Методические рекомендации к проведению уроков по предмету:

Музыка

Учитель:

ГОУ Гимназии №45, г. Москва

Класс: 1- 4

Тема: «Музыка как вид искусства. Её отличительные особенности»

Кол-во уроков: По заданной программе и по усмотрению учителя.

Тип урока: Комбинированный.

Рассказ-монолог, беседа, игра, прослушивание музыкального материала (подобранного педагогом), музицирование, пение(сольное или ансамблевое), просмотр наглядного материала, демонстрация слайд-фильмов.

Цель: Расширить представление детей о мире музыкального искусства; вызвать интерес и эмоциональный отклик на восприятие музыки.

Задачи:

1.  Научить слушать музыку и грамотно её понимать.

2.  Развить художественно-образное мышление и творческое воображение.

Тематический рубрикатор:

1.  Образная природа музыкального искусства.

2.  Способность музыки в образной форме передать настроения, чувства, характер человека, его отношение к природе, к жизни.

3.  Музыка как средство общения между людьми.

4.  Основные отличия народной и профессиональной музыки.

5.  Связь народного пения с родной речью ( навык пения способом «пения на распев»).

Используемые ресурсы из музыкальной коллекции http://school-collection. edu. ru/collection/ :

·  /"Пер Гюнт", музыка к драме

·  /"Детский уголок", сюита для фортепиано

·  М. Глинка «Вальс-фантазия»

·  Мусоргский «Картинки с выставки»

·  Прокофьев «фортепьянные пьесы»

·  «Времена года»

·  Чайковский «Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое озеро»

·  Глинка «Жаворонок»

Статьи - электронные издания - энциклопедия «Кругосвет» - http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b/ :

Глинка, Михаил Иванович

http://school-collection. edu. ru./catalog/res/5d150ebd-da40-b367-6424-725a680e57fc/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Дебюсси, Клод

http://school-collection. edu. ru./catalog/res/6180ba6f-6946-1399-3434-b5e041694e9b/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Демонстрация ресурсов с использованием ИКТ: Что необходимо для проведения уроков: проектор, магнитофон, компьютер, зв. колонки.

Рекомендации к использованию:

Вступительное слово по предмету «Музыка» в форме беседы, диалога. В процессе урока должны быть затронуты следующие вопросы:

1.  Какие виды искусств вы знаете?

2.  Чем отличается музыка от других видов искусств?

3.  Что отображает музыкальное искусство?

·  окружающую действительность( демонстрация муз. Фрагментов Григ « Утро» из симфонической поэмы «Пер Гюнт»)

·  чувства (Глинка «Вальс-фантазия»)

·  настроение (Прокофьев «фортепьянные пьесы»)

·  образы, персонажи (Мусоргский «Картинки с выставки» демонстрация слайдов)

·  отношение к окружающей природе (Чайковский «Времена года»)

4.  С какими видами искусства связана музыка?( перечислить с демонстрацией слайдов и музыкальных фрагментов)