". Отход от "доктрины Ёсида". Японо-американские отношения. Завершающий этап советско-японских отношений. Токийская декларация от 16 апреля 1991 г. Тенденции развития российско-японских отношений. Проблема мирного договора и проблема территориального размежевания. Японская политика в Азии.
2	Корея под гнетом японского колониализма. Колонизация Кореи. Корея в 1900-1910 гг. Российско-корейские отношения в конце 19-начале 20 вв. Русско-японская война. Установления японского колониального владычества. Система военно-полицейского принуждения. Приватизация земли. Первомартовское движение 1919 г. Национально-освободительная борьба корейцев в 1920-30-х гг. Профсоюзы и партии. Корея в годы японо-китайской и Второй мировой войн. Воссоздание корейской государственности в 1945-1948 гг. Военная администрация. КНДР и Республика Корея в 1948-1950 гг. Ким Ир Сен. Освобождение Кореи Советской Армией. Позиция США относительно Корейского вопроса. Развитие в стране революции. Мощное влияние США на внешнюю обстановку Кореи. Позиция Советского Союза в Корейском вопросе. Разрыв Соединенными Штатами Московского соглашения. Создание Компартией Северной Кореи Специальной программы. Помощь, оказанная Советским Союзом корейскому народу. Создание независимого государства в Южной Корее. Образование Корейской Народно-Демократической Республики. Корейская война 1950-1953 гг. «Китайские народные добровольцы». Участие США и других стран Запада в войне. Вмешательство Китая. «Китайские народные добровольцы». Позиция СССР. Договор 27 июля 1953 года. Демилитаризованная зона. Потери. Итоги войны. Холодная война. Идеологическая конфронтация. Двусторонний диалог. Чучхеизм и либерализм. Сравнение двух государств и двух обществ. КНДР в 1953 - 1960 гг. Помощь, оказанная Польшей, Венгрией, Чехословакией, Румынией, Германской Демократической Республикой КНДР. Успехи и проблемы социалистического строительства КНДР в первой пятилетке (1957-1960 гг.). Северная Корея в 1961 - 1972 гг.: курс на независимое построение социализма. КНДР в 1970 – 1980-е гг. Соглашение о перемирии. КНДР после смерти Ким Ир Сена. Ким Чен Ир. Экономический кризис. Вопрос о ядерном оружии.

4.2. Практические занятия