ПЛАН
подготовки к государственной итоговой аттестации
в 2014-2015 учебном году
Цели:
- Грамотная организация работы школы по подготовке к итоговой аттестации выпускников в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
- Формирование базы данных по данному направлению:
- потребности учащихся и их учебные и психологические возможности и способности; методическое обеспечение подготовки; психологическое обеспечение подготовки.
- Обеспечение учащихся, их родителей и учителей своевременной информацией.
В 2014-2015 учебном году учащиеся 9, 11 классов примут участие в государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретенных знаний, умений и навыков, а также качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность. В готовности учащихся к сдаче выпускных экзаменов в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ можно выделить следующие компоненты:
- Информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т. д.).
- Предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания).
- Психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможности личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Основываясь на выделенных компонентах, можно отнести к актуальным вопросам подготовки к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ следующие:
- Организация информационной работы по подготовке выпускников к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
- Мониторинг качества подготовки
- Психологическая подготовка учащихся к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
Только комплексный подход к деятельности по подготовке учащихся к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ обеспечивает повышение эффективности и качества результатов экзамена. Под комплексным подходом понимается целенаправленное сотрудничество администрации, педагога-психолога, учителя-предметника, учащихся и их родителей.
Содержание информационной деятельности по вопросам ГИА:
- Информационная работа с учителями-предметниками.
- Информационная работа с учащимися.
- Информационная работа с родителями.
Содержание информационной работы с учителями-предметниками
- Информирование учителей на производственных совещаниях:
- о нормативно-правовых документах по ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ; о ходе подготовки к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ в школе, районе, городе; о включении в планы работы школьных методических объединений (ШМО) следующих вопросов:
- проведение пробных экзаменов по ГИА, обсуждение результатов пробных экзаменов
- творческая презентация опыта по подготовке учащихся к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ (на методическом совещании или педагогическом совете в школе)
- выработка совместных рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ (с учетом психологических особенностей учащихся).
- Проведение педагогического совета по теме: «Подготовка к государственной итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов».
- Направление учителей на районные, городские семинары и курсы по вопросам ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
Содержание информационной работы с учащимися
- Организация информационной работы (в форме инструктажа учащихся):
- правила поведения на экзамене; правила заполнения бланков;
- Оформление информационного стенда для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы сети Интернет по вопросам ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
- Проведение занятий по тренировке заполнения бланков.
- Проведение пробных экзаменов ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
Содержание информационной работы с родителями учащихся
- Родительские собрания:
- информирование родителей о процедуре ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи выпускных экзаменов, информирование о ресурсах сети Интернет; ознакомление родителей с нормативными документами по подготовке к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ; информирование о результатах пробных внутришкольных экзаменов ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ; о пункте проведения экзамена и о подготовке к пробным внутришкольным экзаменам ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ в школе.
- Индивидуальное консультирование родителей (учителями-предметниками, классным руководителем, администратором, ответственным за организацию государственной (итоговой) аттестации.
Система мероприятий по повышению качества подготовки к итоговой аттестации в форме ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ включает следующие направления деятельности:
- Посещение администрацией уроков учителей-предметников, осуществление методической помощи.
- Включение в планы работы деятельности ШМО вопросов по подготовке к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации.
- Индивидуальные и групповые консультации учителями-предметниками для учащихся.
- Привлечение ресурсов дистанционного обучения и ресурсов сети Интернет по подготовке к ГИА.
- Психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных образовательных маршрутов по подготовке к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.
