Бухгалтерский учет (стр. 3 )

Бақылау /тапсырма түрі

Академиялық оқу мерзімі, апта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Сабаққа қатысу

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Дәріс конспектісі

*

*

Ауызша сұрау

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Коллоквиум

*

*

Тестілеу

*

*

*

Баяндама

*

*

*

Презентация дайындау

*

*

Есептерді тапсыру

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Аралық тестілеу

*

*

Барлығы

Тапсырмалар түрлері және ағымдағы бақылау мерзімділігі оқытылатын пәннің ерекшелігіне байланысты әзірленеді және мыналарды ескеруі мүмкін: сабаққа қатысу, дәрістер конспектілері, ауызша сұрау, коллоквиум, тестілік сұрау, реферат, эссе, аралық тестілеу және т. б.

Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша аралық бақылау нәтижесі (рейтинг) қалыптасады.

Оқытушы ағымдағы және аралық бақылаудың барлық түрлерін өткізеді және білім алушының ағымдағы үлгеріміне сәйкес келетін бағасын (ағымдағы және аралық бақылаулардың орташа арифметикалық бағасын) шығарады. Сонда білім алушының оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырмасы үшін 100 балл санының шкаласы бойынша бағаланады.

3 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Негізгі әдебиеттер

1   , , Основы бухгалтерского учета, Учебное пособие для вузов – Алматы: «Издательство Экономика», 2009. – 186с.

2   , Бухгалтерлік есеп, Оқулық – Алматы: Экономика, 2012. – 623б.

3   Шаруашылық жүргізуші субъектілердегі бухгалтерлік есеп, Оқулық – Алматы: Экономика 2005. – 309б.

4   Бухгалтерлік есеп «басынан бастап» балансқа дейін (көмекші құрал) – Алматы. «LEM», 2010. – 370б.

5   Е. О. Нұрсейітов Ұйымдардағы бухгалтерлік есеп. Оқулық құралы – Алматы қаласы, «Издательство LEM» ЖШС, 2006. – 326б.

6   Национальный бухгалтерский учет и МСФО. Учебное пособие – г. Алматы, «LEM», 2010.

7   Қ.К. Кеулімжаев, Н. А. Құдайбергенов «Бухгалтерлік есеп теориясы және негіздері». Оқулық – Алматы, 2006. – 382б.

8   Основы формирования финансовой отчетности в соответствии с МСФО, Учебное пособие – г. Алматы, 2010.

9   Формы бухгалтерских регистров, утвержденные приказом Министра финансов РК от 01.01.2001. № 000

Қосымша әдебиеттер

1   ҚР Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік туралы 2007 жылғы 28 ақпандағы № 000-ІІІ Заңы. (2012.26.11.берілген өзгерістер мен толықтырулармен)

2   Бухгалтерлік есеп шоттарының үлгілік жоспары, ҚР Қаржы министрінің 2007 жылғы 23 мамырдағы № 000 бұйрығымен бекітілген

3   Перечень и формы годовой финансовой отчетности для публикации организациями публичного интереса (кроме финансовых организаций)», утвержденный Министром Финансов РК приказом от 01.01.2001. № 000

4   Разъяснения Международных стандартов финансовой отчетности: учебно-справочное пособие; пер. с англ. – Алматы Кітап 2001.

5   Ә.Ә. Әбдіманапов «Бухгалтерлік және қаржылық есеп принциптері». Оқулық – Алматы, 2006. – 331б.

6   (с изменениями и дополнениями по состоянию на 26.11.20Астахов бухгалтерского учета. учебное пособие – Ростов на Дону; 2002.

7   ұханова Бухгалтерлік есеп. Оқулық – Алматы. 2005.

8   , Основы бухгалтерского учета и новая корреспонденция счетов, Учебное пособие – Алматы «Ержанов и К.» 2003

9   Ержанов отчетность казахстанских предприятий: учеб. пособие/ – Алматы: Экономика 2007. – 180с.

10   , Нечитайко учет. Учебник – М. -во Проспект», 2008. – 360с.

11   , Перера бухгалтерского учета – М., 2001

12   Қазіргі замандағы бухгалтерлік есеп Оқу құралы – Алматы: «Издательство LEM» ЖШС, 2008. – 548б

4. БІЛІМДІ БАҒАЛАУ

4.1 Оқытушының талаптары

Оқытушы талаптары:

- Сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;

- студенттердің қатысылуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент тыныш дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру қажет;

- сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;

- балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;

- қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;

- орташа рейтингі Рср = (Р1 + Р2)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;

- сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;

- студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.

