Фонды оценочных средств для текущего контроля уровня знаний студентов (стр. 3 )

2. Появление достоверных признаков наступления биологической смерти

3. Наступление состояния клинической смерти

4. Согласие донора

5. Согласие родственников донора

2. Для каких целей могут быть использованные органы, полученные от донора?

1. Для трансплантации реципиенту при наличии соответствующих показаний

2. Для получения компонентов необходимых для промышленного производства лабораторных реактивов

3. Для получения компонентов необходимых для промышленного производства лекарственных препаратов

3. Чье согласие нужно для использования органов человека в целях трансплантации при невозможности получения согласия от донора (декортикация)?

1. Полномочного представителя местных органов власти

2. Родственников

3. Председатели Областного отдела здравоохранения

4. Санитарно-эпидемиологической службы

5. Нотариуса

4. Допустимо ли предлагать потенциальному донору согласиться на пересадку какого-либо органа в обмен на материальную компенсацию со стороны реципиента?

1. Да, при условии согласия родственников донора

2. Да, при наличии у врача лицензии установленного образца

3. Да, при наличии специального разрешения выданного Министерством здравоохранения

4. Да, при условии заключения договора

5. Нет

5. Какие условия должны быть соблюдены для использования каких-либо тканей или органов донора с целью пересадки?

1. Выплата материальной компенсации

2. Наличие разрешения выданного Министерством Здравоохранения

3. Наличие согласия донора или, в случае его смерти, ближайших родственников

4. Наличие у врача лицензии установленного образца на право производить такие операции

6. Необходимо ли предоставлять донору и реципиенту полную или частичную информацию о характере оперативного вмешательства, ожидаемых и возможных последствиях?

1. Да, обязательно

2. Нет, в этом нет необходимости

3. Только в объеме не угрожающем их психо - эмоциональной стабильность

4. Объем информации, определяется на усмотрение врача

5. Только в объеме, на который дали согласие родственники.

7. Приемлемо ли с точки зрения современной деонтологии производить пересадку жизненно важных органов, в случае если такая операция не гарантирует продолжения жизни пациента?

1. Да

2. Нет

3. Этот вопрос должен решаться в индивидуальном порядке

4. В решении этого вопроса решающую роль должно играть мнение родственников больного

8. Что является главным критерием при принятии решения о необходимости трансплантации какого-либо жизненно важного органа?

1. Достижение позитивной динамики в течение заболевания

2. Получение новых клинических данных о влиянии пересадки на течение заболевания

3. Возможность достаточно существенного продолжения жизни больного

4. Просьбы больного

10. Этика и деонтология в акушерстве и гинекологии

1. Акушерство – это

1. учение о плоде

2. наука, которая изучает нормальную деятельность женского организма

3. наука, посвященная изучению физиологических и патологических процессов, которые происходят в организме женщины в связи с зачатием, беременностью, родами и послеродовым периодом

4. все вышеперечисленное

2. Выдающиеся врачи акушеры-гинекологи:

1. -Максимович

2.

3.

4.

5. все вышеперечисленные

3. К внутренним половым органам женщины относятся:

1. влагалище

2. матка

3. маточные трубы

4. яичники

5. половые губы

4. Что включает понятие лечебно-охранительного режима при проведении акушерско-гинекологических манипуляций?

1. тщательное и безболезненное исследование

2. предварительная успокоительная беседа с пациенткой

3. присутствие акушерки

4. все вышеперечисленное

5. Обязательное присутствие ли акушерки в кабинете врача во время гинекологического приема?

1. да

2. нет

3. не исключается необходимость отсутствия

6. Допустим ли одновременный осмотр двух больных в одном кабинете/процедурной?

1. нет

2. да

3. не исключается необходимость

7. Кому принадлежит высказывание о том, что врачу «нужно быть ясным умственно, честным морально, опрятным физически»?

1. Гиппократу

2.

3.

4.

8. Тактика врача-акушера гинеколога при направлении женщины на искусственное прерывание беременности:

1. постараться убедить женщину сохранить беременность, если нет противопоказаний к вынашиванию;

2. выдать разрешение без предыдущей беседы о вреде аборта и возможных осложнениях;

3. попросить женщину о повторном посещении врача, если позволяет срок беременности. Дать возможность женщине, ее семье опять вернуться к рассмотрению вопроса об аборте;

4. рассказать женщине о возможных тяжелых осложнениях, последствиях после мед. аборта.

11. Этика и деонтология в педиатрии и неонатологии

1. Что такое неонатология?:

1. Отрасль педиатрии, изучает период новорожденности, в течение которого происходит адаптация организма ребенка к условиям внеутробной жизни;

2. Наука изучает особенности организма и заболевание детей подросткового возраста;

3. Наука изучает особенности ведения патологических родов.

