Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Улыбка»
Конспект непосредственно – образовательной деятельности речевому развитию
«Путешествие на сказочную поляну»
Воспитатель:
2016 г
Тема: «Путешествие на сказочную поляну»
предварительная работа:
- беседа с детьми о временах года, о витаминах, о правилах поведения в лесу;
Цель:
- Вызвать у детей интерес ;
- Закрепить способ соотнесения предметов по высоте (выше – ниже)
- Формировать знание детей о лесе, диких животных;
- Воспитывать любовь и бережное отношение к животным и природе;
- Развивать речь, память и внимание.
ход
Воспитатель.
- Дети, сегодня приглашаю всех в путешествие на сказочную поляну.
- Закройте глаза и внимательно слушайте звуки.
(включаю аудио запись шум леса и голоса птиц)
- Вы узнали, куда мы попали? Что вы услышали?
(Дети высказывают свои предложения)
- Да, мы в лесу. А нам ведь надо найти сказочную поляну. А здесь в лесу посмотрите,
какие деревья растут, ёлочки.
- А по высоте елочки и деревья одинаковые или разные?
Дети. разные
Воспитатель.
- Правильно разные. Деревья высокие, а ёлочки низкие. Давайте поиграем: раз, два, три к елочке беги. Возле чего вы стоите? (ёлочки).Раз, два, три к дереву беги. Молодцы, теперь вы знаете, что в лесу бывают разные деревья, и разные по высоте.
- А какое сейчас время года?
Дети. Весна.
Воспитатель.
- Весной оживает вся природа. Птицы поют веселые песни. Солнышко пригревает, все деревья просыпаются и в листочки одеваются.
Воспитатель. А здесь кто прячется за елкой?
Дети. Белочка.
Воспитатель.
- правильно, белочка. Что случилось белочка? Почему ты такая грустная?
Белочка
- Ребята, в лесу были гости и оставили после себя очень много мусора.
Травка сквозь мусор вырасти не может
Поможете мне собрать мусор в мешок?
Дети. Да.
Белочка
Мне понравилось, как вы справились с заданием.
Воспитатель
А давайте спросим у белочки, как найти сказочную поляну?
Белочка.
Спросите у того ручейка.
Воспитатель.
- ребята, а откуда, весной появляется ручей?
- Правильно из снега и льда, потому что пригревает яркое солнышко и снег тает.
Ты ручей нам расскажи, ты ручей нам покажи
Поляну сказок как найти
И не сбиться бы с пути.
(дети спрашивают)
Ручей.
Поиграйте со мной, тогда скажу.
Дети встают возле «ручья» и выполняют легкие движения, повторяя их за ручьём:
Мы похлопаем в ладоши хлоп – хлоп. (Хлопают в ладоши)
И водичку перельём с ладошки на ладошку
( «переливают» «водичку» с ладошки на ладошку)
И обрызгаем соседа вот так, вот так
( Брызгают в соседа «водичкой»)
А потом всё с рук стряхнём вот так, вот так
( Стряхивают «водичку» с рук. )
Ручей.
Спасибо, ребята, что со мной поиграли. Перепрыгивайте через ручей, а там вам зайчик подскажет. Где найти сказочную поляну.
Дети перепрыгивают.
Воспитатель
Зайчик ты нам расскажи, Зайчик ты нам покажи
Где нам полянку найти?
Заяц.
Я бы вас проводил. Да у меня дома зайчонок больной.
Воспитатель А с твоим зайчонком что случилось?
Заяц.
Он бегал по лесу попал под дождь, промок и простудился. И теперь он больной, бедный заинька мой.
Воспитатель.
- Ребята, подскажите, как можно вылечить зайку? Как вас мама лечит? (дети высказываются)
- А еще чтобы не болеть, что мы кушаем в детском саду?
Дети. Лук и чеснок.
Заяц.
Спасибо вам за советы. А теперь крепко закройте глаза…
(в это время появляются цветы, листьями – «поляна»)
Заяц.
Вот вам ребята и сказочная полянка.
(дети благодарят зайца, он прощается и уходит)
Выходит сказочница.
Сказочница.
Здравствуйте, ребята, рада вас видеть у себя в гостях.
Рассаживайтесь поудобнее, и слушайте мои загадки.
(дети усаживаются на «поляну»)
Загадки о животных:
1
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
2
На спинке иголки
Длинные и колкие
3
Зимой беленький,
А летом серенький,
От всех быстро убегает
Никто его не поймает
4
Рыжая плутовка
Хитрая да ловкая
5
Летом по лесу гуляет
Зимой в берлоге отдыхает
сказочница
Молодцы, умницы всё вы знаете, быстро отгадали мои загадки.
А вам у меня понравилось?
Дети. Да!
Воспитатель. А нам пора в детский сад. Закройте глаза…
(дети закрывают глаза)
- вот мы и в детском саду.