Вид деятельности | Мероприятия | Ответственные |
СЕНТЯБРЬ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Утверждение плана-графика подготовки к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ | , директор школы, , зам. директора по УВР |
2. Производственное совещание "Организация подготовительной работы к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ в 9-х, 11 классах. | , директор школы | |
2. Пополнение перечня учебной литературы и материалов по подготовке к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ | Координатор ГИА, ЕГЭ , зам. директора по УВР | |
Нормативные документы | 1. Приказ о назначении координатора ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ | , директор школы |
2. Приказ о назначении ответственного за создание базы данных учащихся 9, 11 классов. | , директор школы | |
Работа с учащимися | Информирование по вопросам подготовки к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ: знакомство с инструкцией по подготовке к ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ; правила поведения ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ; КИМы; инструктирование учащихся; время регистрации на ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ и проведения ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ; официальные сайты ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ | Педагог-психолог , координатор ГИА, ЕГЭ |
Работа с родителями | Индивидуальные консультации родителей | Педагог-психолог , координатор ГИА, ЕГЭ , зам. директора по УВР |
Постоянное обновление информационного стенда «ОГЭ-ЕГЭ - 2015», страницы на сайте школы по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов | Координатор ГИА, ЕГЭ , зам. директора по УВР, , учитель информатики | |
Работа с педагогическим коллективом | 1. Работа с классным руководителем: Контроль успеваемости и посещаемости учащихся 9,11 классов. | координатор ГИА, ЕГЭ , зам. директора по УВР |
2. Разработка и анализ рекомендаций для учителей–предметников по вопросам подготовки к ГИА, ЕГЭ | Педагог-психолог , координатор ГИА, ЕГЭ , зам. директора по УВР | |
ОКТЯБРЬ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Контроль учебной нагрузки 9, 11-классников. | , директор школы, , зам. директора по УВР |
Работа с учащимися | 1. Работа по тренировке заполнения бланков ЕГЭ. | координатор ГИА, ЕГЭ , зам. директора по УВР |
2. Информационная работа по вопросам апелляции, присутствия общественных наблюдателей. Индивидуальное консультирование учащихся. | Педагог-психолог , координатор ГИА, ЕГЭ , зам. директора по УВР | |
2. Первичное анкетирование: Сбор письменных заявлений выпускников о выборе экзаменов в форме ЕГЭ, ГИА | , зам. директора по УВР, координатор ЕГЭ, ГИА | |
Работа с родителями | Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА | , директор школы, , координатор ГИА и ЕГЭ, , педагог-психолог |
Работа с педагогическим коллективом | 1. Работа с классным руководителем по изучению индивидуальных особенностей учащихся (с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к экзамену в форме ГИА, ЕГЭ). | , педагог-психолог |
НОЯБРЬ | ||
Организационно-методическая работа | Инструктивно-методическая работа с классными руководителями, учителями, учащимися, родителями о целях и технологиях проведения ЕГЭ и ГИА в новой форме. | , директор школы, , координатор ГИА и ЕГЭ, , педагог-психолог, педагогический коллектив |
Подготовка материалов для проведения репетиционного ЕГЭ. | , координатор ГИА и ЕГЭ | |
Нормативные документы | 1. Подготовка базы данных по ОУ на электронном носителе. | , координатор ГИА и ЕГЭ, , учитель информатики |
2. Сбор копий паспортов учащихся 9-х, 11-классов. | , координатор ГИА и ЕГЭ | |
1. Приказ об участии в репетиционном ЕГЭ по русскому языку и математике. | , директор школы, , координатор ГИА и ЕГЭ | |
Работа с учащимися | 1. Психологическая подготовка к ЕГЭ и ГИА в новой форме. Индивидуальное консультирование учащихся. | , координатор ГИА и ЕГЭ, , педагог-психолог |
2. Работа с заданиями различной сложности. Работа с бланками: сложные моменты. | Учителя-предметники, , координатор ГИА и ЕГЭ, | |