4.2 Бағалау критерийлері

Барлық тапсырма түрлері 100-балдық жүйемен бағаланады.

Ағымдағы бақылау апта сайын өткізіледі және оның ішіне дәрістерге қатысуды, тәжірибелік сабақтар мен өздік жұмыстарды орындау кіреді.

Білімді ағымдағы бақылау тест түрінде семестрдің 7 және 15 апталарында өткізіледі.

Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады:

Аттестациялау кезеңі	Бақылау түрі, меншікті салмақ, %
Қатысу	Конспекті дәрістер	Ауызша сұрау	Коллоквиум	тестілеу	Есеп шығару	Презентация дайындау	Ағымдағы тестілеу	Барлығы
Модуль 1	100	100	100	100	100	100	100	100	100
Модуль 2	100	100	100	100	100	100	100	100	100

Әр пәннен емтихан емтихандық сессия кезінде тест түрінде өтеді.

Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:

- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;

- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.

Қорытынды баға есебінің формуласы:

, (1)

мұнда Р1, Р2 – бірінші, екінші рейтингтің бағасына сандық эквивалент сәйкесінше;

Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті.

Қорытынды әріптік баға және балл түріндегі сандық эквивалент:

Әріп жүйесіндегі баға	Баллдың сандық эквиваленті	Пайыздық түрі, %	Дәстүрлі жүйедегі баға
А	4,0	95–100	өте жақсы
А–	3,67	90–94
В+	3,33	85–89	жақсы
В	3,0	80–84
В–	2,67	75–79
С+	2,33	70–74	қанағаттанарлық
С	2,0	65–69
С–	1,67	60–64
D+	1,33	55–59
D	1,0	50–54
F	0	0–49	қанағатсыздандырылған

4.3 Аралық және қорытынды бақылауларға арналған материалдар

1)  Бухгалтерлік есептің пайда болуының тарихи аспектісі.

2)  Бухгалтерлік есептің анықтамасы және оның міндеті.

3)  Бухгалтерлік есепті дамытуға әсер ететін факторлар.

4)  Бухгалтерлік есеп мамандығы және этикалық жауапкершілік.

5)  Бухгалтерлік есеп объектілері және олардың нәтижесі.

6)  Бухгалтерлік баланстың рөлі мен мағынасы.

7)  Бухгалтерлік баланстың түрлері.

8)  Бухгалтерлік шоттардың құрылымы мен мазмұны.

9)  Бухгалтерлік құжаттар, олардың есептегі ролі мен мәні.

10)  Түгендеудің мәні, оның түрлері.

11)  Есеп регистрлерінің мәні мен мағынасы.

12)  Бухгалтерлік есеп формалары.

13)  Касса операцияларының есебі.

14)  Банктердегі арнаулы шоттардағы ақшалай қаржылар есебі.

15)  Қаржылық инвестициялар есебі.

16)  Есеп беретін адамдармен есеп айырысудың есебі.

17)  Еңбек және еңбекақы есебі.

18)  Қарыздар есебі.

19)  Жабдықтаушылар және мердігерлермен есеп айырысу есебі.

20)  Бюджетпен есеп айырысу.

21)  Негізгі құралдардың есебі.

22)  Тауарлы-материалдық қорлардың есебі.

23)  Материалдық емес активтердің есебі.

24)  Меншікті капитал есебі.

5 НЕГІЗГІ ОҚУ НЫСАНДАРЫ ЖӘНЕ ӘДІСТЕРІ

Пәндерді оқыту барысында қолданылатын, оқу әдістері (технологиялары) көрсетіледі. Білім алушыларды ізденіске және білімді басқаруға тарту, түрлі міндеттерді өз бетімен шешуде тәжірибе жинау мүмкіндігін беретінтиімді педагогикалық әдістемелер мен технологиялардың ішінен мыналарды белгілеп көрсету керек:

-  проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;

-  оқу-зерттеу қызметі технологиялары;

-  коммуникативтік технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, батыл ми әрекеті, оқу дебаттары және басқа да белсенді нысандар мен әдістер);

-  кейстер әдісі (жағдайды талдау);

-  ойын технологиялары, бұл шеңбер аясында білім алушылар іскерлік, рөлдік, еліктеме ойындарына катысады;

-  ақпараттық-коммуникативтік (соның ішінде қашықтықтан білім беру) технологиялар.

6 КЕҢЕС БЕРУ УАҚЫТЫ

-  оқытушының жұмыс графигі бойынша.