Студент должен пройти промежуточную аттестацию в виде одной контрольной недели. Для получения зачета студенты должны набрать не менее 61 балла по специальной рейтинговой оценочной шкале. Для этого необходимо:
- посещать академические занятия (в случае пропуска по болезни необходима справка из медсанчасти ТюмГУ);
- выполнить тест-опросник по дисциплине;
- успешно сдать контрольные нормативы (тесы) по общей, специальной физической, технической и тактической подготовке;
- выполнить контрольную работу, контрольное задание (практико-ориентированный проект), составить учебную карточку, направленную на разработку комплекса упражнений для развития общих и специальных физических качеств.
- владеть основными терминами и понятиями техники лыжной подготовкой; показать умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт.
Шкала оценки успеваемости студентов:
- от 0 до 60 баллов – «незачет»,
- от 61 до 100 баллов – «зачет».
Образовательные технологии.
При проведении занятий предусмотрено использование активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций(спортивных состязаний) , деловых и ролевых игр(назначение судейской коллегии и исполнение ими проф. обязанностей), инсценирования (моделирование внештатных ситуаций на занятиях), круглого стола(заседания судейской коллегии по организации соревнований), проектных методик(проектирование лыжного стадиона в соответствии с правилами соревнований), разбора конкретных ситуаций(ситуации связанные с дисквалификацией спортсменов и тренеров во время соревнований), дискуссий (обсуждение тренировочных планов на год и т. д.), интернет-технологий (пользоваться базами данных о рейтинге спортсмена, выставление на официальные сайты протоколы соревнований), доклады с презентацией, встречи со специалистами в области высшего и высшего физкультурного образования, проводятся самостоятельные исследовательские работы с последующим анализом полученных результатов и др.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития коммуникативных навыков.
8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
8.1. Основная литература:
Холодов и методика физической культуры и спорта : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / , . - 10-е изд. - Москва : Академия, 2012. - 480 с. - (Высшее профессиональное образование). - (Бакалавриат
1. , , Лыжная подготовка: Методика преподавания: Учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений.- М., 1999.- 208с.: ил.
2. .М. Лыжный спорт: Учеб. для студ. образоват. Учереждений сред. проф. Образования. – М.: Изд – во ВЛАДОС – ПРЕСС,2003.- 192с.: ил.
3. Бутин спорт: Учеб. пособие для студ. высш. Пед. Учеб. заведений.- М.: Издательский центр “Академия “, 2000.-386с.
4. , , Охотина правил соревнований по зимним видам спорта. Часть первая. Биатлон. Конькобежный сорт. Шорт-трек. Лыжные гонки. Тюмень: Вектор Бук,1998.
5. , , Чаринцева культура и спорт Тюменской облости в период 1970-2000г. г.: Тюмень. Издательство “Вектор-Бук “-2002г.,144с.
6. Лыжные гонки. Биатлон / Под общей редакцией .- Сборник методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов. Часть 1. Тюмень. Изд-во” Вектор-Бук “.2002.192 с.
7. Смирнов В. Н., , Дорохин основных понятий и терминов лыжного спорта. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2002. 40с.
8. , Баталов спорт : Учебник. –М.;Издание. 2005г.,319с.
9. Лыжные гонки. Биатлон / Под общей редакцией , . - Сборник методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов. Часть 2. Тюмень. Изд-во” Вектор-Бук “.2004.224 с.
10. . , Субботин тренировки в лыжных гонках от новичка до мастера спорта. Учебное пособие в 5 ч. - Тюмень: ТюмГУ, 1997-2001.
11. Лыжный спорт. / Петер Шликенридер, Кристофер Элберн.- научно-популярное издание. Мурманск: Тулома, 2008.- 288с.
12. Лыжный гонки. / Хеммерсбах, Арнд. Мурманск: Тулома, 2010. – 172с
13. Лыжный спорт /Под общей ред. , – СПб.: Изд-во РГПУ им. ,2007. – 623 с
8.2.Дополнительная литература:
Теория и методика спортивных игр : учебник для студ. высш. учеб. заведений / , , и др. ; ред. . - 8-е изд. - Москва : Академия, 2013. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - (Бакалавриат)
Теория и методика гимнастики : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / [, , и др.]; ред. , . - Москва : Академия, 2012. - 496 с.; УМО. - (Высшее профессиональное образование). - (Бакалавриат)
1. , Потапов спорт: Учебное пособие. Тюмень,1996. 300 с.
2. , , Комозоров : Примерные программы спортивной подготовки для детей-юношей.,Спорт. шкл., спец. Дет. Юнош. шкл. Олимпийского резерва. Москва.: Советский спорт, 2005г..88 с.
3. Сорокина подготовка биатлонистов: Учеб. пособие для тренеров детско юношеских спортивных школ. - Тюм.: Вектор Бук, 2008г. 70 с.
4. Штрафной круг Александра Тихонова: Москва: Лыжный спорт, 2006г.239 с.
5. Потапов индивидуального стиля саморегуляции у спортсменов биатлонистов высшей квалификации. –Тюм. ТГУ, 2002г.88с.
8.3.Интернет-ресурсы:
г) интернет-ресурсы
1. Сайт Министерства образования и науки РФ. - Режим доступа: http://www. Федеральный центр образовательного законодательства. – Режим доступа: http://www. lexed. ru
2. Федеральный портал «Российское образование». Режим доступа: http://www. edu. ru
3. Сайт журнала «Теория и практика физической культуры». - Режим доступа: http://lib. sportedu. ru/press/tpfk
4. Сайт научно-издательского центра «Теория и практика физической культуры и спорта». - Режим доступа: http://www. teoriya. ru
5. Учебный портал ТГСПА им. . − Режим доступа: http://tgspa. ru/info/education/
6. Видеофильмы: Лыжные гонки – учебные фильмы;
7. Видеофильмы: Биатлон - учебные фильмы
9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
В процессе реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, в том числе:
1. Учебные занятия с использованием мультимедийного оборудования
2. Использование электронных программ: «Марафон-электро» для судейства соревнований, RaceSplitter, диагностический медицинский центр кардисофофт, портативное устройство для определения коэффициента трения (уктус, Star).
3. Доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки).
10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
При изучении необходимо уделить большое внимание на выработку знаний, умений и навыков у студентов по данной дисциплине, развивать умение составлять план конспект учебного занятия и методически грамотно строить алгоритмы проведения занятий, развивать умение профессионально работать с оборудованием для проведения учебного занятия.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения дисциплины имеются:
Лыжная база кафедры ФВСиМП корпус № 4
Спортивный инвентарь: лыжи, палки, лыжные ботинки, мази
1. Лыжная база.
2. Спортивный инвентарь.
а) лыжи «Карху», «Карелия»
б) ботинки «Мачус», «Соломон»
в) палки лыжные
г) крепление «Соломон»
д) лыжные мази
3. Наглядные пособия.
4.Фонд литературы, включая периодические издания.
. Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик: ст. преподаватель
Программа одобрена на заседании кафедры _______________________________
от «___» _____________ 2012 г.,
протокол №___
Согласовано:
Зав. кафедрой __________________
«____»____________ 2012 г.
Согласовано:
Специалист по УМР __________________
«____»____________ 2012 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
