6. О чём идёт речь в отрывке из документа?
Устроен тот приказ при нынешнем царе, для того, чтобы его царская мысль и дела исполнялися все по его хотению, а бояре и думные люди о том ни о чём не ведали.
1)о Приказе тайных дел
2)о Приказе Большого дворца
3)о Челобитном приказе
4)о Поместном приказе
7. Руководитель Запорожской Сечи в XVII в.:
1)гетман
2) тысяцкий
3)гайдук
4)воевода
8. Какое понятие возникло в XVIII веке в результате проведения военной реформы?
1)мушкетёр
2)кирасир
3)рекрут
4)стрелец
9. Какое утверждение верно?
1)«Табель о рангах» вводила местничество
2)подушной податью в XVIII веке облагались все подданные государства
3)приписными называли квалифицированных вольнонаёмных работников мануфактур
4)в XVIII веке была ликвидирована разница между вотчиной и поместьем
10. Причиной создания Синода явилось стремление Петра I:
1)создать сословно—представительный орган власти
2)улучшить управление промышленностью
3)улучшить управление армией
4)подчинить церковь государству
11. О первых днях чьего царствования идёт речь в отрывке из документа?
Новая императрица объявила манифестом, что она взошла на отцовский престол, принадлежавший ей как законной наследнице, и что она приказала арестовать похитителей её власти. Три дня спустя был обнародован другой манифест. В нём было сказано, что так как принцесса Анна и её супруг не имели никакого права на русский престол, то они будут отправлены со всем семейством в Германию.
1)Екатерины I
2)Екатерины II
3)Елизаветы I
4)Софьи Алексеевны
12. Что характерно для экономического развития России во второй половине XVIII века?
1)завершение промышленного переворота
2)укрепление феодально – крепостнической системы
3)начало разложения феодально – крепостнической системы
4)уменьшение налогового гнёта
13. Чему способствовала политика Екатерины II по отношению к дворянству?
1)ограничению помещичьего землевладения
2)ослаблению гнёта помещиков над крестьянами
3)увеличению служебных обязанностей дворянства
4)превращению дворянства в привилегированный слой российского общества
14. Крымский полуостров вошёл в состав Российской империи в результате:
1)семилетней войны
2)прутского похода
3)азовского похода
4)русско – турецкой войны
В заданиях 15 – 17 выберите несколько ответов
*А15. Повинности крестьян в пользу государства
1)натуральный оброк
2)денежный оброк
3)рекрутская повинность
4)барщина
5)подушная подать
А16*. Какое событие произошло в правление Петра I?
1)Создание русского морского флота
2)Создание Манифеста о вольности дворянской
3)Создание Сената и коллегий
4)медный бунт
5)получение Россией выхода к Чёрному морю
А17*. Что относится к памятникам культуры XVII века?
1)покровский собор в Москве
2)Сказка о Ерше Ершовиче
3)Новоиерусалимский мужской монастырь
4)икона «Спас нерукотворный» Симона Ушакова
5)бюст
Критерии оценок - за каждый правильный ответ: 1-14 задание- 1 балл
15-17 задание - 2 балла
«5»- 17-20 баллов
«4»- 13-16 баллов
«3»- 8-10 баллов
«2»- менее 10 баллов
Культура родного края (тест)
1.Чуваши использовали:
А) двухпольную систему земледелия;
Б) трёхпольную систему земледелия;
В) многопольную систему земледелия;
2. Зерновые хлебные культуры, занимающие наибольшие площади на чувашских землях:
А) пшеница и рожь;
Б) овёс и лён;
В) рожь, овёс, ячмень;
3.Древнее пахотное орудие у чуваш:
А) сухапус;
Б) акапус;
В) кереш;
4.В самый первый день пахоты:
А) работали с утра до вечера;
Б) пахали несколько оборотов и возвращались домой;
В) вообще не выходили в поле;
5. Основное орудие труда для уборки зерновых:
А) коса;
Б) серп;
В) косилка;
6.Специальные конусообразные постройки для сушки снопов:
А) аван;
Б) киремет карти;
В) амбар;
7.В древности чуваши наиболее охотно разводили животных:
А) коровы, овцы, свиньи;
Б) лошади, овцы, птицы;
В) козы, коровы, гуси;
8.Чувашские поселения отличались:
А) чистотой и отсутствием мусора;
Б) грязными дорогами;
В) беспорядком и мусором на дорогах;
9) Из зерна не изготавливали:
А) крупу, толокно;
Б) муку, солод;
В) отруби, крахмал;
10. Самым частым блюдом на чувашском столе был:
А) суп из трав и крупы;
Б) жареный картофель;
В) мясной суп с зеленью и крупами;
11.Самые часто употребляемые продукты питания животного происхождения:
А) мясные продукты;
Б) молочные продукты;
В) рыбные продукты;
12.По чувашским традициям в обычные дни горячую пищу ели:
А) один раз в день;
Б) два раза в день;
В) три раза в день;
13.Если у человека случалась беда, то по чувашским традициям полагалось:
А) страдать и плакать в одиночестве;
Б) переживать и плакать вместе с родственниками;
В) не страдать, не переживать, а заняться каким-либо делом;
14.В древнем чувашском лунно-солнечном календаре два года было по 12 месяцев, а третий год:
А) 10 месяцев;
Б) 11 месяцев;
