Рабочая учебная программа дисциплины (стр. 2 )

Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:

Знать:

1.  оснащение ортопедического кабинета и зуботехнической лаборатории;

2.  основные конструкционные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии;

3.  вспомогательные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии;

4.  общее назначение стоматологических пломбировочных материалов, классификацию пломбировочных материалов;

5.  требования предъявляемые к пломбировочным материалам;

6.  требования к прокладочным пломбировочным материалам;

7.  классификацию эндодонтических материалов, состав, свойства и показания к применению препаратов для пломбирования корневых каналов;

8.  классификацию оттискных материалов;

9.  классификацию моделировочных, формовочных и абразивных материалов;

Уметь:

1.  приготовить и наложить временную пломбу на фантоме;

2.  выбирать пломбировочные материалы в качестве изолирующих и лечебных в зависимости от состава, назначении и клинической ситуации;

3.  приготовить и наложить лечебную и изолирующую прокладки на фантомах;

4.  выбрать необходимое оснащение и инструментарий для подготовки полости зуба для вкладки;

5.  оценить качество изготовления искусственных коронок;

6.  оценить виды промежуточной части мостовидного протеза;

7. приготовить силиконовый слепочный материал для получения двухслойного оттиска;

8. выбрать стоматологический воск для получения моделей различных протезов или их частей;

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

1.  методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в медицинских организациях;

2.  методами

3.  алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза больным;

4.  мануальными навыками в консервативной, оперативной и восстановительной стоматологии;

5.  методикой чтения различных видов рентгенограмм;

6.  методами комплексной терапии и реабилитации пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния организма и наличия сопутствующей патологии;

7.  методами диагностики и лечения дефектов твердых тканей зубов, дефектов и деформации зубных рядов, патологии пародонта, полного отсутствия зубов ортопедическими конструкциями.

№ п/п	Наименование разделов (тем) дисциплины	Индекс компетенции по ФГОС	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны (указать порядковый № строки из раздела «Знать. Уметь. Владеть»)
1.	Стоматологическое материаловедение – прикладная наука о материалах для стоматологии. «Идеальный» стоматологический материал. Классификация стоматологических материалов и принципы ее построения. Основные свойства материалов и их значение для восстановительной стоматологии. Понятие теоретической прочности и концентрации напряжений.		ОК-1, ПК-3, ПК-4,	7	1	1,2
2.	Основные группы свойств стоматологических материалов: адгезия и адгезионные свойства, эстетические свойства, биосовместимость стоматологических материалов. Контроль качества стоматологических материалов.	ОК-3, ПК-4	7	1	3,4
3.	Стоматологические пломбировочные материалы. Общие положения. Классификация. Временные пломбировочные материалы: требования, предъявляемые к материалам для пломбирования кариозных полостей. Испытания, предшествующие выпуску пломбировочных материалов: физико-химические, биологические, клинические. Цинк-сульфатные цементы масляный дентин. Цинк-сульфатные цементы. Искусственный дентин.	ОК-2, ПК-3	7	1, 2, 3	5, 6
4.	Прокладочные пломбировочные материалы. Лечебные изолирующие прокладки. Цементы, применяемые для изолирующих прокладок, цинк-фосфатные, поликарбоксилатные, стеклоиономерные. Итоговое занятие.	ОК-2, ПК-3	9	4, 6	7,8
5.	Постоянные пломбировочные материалы. Цементы.	ОК-1, ПК-2	7, 8	7	6,7,8
6.	Цементы: поликарбоксилатные и стеклоиономерные.	ОК-1, ПК-4	7, 8	7	6,7,8
7.	Амальгамы.	ОК-1, ПК-4	7, 8	3	6,7,8
8.	Композиты.	ОК-1, ПК-4	7, 8	3	6,7,8
9.	Фотоотверждаемые композиты.	ОК-1, ПК-2, ПК-5	7, 8	7	6,7,8
10.	Адгезивные системы. Итоговое занятие.	ОК-2, ПК-3, ПК-4	3, 7, 8	8	1,2
11.	Эндодонтические пломбировочные материалы. Филлеры на основе гуттаперчи. Серебряные и титановые филлеры. Пластифицированная гуттаперча.	ОК-2, ПК-4, ПК - 11	4, 5, 6	8, 9	3,4
12.	Эндодонтические пломбировочные материалы. Классификация и препараты для временного пломбирования корневых каналов – пластичные нетвердеющие материалы (силеры).	ОК-1, ПК-5	4, 5, 6	9	3,4
13.	Эндодонтические пломбировочные материалы. Пластичные твердеющие материалы (силеры).	ОК-1, ПК-4	4, 5, 6	9	3,4
14.	Основные конструкционные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии: стоматологический фарфор, ситаллы.	ОК-1, ПК-2	1, 2, 3	7	3,4,5
15.	Основные конструкционные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии: металлы и их сплавы, пластмассы.	ОК-2, ПК - 5	1, 2, 3	5	3,4,5
16.	Вспомогательные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии.	ОК-1, ПК-3	1,2, 3	6	3,4,5
17.	Вспомогательные материалы в ортопедической стоматологии. Моделировочные, формовочные и абразивные материалы.	ОК-1, ПК-2, ПК-3	1, 2,3	3,7	3,4,5
18.	Итоговое занятие.	ОК-1, ПК-1,	1-9	1-7	1-8

5. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет:

3,0

зачетных единиц (ЗЕТ),

108

часов.