Работа с родителями | Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ. | , координатор ГИА и ЕГЭ, , педагог-психолог, Классные руководители , , |
Работа с педагогическим коллективом | Информирование по вопросам подготовки учащихся к ЕГЭ, ГИА | , координатор ГИА и ЕГЭ |
ДЕКАБРЬ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Подготовка материалов (информационных, наглядных: графики, диаграммы) к выступлению на родительском собрании. | , координатор ГИА и ЕГЭ, педагог-психолог |
Нормативные документы | 1.Оформление протокола родительского собрания и листа ознакомления родителей с нормативными документами. | , координатор ГИА и ЕГЭ |
2. Повторное анкетирование: Сбор письменных заявлений выпускников о выборе экзаменов в форме ЕГЭ, ГИА | , координатор ГИА и ЕГЭ, классные руководители , , | |
Работа с учащимися | 1. Психологическая подготовка к ЕГЭ, ГИА Индивидуальное консультирование учащихся. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ, ГИА | , координатор ГИА и ЕГЭ, педагог-психолог , учителя - предметники |
2. Работа с заданиями различной сложности. Работа с бланками: сложные моменты. | Учителя-предметники, , координатор ГИА и ЕГЭ | |
Работа с родителями | Выступление на родительском собрании в 9-х, 11 классах | , координатор ГИА и ЕГЭ |
Работа с педагогическим коллективом | Работа с классным руководителем. Совместный контроль подготовки к ЕГЭ и ГИА в новой форме. | , координатор ГИА и ЕГЭ, педагог-психолог , педагог-психолог |
ЯНВАРЬ | ||
Работа с учащимися | 1. Психологическая подготовка к ЕГЭ, ГИА Индивидуальное консультирование учащихся. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ, ГИА | Координатор ГИА, ЕГЭ , педагог-психолог |
2. Работа с заданиями различной сложности. Работа по заполнению бланков. | Учителя-предметники | |
Работа с родителями | Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ и ГИА в новой форме. | , координатор ГИА и ЕГЭ, классные руководители |
ФЕВРАЛЬ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Школьные репетиционные экзамены. | , координатор ГИА и ЕГЭ, учителя-предметники |
Нормативные документы | 1. Приказ об участии в репетиционном ЕГЭ по русскому языку и математике. | , директор школы, , координатор ГИА и ЕГЭ |
Работа с учащимися | 1. Анализ результатов репетиционных экзаменов ГИА, ЕГЭ | Учителя-предметники, , координатор ГИА и ЕГЭ |
Работа с родителями | Информирование классным руководителем о результатах проведения репетиционного ЕГЭ, ГИА | Классные руководители , , |
Работа с педагогическим коллективом | Производственное совещание: "Результаты репетиционного ЕГЭ, ГИА". | Зам. директора по УВР , координатор ЕГЭ, ГИА |
МАРТ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Производственное совещание: “Разработка и согласование транспортной схемы для подвоза учащихся к месту проведения ЕГЭ, ГИА”. | Директор школы , координатор ЕГЭ и ГИА зам. директора по УВР , зам. директора по безопасности , классный руководители |
2. Подготовка к выступлению на родительском собрании по вопросам подготовки к ЕГЭ, ГИА. | Директор школы , координатор ЕГЭ и ГИА зам. директора по УВР , педагог-психолог | |
Нормативные документы | 1. Сбор уточненных данных о выборе экзаменов выпускниками в форме ЕГЭ, ГИА. | координатор ЕГЭ и ГИА зам. директора по УВР |
Работа с учащимися | 1. Психологическая подготовка к ЕГЭ и ГИА в новой форме. Индивидуальное консультирование учащихся. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ, ГИА. | Педагог-психолог |
Анализ посещаемости и успеваемости обучающихся 11, 9-х классов. | Классные руководители, зам. директора по УВР | |
Работа с родителями | Проведение родительского собрания, посвященного вопросам подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА в новой форме. | Классные руководители, координатор ГИА, ЕГЭ, педагог-психолог. |
Организация работы с родителями обучающихся, получивших неудовлетворительные отметки на репетиционном экзамене | Классные руководители, зам. директора по УВР | |
Работа с педагогическим коллективом | Работа с классным руководителем. Мониторинг успеваемости по предметам, выбираемых на экзамен в форме ЕГЭ, ГИА. Контроль подготовки к ЕГЭ, ГИА | координатор ЕГЭ и ГИА, зам. директора по УВР |