В) 13 месяцев;
15.Новый год по чувашскому календарю начинался:
А) весной;
Б) осенью;
В) зимой;
16.Перед началом крупных праздников полагалось:
А) готовить много еды;
Б) вспомнить и почтить своих предков;
В) пригласить много гостей;
17.Обязательно проводили спортивные соревнования, пели и танцевали во время праздника:
А) чуклеме;
Б) ача чук;
В) акатуй;
18.Обряд благодарения божеств в честь нового урожая проводили:
А) весной;
Б) осенью;
В) зимой;
19.Праздник, связанный с зимним солнцеворотом, во время которого молодёжь веселилась и гадала:
А) акатуй
Б) сурхури;
В) манкун;
20.По представлениям древних чувашей человек болел из-за:
А) злых духов и безделья;
Б) злых дел и сглаза;
В) верны оба ответа;
21.Для лечения болезней в древности использовали:
А) мёд и растения;
Б) наговоры и труд;
В) верны оба ответа;
22.Во время поминовения усопших обязательно полагалось;
А) плакать и печалится;
Б) петь и плясать;
В) угощать соседей;
23.Для чувашского менталитета характерно:
А) трудолюбие, толерантность, сдержанность;
Б) Общительность, любовь к развлечениям и праздникам;
В) верны оба ответа;
24.Толерантность - это:
А) соблюдение этикета, правил поведения в обществе;
Б) терпимость к другим людям и образу жизни;
В) помощь другим людям, попавшим в беду;
КРИТЕРИИ оценивания:
Задания 1-24 по 1 баллу
ИТОГО: «5»-20-24 баллов
«4»- 15-19 баллов
«3»- 12-14 баллов
«2»- менее 12 баллов
Английский язык (тест)
I. Закончите предложения, используя нужные прилагательные.
(helpful, creative, sociable, hospitable, curious)
1. My friend likes to talk with other people, he is … .
2. I enjoy making something new, I am … .
3. My mother wants to know everything about my friends, she is … .
4. Ann always helps her friends, she is … .
5. Paul invites us to his home because he is very … .
II. Оформите предложения, используя настоящее простое или настоящее длительное времена.
1. She (play) the piano every evening.
2. He (read) at the moment.
3. They (to be) my parents.
4. I (watch) TV every day.
5. We (eat) right now.
III. Образуйте прилагательные от данных слов, используя суффиксы - able, - ive, - ful, - ly,
-(i)an, -al, - ing.
Enjoy, friend, love, beauty, create, care, talk, help, Russia, music.
IV. Напишите числа и даты словами.
879; 345; 1983; 2003
V. Переведите слова и выражения на русский язык.
1. means of communication
2. winner
3. a chance in a million
4. be in luck
5. miss one’s chance
6. twice a week
VI. Вставьте в предложения пропущенные слова.
Example: Can she run …? (quick / quickly)
Can she run quickly?
1. James can speak German quite … (fluent / fluently), and his language is … (correct / correctly).
2. “Why are you speaking very … (loud / loudly)?” – “Because how beautiful is here!”
3. Tim came home very … (late / lately) yesterday. His parents worried about him a lot.
4. They … (hard / hardly) ever make mistakes.
5. Try to eat more fruits and vegetables. It’s … (high / highly) useful for you.
Критерии оценивания: За каждый правильный ответ-1балл
25-23 б -100-90%- «5»
22-18 б до 70%- «4»
17-13б -50% -«3»
Меньше 13б-«2»
Критерии оценивания: За каждый правильный ответ-1балл
25-23 б -100-90%- «5»
22-18 б до 70%- «4»
17-13б -50% -«3»
Меньше 13б-«2»
Биология (тест)
1 вариант
1. Животные как правило,
А) создают органические вещества из неорганических;
Б) питаются готовыми органическими веществами других организмов;
В) всасывают растворённые в воде минеральные вещества;
Г) всасывают растворённые в воде органические вещества.
2. Инфузория туфелька передвигается с помощью
А) ложноножек; Б) жгутика;
В) жгутика и ложноножек; В) ресничек.
3. Может питаться как животное, и как растение в зависимости от условий:
А) обыкновенная амёба; Б) радиолярия;
В) инфузория туфелька; Г) эвглена зелёная.
4. Наружный слой клеток кишечнополостных, в котором расположены нервные и стрекательные клетки
А) эктодерма; Б) энтодерма.
5. Какое животное является промежуточным хозяином печёночного сосальщика?
А) корова; Б) свинья;
В) голый слизень; Г) малый прудовик.
6. Три пары конечностей у
А) паукообразных; Б) ракообразных;
В) насекомых; Г) моллюсков.
7. Чем питаются личинки майского жука?
А) корнями растений; Б) мелкими насекомыми;
В) листьями деревьев и кустарников; Г) листьями травянистых растений.
8. Сверчков и кузнечиков относят к отряду
А) таракановые; Б) прямокрылые;
В) уховертки; Г) перепончатокрылые.
9. Скорпионов относят к классу
А) ракообразных; Б) насекомых;
В) паукообразных; Г) ни к одному из перечисленных.
10. Холоднокровные позвоночные, которые населяют водную и наземную среду обитания и размножаются в воде, относятся к классу
А) костных рыб; Б) пресмыкающихся;
В) хрящевых рыб; Г) земноводных.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