№ п/п	Виды учебной работы	Всего часов
1.	Аудиторные занятия	72
	В том числе:
	Лекции (Л)	18
	Клинические практические занятия (КПЗ)	54
	Самостоятельная работа студентов (СРС)	36
	Промежуточная аттестация (зачет/экзамен)
2.	Общая трудоемкость дисциплины	108

6. Содержание дисциплины

6.1. Содержание разделов дисциплины

Введение.

Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература.

РАЗДЕЛ 1.

Тема 1. Стоматологическое материаловедение – прикладная наука о материалах для стоматологии. «Идеальный» стоматологический материал. Классификация стоматологических материалов и принципы ее построения. Основные свойства материалов и их значение для восстановительной стоматологии. Понятие теоретической прочности и концентрации напряжений. Изучить задачи предмета стоматологического материаловедения. Сформировать представление о понятии «идеальный» стоматологический материал. Рассмотреть классификации стоматологических материалов по химической природе и по назначению. Уметь охарактеризовать физические, химические и механические, технологические, биохимические свойства материалов и методы их оценки. Техника безопасности. Тема 2. Основные группы свойств стоматологических материалов: адгезия и адгезионные свойства, эстетические свойства, биосовместимость стоматологических материалов. Контроль качества стоматологических материалов. Изучить классификацию адгезионных соединений, механизмы образования и условия разрушения. Изучить факторы, влияющие на эстетическое восприятие восстановительного материала, и методы оценки эстетических свойств. Изучить понятие биоматериала, биоинертности, биосовместимости и виды воздействия биоматериала на организм. Категории стоматологических материалов как биоматериалов. Программа испытаний на биосовместимость. Тема 3. Стоматологические пломбировочные материалы. Общие положения. Классификация. Временные пломбировочные материалы: требования, предъявляемые к материалам для пломбирования кариозных полостей. Испытания, предшествующие выпуску пломбировочных материалов: физико-химические, биологические, клинические. Цинк-сульфатные цементы масляный дентин. Цинк-сульфатные цементы. Искусственный дентин. Изучить положения о стоматологических пломбировочных материалах, классификацию и требованиями к ним, способы оценки свойств пломбировочных материалов. Тема 4. Прокладочные пломбировочные материалы. Лечебные изолирующие прокладки. Цементы, применяемые для изолирующих прокладок, цинк-фосфатные, поликарбоксилатные, стеклоиономерные. Итоговое занятие. Изучить материалы для лечебных и изолирующих прокладок, их свойства, состав, методику приготовления и технику наложения лечебных и изолирующих прокладок. Подведение итогов посещаемости студентами практических за­нятий и лекций в течение семестра. Оценка активности участия студентов в обсуждении теоретических вопросов. Определение степени активности студентов в выполнении практической час­ти занятий. Контроль качества усвоения студентами тем практи­ческих занятий. Контроль приобретенных мануальных навыков. Формирование у будущих врачей клинического мышления с ис­пользованием полученных знаний. Выявление проблем, с кото­рыми сталкивался студент при изучении материала практических занятий. Определение сложностей, с которыми встречался препо­даватель при проведении практических занятий. Использование разнообразных форм контроля усвоения знаний (тестовые зада­ния, ситуационные задачи). Применение индивидуального подхо­да для оценки знаний, адекватного успеваемости студента. Пред­ложение студентам обосновать правильность ответов со ссылками на визуальные источники (оборудование, инструменты, рисунки, таблицы, стенды, модели, фантомы, материалы и т. д.). Тема 5. Постоянные пломбировочные материалы. Цементы. Изучить классификацию стоматологических цементов и требования, предъявляемые к ним. Изучить состав и свойства стоматологических цементов и параметры, по которым оценивается их качество. Знать показания и противопоказания к применению стоматологических цементов и пути их использования в стоматологической практике. Уметь приготовить цинк- фосфатный цемент. Тема 6. Цементы: поликарбоксилатные и стеклоиономерные. Изучить состав и свойства стоматологических цементов, параметры, по которым оценивается их качество. Знать показания и противопоказания к применению стоматологических цементов, изучить пути их использовани в стоматологической практике. Уметь замешивать поликарбоксилатный стеклоиономерный цементы. Тема 7. Амальгамы. Изучить состав и свойства амальгам, показания и противопоказания к их применению. Изучить технику приготовления амальгам. Уметь приготовить амальгаму. Тема 8. Композиты. Ознакомиться со структурой композитов, познакомиться с механизмами полимеризации химических и фотоотверждаемых композитов. Изучить достоинства и недостатки композитов различных по способу. Тема 9. Фотоотверждаемые композиты. Ознакомиться с классификацией фотокомпозитов, познакомиться с механизмами полимеризации фотоотверждаемых композитов. Изучить достоинства и особенности применения