Рабочая программа по предмету «Информатика и ИКТ» (стр. 4 )

2.2.Информационные (нематериальные) модели. Назначение и виды информационных моделей.

2.3. Объект, субъект, цель моделирования. Адекватность моделей моделируемым объектам и целям моделирования.

2.4. Формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема.

2.5. Основные этапы построения моделей. Формализация как важнейший этап моделирования.

2.6. Компьютерное моделирование и его виды: расчетные, графические, имитационные модели.

2.7. Структурирование данных. Структура данных как модель предметной области.

2.8. Алгоритм как модель деятельности.

2.9. Гипертекст как модель организации поисковых систем.

2.10. Примеры моделирования социальных, биологических и технических систем и процессов.

2.11. Модель процесса управления. Цель управления, воздействия внешней среды.

2.12. Управление как подготовка, принятие решения и выработка управляющего воздействия.

2.13. Роль обратной связи в управлении. Замкнутые и разомкнутые системы управления.

2.15. Самоуправляемые системы, их особенности.

2.16. Понятие о сложных системах управления, принцип иерархичности систем. Самоорганизующиеся системы.

2.17. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.

Раздел 3. Информационные системы

3.1. Понятие и типы информационных систем.

3.2. Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).

3.3 Системы управления базами данных (СУБД).

3.4.Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты).

3.5. Реляционные базы данных.

3.6. Связывание таблиц в многотабличных базах данных

Раздел 4. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

4.1. Аппаратное и программное обеспечение компьютера.

4.2.Архитектуры современных компьютеров.

4.3.Многообразие операционных систем.

4.4.Программные средства создания информационных объектов, организации личного информационного пространства, защиты информации.

11 класс

Раздел 5. Компьютерные технологии представления информации

5.1.Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации в компьютере.

5.2.Двоичная система счисления. Двоичная арифметика.

5.3.Компьютерное представление целых и вещественных чисел.

5.4. Представление текстовой информации в компьютере. Кодовые таблицы.

5.5. Два подхода к представлению графической информации. Растровая и векторная графика.

5.6. Модели цветообразования.

5.7. Технологии построения анимационных изображений.

5.8.Технологии трехмерной графики.

5.9.Представление звуковой информации: MIDI и цифровая запись.

5.10. Понятие о методах сжатия данных.

5.11. Форматы файлов.

Раздел 6. Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов

6.1 Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации текста.

6.2. Основные приемы преобразования текстов.

6.3.Гипертекстовое представление информации.

6.3.Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты.

6.4.Средства и технологии работы с таблицами.

6.5. Назначение и принципы работы электронных таблиц.

6.6.Основные способы представления математических зависимостей между данными.

6.7.Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей)

6.8.Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой.

6.9.Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики.

Раздел 7. Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)

7.1. Каналы связи и их основные характеристики.

7.2. Помехи, шумы, искажение передаваемой информации.

7.3. Избыточность информации как средство повышения надежности ее передачи. Использование кодов с обнаружением и исправлением ошибок.

7.4. Возможности и преимущества сетевых технологий.

7.5. Локальные сети. Топологии локальных сетей.

7.6.Глобальная сеть.

7.7. Адресация в Интернете.

7.8. Протоколы обмена. Протокол передачи данных TCP/IP.

7.9. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.

7.10. Информационные сервисы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, Всемирная паутина, файловые архивы и т. д.

7.11. Поисковые информационные системы.

7.12.Организация поиска информации.

7.13. Описание объекта для его последующего поиска.

7.14. Инструментальные средства создания Web-сайтов.

Раздел 8. Основы социальной информатики

8.1. Информационная цивилизация.

8.2. Информационные ресурсы общества.

8.3. Информационная культура.

8.4. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.

8.5.Информационная безопасность.

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Тематический контроль по теме «Информация».

Контрольная работа №1.

Вариант 1.

1. Сколько различных изображений лежало в стопке, если сообщение о вытащенной картинке несет 3 бита информации?

2. Скорость чтения ученика 10 класса составляет приблизительно 250 символов в минуту. Приняв мощность используемого алфавита за 64, определите, какой объём информации в битах, байтах, килобайтах получит ученик, если он будет непрерывно читать в течение 40 минут.

