МАДОУ комбинированного вида д/с «Сказка»
Конспект
во второй младшей группе
«Золотые одуванчики»
Подготовила и провела:
воспитатель
г. Баймак – 2016 год.
Образовательные области: познание, музыка, художественное творчество, коммуникация.
Программные задачи:
1. Развивающие:
уточнить и расширить знание детей о весне, ее признаках; уметь понимать приметы весны. Упражнять в умении подбирать слова-признаки к словам: «весна», «солнце».
В продуктивной деятельности – учить создавать коллективную композицию, используя нетрадиционную технику из смятой бумаги.
Закрепить знания об основных цветах.
2. Воспитательные:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное отношение, любовь к природе. Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.
Словарная работа:
весна, солнце, солнышко.
Солнце: ясное, лучистое, теплое, золотое;
Весна: веселая, красивая, зеленая, комкать, бумажный комок, одуванчик.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке, заучивание песен, стихов о весне, рисование солнца, сосулек.
Технология ИКТ: звукозаписи, компьютер.
Оборудование: макет солнышка, тучки, радуги. Плоскостные изображения: лист ватмана, салфетки желтого цвета, клейстер, салфетки.
Ход ОД.
Заходит весна под музыку (слушание)
Воспитатель: Здравствуйте девочки и мальчики! Я весна, а давайте познакомимся и подружимся. Подходите ко мне и становитесь в круг.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Вот мы и познакомились.
А теперь я вам загадаю загадку:
Тает снежок, ожил лужок
День прибывает, когда это бывает?
Пришла весна – красна
Солнышко привела
Солнышко светит, лучиками всех ласкает.
Беседа о весне, показ слайдов о весне.
- Мальчики и девочки вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить? (о весне.)
- Расскажите о весне.
Вопросы: - Как светит солнышко весной? (ярко.)
- Каким стал снег?
- Что случается со снегом? (снег тает, бегут ручьи.)
- Какая весна? (красивая, зеленая, веселая.)
Слушание: а что вы слышите (птицы, ручейки, капель.)
А что вы слышите, птицы поют, радуются весне, а теперь что слышите, откуда появился ручеек, снег растаял, солнышко пригрело, таят сосульки.
- Какие вы внимательные, а теперь давайте поиграем в игру:
Игра «Музыкальная капель»
- Посмотрите на солнце, весной солнце светит ярко, греет землю.
- Как можно ласково назвать солнце? (теплое, веселое, ясное.)
Игра «Солнышко и дождик»
Солнышко яркое, солнышко желтое
Выйди солнышко скорей, будет детям веселей!
Смотрит солнышко в окошко.
Мы захлопали в ладощки.
Воспитатель: - Похлопайте в ладоши. Молодцы!
Звучит веселая музыка, дети выполняют свободные движения.
Через несколько минут звучит грустная музыка.
Воспитатель: Тучка солнышко закрыла,
Землю дождиком умыла!
Смена музыкальной темы и слова воспитателя служат сигналом:
Чтобы спрятаться под зонтом.
Дождик, дождик полно лить.
Малых детушек мочить.
Дети выбегают из-под зонтика.
Игра повторяется несколько раз.
Воспитатель: Какие вы внимательные! Никого дождик не замочил! Незаметно убирается изображение тучи. Дождик закончился.
Давайте позовем солнышко!
Солнышко, солнышко,
Прогляни, просвети!
Солнышко, нарядись,
Красное, покажись!
Выйди из-за туч (вывешивается изображение солнца.)
Посмотрите, на небо! (на центральной стене вывешивается изображение радуги.)
Ах ты, радуга-дуга,
Ты высока и туга,
Не дай дождичка,
Дай нам ведрышко.
- Давайте назовем цвета радуги (синий, желтый …)
- Я расскажу вам красивое стихотворение.
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик –
Первый молодой!
У него чудесный, золотистый цвет,
Он большого солнца,
Маленький портрет!
Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же он похож на солнце? (такой же круглый, желтый.)
А что есть у одуванчика? (стебель, листья, цветок) показ слайдов.
- Девочки и мальчики, а давайте сделаем золотой лужок. Возьмем салфетки, скомкаем в ладошке и наклеим на стебелек. Одуванчик какого цвета (желтого цвета), а стебель? (зеленого цвета.)
Работа детей.
Лист бумаги мы сжимаем
И ладошки разминаем
Мы, стараемся, катаем
Дружно в шарик превращаем.
Посмотрите, сколько одуванчиков у нас получилось. И солнышко сильнее заулыбалось.
- Девочки и мальчики, мне очень понравилось у вас в гостях, и я вам принесла гостинцы – леденцы в виде радуги.
Заключительная часть: - О чем мы сегодня говорили? (ответы детей.)
- Расставаться с гостями пора,
На прощанье Вам пожелаем
Мира, счастья, здоровья, добра!