2. В чем заключается главная цель неонатологии?

1. Учеба детей элементарным гигиеническим процедурам

2 Проведение санитарно-просветительской работы среди детей и их родителей с целью пропаганды здорового образа жизни

3. Максимально возможном снижении показателя неонатальной смертности

4. Максимально возможном снижении показателя перинатальной смертности

3. В практической работе педиатра необходимо учитывать следующие особенности детей и их родителей:

1. Физиологические

2. Возрастные

3. Индивидуальные

4. Психологические

5. Все вышеперечисленные

4. Национальной принадлежности ребенка-пациента следует уделять внимание в первую очередь в связи с:

1. Цветом кожи

2. Традиционным питанием

3. Традиционно сформированными преимуществами в области музыки и литературы

5. Неонатология как отрасль педиатрии возникла в следующий временной промежуток:

1. в начале XX ст.

2. в конце XIX ст.

3. в начале XXI ст.

4. в конце XVIII ст.

6. Видные отечественные неонатологи:

1.

2.

3.

4.

7. Как самостоятельная медицинская специальность педиатрия начала развиваться в России в следующий исторический период:

1. в 60-80-х годах IX века

2. в 20-30-х годах XX века

3. в 40-50-х годах XIX века

4. в 70-90-х годах XI века до н. э.

8. Значительный вклад в развитие педиатрии внесли следующие педиатры:

1.

2.

3.

4.

12. Этика и деонтология в хирургии и травматологии

1. В понятие деонтологического климата входит:

1. окружающая обстановка (внешний вид кабинета хирурга, перевязочной, процедурной, приемного отделения)

2. внешний вид хирурга

3. все вышеперечисленное

2. Какие нижеперечисленные факторы оказывают благоприятное действие на больного:

1. хороший контакт между врачом и больным

2. склонность больного к словесному выражению переживаний страха, обеспокоенности, опасений

3. хорошие отношения больного с людьми, которые окружают его

4. благоприятные условия жизни и семейная обстановка

3.Позиция и роль анестезиолога в современной хирургии

1. обеспечение безопасности больного во время операции

2. ведение больного в пред - и послеоперационном периоде

3. высказывание своих рассуждений относительно допустимого объема оперативного вмешательства

4. оценивание функциональных возможностей организма пациента

4. По выражению, какого ученого «Лучшая операция та, которую удалось не делать»?

1.

2.

3.

5. Кому принадлежит высказывание «… долгом почитаю заметить, что есть и душевные лекарства, которые врачуют тело...»?

1. Авиценна

2. Гиппократ

3.

4.

6. Патофизиологически предоперационная ситуация включает:

1. повышение артериального давления

2. учащение пульса и дыхания

3. нарушение сна

4. нарушение деятельности органов чувств

5. расстройство деятельности желудочно-кишечного тракта

7. Типичное поведение врача детского хирурга включает:

1. осторожный в суждениях

2. чуткий и терпеливый

3. хранить врачебную тайну

4. завоевать доверие пациента

5. избегать высокомерия и торопливости

8. Для деонтологической модели врач – пациент основным принципом является:

1. храни врачебную тайну

2. помоги коллеге

3. исполняй долг

13. Этика и деонтология в психиатрии, невропатологии и наркологии

1. Невропатология – это наука:

1. занимающаяся изучением расстройств познавательной деятельности человека, его чувств и поведения и разработкой лечебных и профилактических мероприятий при этих нарушениях;

2. изучающая преимущественно поражения нервной системы, выражающиеся нарушением движений, чувствительности, расстройством функций органов чувств и разработкой лечебных и профилактических мероприятий при этих нарушениях;

3. занимающаяся изучением наркоманических заболеваний и расстройств, таких как курение, алкоголизм, токсикомания и собственно наркомания, и разработкой лечебных и профилактических мер при этих нарушениях.

2. Психиатрия – это наука:

1. занимающаяся изучением расстройств познавательной деятельности человека, его чувств и поведения и разработкой лечебных и профилактических мероприятий при этих нарушениях;

2. изучающая преимущественно поражения нервной системы, выражающиеся нарушением движений, чувствительности, расстройством функций органов чувств и разработкой лечебных и профилактических мероприятий при этих нарушениях;

3. занимающаяся изучением наркоманических заболеваний и расстройств, таких как курение, алкоголизм, токсикомания и собственно наркомания, и разработкой лечебных и профилактических мер при этих нарушениях.

3. Психотерапия – это

1. раздел психиатрии, занимающийся изучением наркоманических заболеваний и расстройств и разработкой лечебных и профилактических мер при этих нарушениях;

2. раздел психиатрии, занимающийся изучением патологических расстройств высшей нервной деятельности и разрабатывающий лечебные и профилактические мероприятия при этих нарушениях;