3.  Происходит выбор одной карты из колоды в 32 карты. Какое количество информации мы получаем в зрительном сообщении о выборе определённой карты?

4.  Информация в неживой природе?

5. Заполните пропуски числами:

А) ___ Гбайт = 1536 Мбайт= ______Кбайт

Б) 512 Кбайт = ________ байт = _________бит

Вариант 2.

1.  При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 6 бит информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?

2.  Для записи текста использовался 256 символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем информации в битах, байтах, килобайтах содержит 5 страниц текста.

3.  В рулетке общее количество лунок равно 128. Какое количество информации мы получаем в зрительном сообщении об остановке шарика в одной из лунок?

4.  Информация в живой природе?

5. Заполните пропуски числами:

А) 5 Кбайт = _______ байт = ________ бит

Б) ___ Кбайт = _______ байт = 12288 бит

ОТВЕТЫ

Вариант 1

1.  8 изображений

2.  60000 бит=7500 байт=7 Кбайт

3.  5 бит

5.1,5 Гбайт=1536 Мбайт=1572864 Кбайт

512 Кбайт=524,288 байт=4194304 бит

Вариант 2

1.  64 числа

2.  84000 бит=10500 байт=10 Кбайт

3.  7 бит

5.5 Кбайт=5120 байт=40960 бит

1,5 Кбайт=1536 байт=12288 бит

Тематический контроль по теме «Информационные процессы в системах».

Контрольная работа №2.

Вариант 1.

Выберите один из вариантов ответа:

1.  Что такое система?

1) сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей и существующий как единое целое

2) сложный объект, состоящий из отдельных деталей

2. Системный эффект - это

1) необходимость учета всех элементов входящих  в систему

2) необходимость учета всех существенных системных связей объекта изучения или воздействия

3) всякой системе свойственны новые качества, не присущие ее составным частям

3.Что понимается под управлением?

1) управление движением объекта

2) планомерное воздействие  на некоторый объект с целью достижения определенного результата

3) планомерное воздействие  на некоторый объект с целью изменения его свойств

4. ПРОПУСКНАЯ СПОСОБНОСТЬ - это

1) скорость передачи информации

2) время передачи информации по каналу связи

5. Что такое шум по отношению к системам передачи данных?

1) многократное повторение информации

2) избыток информации

3) частичная потеря информации при передаче

6. Выберите виды обработки информации

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) получение новой информации

2) изменение формы представления информации

3) защита информации

4) систематизация информации

5) поиск информации

6) передача информации

7. Переведите 1,5 Мбайт в Кбайты

1) 1024 Кбайт

2) 29К байт

3) 2048 Кбайт

4) 1536 Кбайт

8. На стеллаже 16 полок. Сколько бит информации содержится в сообщении, что нужная книга лежит на 4-ой полке?

Запишите число:

9. Лотерея 5 из 32. Какое количество бит  содержит сообщение о том что выпали все 5  шаров?

Вариант 2.

Выберите один из вариантов ответа:

1.  Структура системы - это

1) подсистемы, из которых состоит система

2) порядок связей между элементами системы

2. Выберите свойства системы

1) целостность

2) единство

3) целесообразность

4) массовость

3. Из каких подсистем состоит система управления?

Выберите несколько из 3 вариантов ответа:

1) объекта управления

2)  управляющей системы

3) исполнителя

4. Поставьте соответствие

Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:

1) объект управления

2) управляющая система

3) канал информационной связи

__ мозг

__ органы движения

__ нервная система

5. Что такое СКИ исполнителя?

1) скорость, краткость, исполнительность

2) система команд исполнителя

6. Сопоставьте атрибуты поиска информации

Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:

1) это условие, которому должно удовлетворять  значение ключа поиска в искомой записи

2) вся совокупность данных, среди которых осуществляется поиск

3) поле записи, по назначению которого происходит поиск

__ набор данных

__ ключ поиска

__ критерий поиска

7. Переведите 0,5 Кбайт в байты

1) 1024 байт

2) 29 байт

3) 2048 байт

4) 513 байт

8. Чему равен информационный объем слова БАЙТ (в обычной 8-ми битной кодировке)

1) 10 бит

2) 33 бит

3) 4 байт

9. Информационный объем текста равен  150 байт. Количество символов в тексте 300. Сколько символов в алфавите?