АПРЕЛЬ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Совещание при директоре: "Организация итоговой аттестации выпускников школ в форме ЕГЭ, ГИА". | Директор школы , координатор ЕГЭ и ГИА, зам. директора по УВР , классные руководители , , |
2. Оформление пропусков на ЕГЭ, ГИА. | Координатор ЕГЭ и ГИА | |
Нормативные документы | 1. Оформление сводной таблицы (списков) участников экзаменационных испытаний по выбору. | Координатор ЕГЭ и ГИА |
2. Приказ о назначении ответственного за выдачу свидетельств по результатам ЕГЭ, ГИА | Координатор ЕГЭ и ГИА | |
3. Приказ об утверждении списков учащихся для сдачи ЕГЭ, ГИА | Координатор ЕГЭ и ГИА | |
Организация работы по порядку получения и хранению экзаменационного материала для проведения экзаменов в 9-х классах | Директор школы , зам. директора по УВР | |
Работа с учащимися | 1. Психологическая подготовка к ЕГЭ, ГИА Индивидуальное консультирование учащихся. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ, ГИА | Координатор ЕГЭ и ГИА , педагог-психолог |
2. Работа с заданиями различной сложности. Работа по заполнению бланков. | Учителя-предметники | |
3. Проведение пробного экзамена в школе в 9-х,11 классах. | Координатор ЕГЭ и ГИА , | |
Работа с родителями | Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ и ГИА в новой форме. | Координатор ЕГЭ и ГИА , педагог-психолог , учителя-предметники |
Работа с педагогическим коллективом | Работа с классным руководителем. Контроль подготовки к ЕГЭ, ГИА | Координатор ЕГЭ и ГИА , педагог-психолог |
МАЙ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Подготовка списков учащихся, сдающих экзамены по выбору и их утверждение (списки вывешиваются на стенде в вестибюле школы) – до 15 мая | Директор школы , координатор ЕГЭ и ГИА , педагог-психолог , классный руководители |
2. Подготовка и утверждение расписания сдачи ЕГЭ и ГИА в новой форме, его размещение на информационном стенде. | Зам. директора по УВР | |
3. Подготовка графика проведения консультаций – за 2 недели до экзамена. | Координатор ЕГЭ и ГИА | |
4. Выдача пропусков выпускникам, допущенным к сдаче ЕГЭ, ГИА | Координатор ЕГЭ и ГИА | |
5. Получение уведомлений для учащихся о сроках и месте проведения ЕГЭ, ГИА | Координатор ЕГЭ и ГИА | |
Организация мероприятий по получению, учету, хранению и заполнению документов государственного образца | Директор школы | |
Утверждение состава предметных экзаменационных комиссий, конфликтной комиссии | Директор школы | |
Организация дежурства учителей-предметников во время проведения экзаменов | Зам. директора по УВР | |
Нормативные документы | 1. Подготовка приказа о допуске учащихся 9-х, 11 классов к сдаче ЕГЭ, ГИА | Директор школы |
Работа с учащимися | 1. Психологическая подготовка к ЕГЭ, ГИА Индивидуальное консультирование учащихся. | Координатор ЕГЭ и ГИА , педагог-психолог |
2. Оповещение учащихся о способе их доставки к месту проведения ЕГЭ. | Классные руководители, координатор ЕГЭ и ГИА | |
Работа с родителями | Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ, ГИА | Классные руководители, координатор ЕГЭ и ГИА , педагог-психолог |
Работа с педагогическим коллективом | Информационная работа с классным руководителем | Координатор ЕГЭ и ГИА |
ИЮНЬ | ||
Организационно-методическая работа | 1. Совещание при директоре: "Анализ результатов ЕГЭ, ГИА". | Директор школы , педагогический коллектив, координатор ЕГЭ и ГИА , классные руководители. |
Нормативные документы | 1. Подготовка справки о качестве проведения и результатах ЕГЭ, ГИА | Координатор ЕГЭ и ГИА , учителя-предметники |
2. Формирование отчетов по результатам ЕГЭ и ГИА в новой форме. | Координатор ЕГЭ и ГИА | |
3. Сводный аналитический отчет и меры по совершенствованию процедуры подготовки ОУ к проведению ЕГЭ и ГИА в новой форме. | Директор школы , зам. директора по УВР , учителя-предметники, педагог-психолог | |
Работа с учащимися | Ознакомление с протоколами экзаменов. Организация проведения апелляции | Координатор ЕГЭ и ГИА |
АВГУСТ | ||
Организационно-методическая работа | Совещание при директоре. Тема: "Итоги сдачи ЕГЭ и ГИА в новой форме в 2014 г." | Директор школы , зам. директора по УВР , учителя-предметники, педагог-психолог |
