Рабочая программа учебного курса «Немецкий язык» (стр. 2 )

Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки.

В качестве видов контроля выделяются:

а) на уровне школы: текущий, промежуточный, итоговый и

б) государственный контроль в конце базового курса обучения.

Текущий контроль проводится на каждом занятии. Объектами контроля могут быть как виды речевой деятельности, так и лексические и грамматические навыки школьников.

Промежуточный внутришкольный контроль проводится в конце цепочки уроков, четверти и ориентирован на те же объекты. Он может носить тестовый характер.

Итоговый контроль осуществляется школой в конце каждого учебного года. Проверке подвергаются умения во всех видах речевой деятельности.

Нормы оценок по немецкому языку

Аудирование

Отметка «5» ставиться в том случае, когда коммуникативная задача решена и при этом учащиеся полностью поняли содержание немецкой речи, соответствующей программным требованиям для каждого класса.

Отметка «4» ставиться в том случае, когда коммуникативная задача решена и при этом учащиеся поняли содержание немецкой речи, соответствующей программным требованиям для данного класса, за исключением отдельных подробностей, не влияющих на понимание содержании я услышанного в целом. Отметка «3» ставиться в том случае, когда коммуникативная задача решена и при этом учащиеся поняли только основной смысл немецкой речи, соответствующей программным требованиям для данного класса. Отметка «2» ставиться в том случае, когда учащиеся не поняли смысла немецкой речи, соответствующей программным требованиям для данного класса.

Отметка «1» ставиться в том случае, когда учащиеся проявили полное непонимание содержания немецкой речи, соответствующей программным требованиям для данного класса.

Говорение

Отметка «5» ставиться в том случае, когда общение осуществлялось, высказывания учащихся соответствовали поставленной коммуникативной задаче, и при этом их устная речь полностью соответствовала нормам немецкого языка в пределах программных требований для данного класса.

Отметка «4» ставиться в том случае, когда коммуникативная задача решена и при этом учащиеся поняли и осмыслили содержание прочитанного текста, за исключением деталей и частностей, не влияющих на понимание этого текста, в объёме, предусмотренном заданием, чтение учащихся соответствовало программным требованиям для данного класса.

Отметка «3» ставиться в том случае, когда коммуникативная задача решена и при этом учащиеся поняли и осмыслили главную идею прочитанного текста в объёме, предусмотренном заданием, чтение учащихся в основном соответствует программным требованиям для данного класса.

Отметка «2» ставиться в том случае, когда коммуникативная задача не решена, учащиеся не поняли содержание прочитанного иноязычного текста в объёме, предусмотренным заданием и чтение учащихся не соответствовало программным требованиям для данного класса.

Отметка «1» ставиться в том случае, когда учащиеся не сумели прочитать и понять содержание текста, соответствующего программным требованиям для данного класса.

Оценка диктантов и контрольных работ

Оценка «5» выставляется за безошибочную работу, а так же при наличий в ней 1 орфографической или 1 пунктуационной ошибки.

Оценка «4» выставляется при наличий 2 орфографических или 4 пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок, при 3 орфографических ошибках, если среди них есть однотипные.

Оценка «3» выставляется за диктант, при наличий 4 орфографических и 4 пунктуационные, или 3 орфографические и 5 пунктуационных, или 7 пунктуационных, при отсутствии орфографических и 4 пунктуационных ошибок.

Оценка «3» выставляется за диктант, при наличий 4 орфографических и 4 пунктуационные, или 3 орфографические и 5 пунктуационных, или 7 пунктуационных, при отсутствии орфографических и 4 пунктуационных ошибок.

Оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационные, или 6 орфографические и 8 пунктуационных ошибок, 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6пунктуационных ошибок.

При большем количестве ошибок диктант оценивается баллом «1».

Оценка за тестовые задания

Оценка «5» выставляется за выполнение 95 – 80% тестовых заданий.

Оценка «4» выставляется за выполнение 79 – 70% заданий.

Оценка «3» выставляется за выполнение 69 – 60% заданий.

Оценка «2» выставляется за выполнение < - 50% всех заданий.

5. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема раздела, урока	Кол-во часов		Дата
Форма контроля	План.	Фактич.
	Здравствуй, школа! (Небольшой курс повторения) (6 часов)
1	Здравствуй, школа!	1	Контроль диалогической речи	2.09
2-3	Германия	2	Контроль чтения стихотворения	3.09 7.09
4	Люди и их профессии	1	Написать ассоциограмму «Профессия»	9.09
5-6	В городе	2	Контроль устной речи по теме «Мой город»	10.09 14.09
	Начало учебного года. Везде ли он одинаков? (16 часов)
7-8	Начало учебного года. Везде ли он одинаков?	2	Контроль чтения Устный опрос ЛЕ	16.09 17.09
9	Поздравляем с началом нового учебного года	1		21.09
10-11	Начало учебного года в Германии	2	Контроль орфографических навыков	23.09 24.09
12-13	Начало учебного года в разных странах	2	Контроль чтения:кто выразитель нее прочитает стих.?	28.09 30.09
14 15	Чем мы занима­лись летом? Грамматика. Прошедшее время	1 1	Контроль диалогической речи	1.10 5.10
16	Моя первая учительница	1	Контроль диалогической и монологической речи (диалог - расспрос)	7.10
17	Мы внимательно слушаем	1	Контроль аудирования	8.10
18-19	Повторяем то, что знаем	2	Контроль грамматических навыков	12.10 14.10
20	Домашнее чтение	1	Устный опрос	15.10
21-22	Защита проекта «Начало учебно­го года»	2	Контроль монологической речи	19.10 21.10
	На улице листопад. (17 часов)
23-24	Времена года - осень	2	Контроль чтения Устный опрос ЛЕ	22.10 26.10
25-26	Погода осенью	2	Устный опрос по вопросам	28.10 29.10
27	Осень на селе	1	2 четверть
28	Собираем урожай	1
29-30	Животные осенью	2	Контроль чтения Устный опрос ЛЕ
31-32	Грамматика - крепкий орешек. Прошедшее время. Перфект	2	Контроль грамматических навыков
33	Мы внимательно слушаем	1	Контроль аудирования
34-35	Идём за покупками	2
36-37	Повторяем то, что знаем	2
38-39	За­щита проектов «На улице листопад»	2	Контроль монологической речи
	Немецкие школы. Какие они? (12 часов)
40	Школьное здание	1
41	Классная комната	1	Устный опрос
42	Школа	1	Устный опрос
43 44	Грамматика. Возвратные глаголы Склонение существительных	1 1	Контроль грамматических навыков
45	Немецкие школы	1	Контроль чтения ответов на вопросы
46	Какие немецкие школы?	1
47 48	Мы внимательно слушаем Моя школа, гимназия	1 1
49-50	Повторяем то, что знаем	2
51	За­щита проектов «Моя школа»	1	Контроль монологической речи
	Что делают наши немецкие друзья в школе (16)
52	Расписание занятий	1
53	Время «Который час»	1	Устный опрос
54-55	Режим дня	2
56-57	Делу время-потехе час	2
58	Собираем портфель	1
59 60	Грамматика. Простое прошедшее повествовательное время Претеритум	1 1	Контроль грамматических навыков
61-62	Читаем и дискутируем	2
63	Мы внимательно слушаем	1
64	Домашнее чтение	1	Контроль чтения понимания
65	Защита проектов по теме «Какой я представляю школу будущего»	1	Контроль монологической речи
66-67	Повторяем то, что знаем	2
	Один день из нашей жизни. Какой он? (12 часов)
68	Распорядок дня	1
69	Утром.	1
70-71	После обеда.	2
72-73	Хобби	2
74 75	Грамматика. Предлоги. Склонение существительных	1 1	Контроль грамматических навыков
76-77	Читаем и дискутируем	2
78	Мы внимательно слушаем	1
79	Защита проектов по теме «Мой распорядок дня»	1	Контроль монологической речи
	Поездка с классом по Германии. Как это здорово! (17 часов)
80-81	Подготовка к поездке в Германию	2
82	Путешествие в Берлин	1
83	Поездка во Франкфурт-на-Майне	1
84	Поездка в Бремен	1
85-86	Путешествие	2
87 88	Грамматика. Перфект глаголов движения Предлоги.	1 1	Контроль грамматических навыков
89-90	Ориентируемся в незнакомом городе	2
91-92	Читаем и дискутируем	2
93-94	Домашнее чтение	2	Контроль чтения понимания
95-96	Защита проектов по теме «Заочное путешествие в Германию»	2	Контроль монологической речи
	В конце учебного года – весёлый карнавал (9 часов)
97	Готовимся к карнавалу	1
98-99	Мой карнавал	2
100	Читаем и дискутируем по теме «Одежда»	1
101-102	Итоговый тест за курс 6 класса	2

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