фотокомпозитов. Тема 10. Адгезивные системы. Итоговое занятие. Ознакомиться с предназначением и ролью адгезивов в современной стоматологии, познакомиться с механизмами полимеризации адгезивов и их взаимодействием с пломбировочными материалами. Изучить достоинства и особенности применения различных адгезивных систем. Подведение итогов посещаемости студентами практических за­нятий и лекций в течение семестра. Оценка активности участия студентов в обсуждении теоретических вопросов. Определение степени активности студентов в выполнении практической час­ти занятий. Контроль качества усвоения студентами тем практи­ческих занятий. Контроль приобретенных мануальных навыков. Формирование у будущих врачей клинического мышления с ис­пользованием полученных знаний. Выявление проблем, с кото­рыми сталкивался студент при изучении материала практических занятий. Определение сложностей, с которыми встречался препо­даватель при проведении практических занятий. Использование разнообразных форм контроля усвоения знаний (тестовые зада­ния, ситуационные задачи). Применение индивидуального подхо­да для оценки знаний, адекватного успеваемости студента. Пред­ложение студентам обосновать правильность ответов со ссылками на визуальные источники (оборудование, инструменты, рисунки, таблицы, стенды, модели, фантомы, материалы и т. д.). РАЗДЕЛ 2. Тема 11. Эндодонтические пломбировочные материалы. Филлеры на основе гуттаперчи. Серебряные и титановые филлеры. Пластифицированная гуттаперча. Изучить состав, свойства, требования, предъявляемые к эндодонтическим филлерам и показания к применению гуттаперчевых, серебряных и титановых штифтов. Тема12.Эндодонтические пломбировочные материалы. Классификация и препараты для временного пломбирования корневых каналов – пластичные нетвердеющие материалы (силеры). Изучить классификацию, состав, свойства, требования, предъявляемые к эндодонтическим материалам и показания к применению пластичных нетвердеющих силеров. Тема 13. Эндодонтические пломбировочные материалы. Пластичные твердеющие материалы (силеры). Изучить состав, свойства, требования, предъявляемые к пластичным твердеющим эндодонтическим пломбировочным материалам. Тема 14. Основные конструкционные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии: стоматологический фарфор, ситаллы. Основные конструкционные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии: металлы и их сплавы, фарфор, ситаллы. Свойства конструкционных материалов: твердость, прочность, упругость, пластичность, ковкость, текучесть, усадка, цвет, плотность, плавление, тепловое расширение, химическая стойкость и биологическая индифферентность. Стоматологический фарфор, характеристика компонентов фарфоровых масс и основные свойства стоматологического фарфора. Тема 15. Основные конструкционные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии: металлы и их сплавы, пластмассы. Металлы и сплавы, применяемые в ортопедической стоматологии. Технология применения сплавов металлов: литье, ковка, штамповка, прокатка, волочение, отжиг, закалка, паяние, отбеливание, шлифовка и полировка, катодное уплотнение. Полимеры: жесткие базисные полимеры, быстротвердеющие полимеры, пластмассовые искусственные зубы. Облицовочные полимеры для несъемных протезов. Тема 16. Вспомогательные материалы, применяемые в ортопедической стоматологии. Вспомогательные материалы. Классификация слепков и слепочных масс, показания к применению. Ложки для получения слепков. Методика получения слепков. Материалы для изготовления моделей и моделирования. Прогнозирование гипсовых моделей: обычных, разборных, комбинированных. Гипс: свойства и применение в стоматологии. Тема 17. Вспомогательные материалы в ортопедической стоматологии. Моделировочные, формовочные и абразивные материалы. Моделировочные, формовочные и абразивные материалы. Изоляционные и покрывные материалы. Тема 18. Итоговое занятие. Подведение итогов посещаемости студентами практических за­нятий и лекций в течение семестра. Оценка активности участия студентов в обсуждении теоретических вопросов. Определение степени активности студентов в выполнении практической час­ти занятий. Контроль качества усвоения студентами тем практи­ческих занятий. Контроль приобретенных мануальных навыков. Формирование у будущих врачей клинического мышления с ис­пользованием полученных знаний. Выявление проблем, с кото­рыми сталкивался студент при изучении материала практических занятий. Определение сложностей, с которыми встречался препо­даватель при проведении практических занятий. Использование разнообразных форм контроля усвоения знаний (тестовые зада­ния, ситуационные задачи). Применение индивидуального подхо­да для оценки знаний, адекватного успеваемости студента. Пред­ложение студентам обосновать правильность ответов со ссылками на визуальные источники (оборудование, инструменты, рисунки, таблицы, стенды, модели, фантомы, материалы и т. д.). Заключение. Краткий итог изученного материала. Задачи на предстоящую аттестацию.

6.2. Разделы (темы) дисциплины и формы занятий