Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Используемый учебно-методический комплекс
для учащихся:
1. , , Русский язык. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012
2. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 8 класс/ Сост. . М.: ВАКО,2010
Для учителя:
1. , , Русский язык. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012
2. Поурочные разработки по русскому языку. М.: ВАКО, 2010
№ | Тема | Количество часов | Вид контроля | Сроки изучения темы |
1 | Введение | 1 | Индивидуальные задания | |
2 | Повторение изученного в 5-7 классах | 8 | Контрольный диктант по теме: «Повторение изученного в 5-7 классах» | |
3 | Синтаксис и пунктуация. Словосочетание | 2 | Проверочная работа | |
4 | Синтаксис и пунктуация. Предложение | 5 | Контрольный диктант по теме: «Предложение» | |
5 | Главные члены предложения | 8 | Изложение с описанием местности | |
6 | Второстепенные члены предложения | 9 | Изложение с элементами сочинения-рассуждения. Изложение «Прощание с Пушкиным» Проверочная работа с грамматическим заданием по теме «Второстепенные члены предложения» | |
7 | Односоставные предложения | 12 | Контрольная работа по теме «Односоставные предложения». Изложение с элементами сочинения | |
8 | Предложения с однородными членами | 13 | Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения» Сочинение-рассуждение | |
9 | Предложения с обособленными членами | 22 | Изложение по тексту о . Изложение «Открытие Пристли» Контрольный диктант по теме; «Обособленные члены предложения» | |
10 | Предложения с обращениями, вводными словами, междометиями | 10 | Контрольное изложение. Сочинение-рассуждение публицистического характера о пользе чтения | |
11 | Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь | 5 | Самостоятельная работа | |
12 | Повторение пройденного в 8 классе | 7 | Контрольный тест. Итоговый контрольный диктант | |
102 | ||||
Тематическое планирование
№ | Тема | Количество часов | Вид контроля | Сроки изучения темы |
Введение |
1 | Функции русского языка в современном мире | 1 | Работа по учебнику, словарная работа, запись справочного материала, составление плана | |
Повторение изученного в 5-7 классах | ||||
2 | Повторение изученного в 5-7 классах. Комплексное повторение. | 1 | Объяснительный диктант | |
3 | Повторение изученного. Фонетика | 1 | Выразительное чтение, работа со схемой, отработка приёмов лингвистического разбора, беседа по вопросам, словарная работа, лингвистические занимательные задачи | |
4 | Повторение изученного. Морфемика и словообразование. | 1 | Объяснительный диктант, работа по перфокартам, морфемный разбор слов. | |
5 | Повторение изученного. Лексика и фразеология. | 1 | Беседа по вопросам, сообщение учеников, конструирование словосочетаний и предложений, работа со словарями, словарная работа, лингвистическая игра | |
6 | Повторение изученного. Морфология. | 1 | Тематический контроль: выполнение предложенных заданий | |
7 | Повторение изученного. Строение текста. Стили речи. | 1 | Проверочная работа | |
8 | Обобщающее повторение | 1 | Словарный диктант | |
9 | Контрольный диктант по теме: «Повторение изученного в 5-7 классах» | 1 | Диктант с грамматическим заданием | |
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание | ||||
10 | Строение и грамматическое значение словосочетаний | 1 | Повторение пройденного, работа со словарями, конструирование словосочетаний, словарная работа, работа над речевыми нормами. | |
11 | Связь слов в словосочетании | 1 | Повторение пройденного, конструирование словосочетаний, работа со схемами, словарная работа, работа над речевыми нормами | |
Синтаксис и пунктуация. Предложение | ||||
12 | Строение и грамматическое значение предложений | 1 | Повторение пройденного, беседа по вопросам, выполнение упражнений, словарная работа | |
13 | Интонация предложения. Синтаксический разбор предложения | 1 | Синтаксический разбор предложения | |
14 | Повторение и обобщение изученного по орфографии. Правописание не с разными частями речи | 1 | Объяснительный диктант | |
15 | Порядок слов в предложении. Логическое ударение | 1 | Работа с дидактическим материалом | |
16 | Контрольный диктант по теме: «Предложение» | 1 | Диктант с грамматическим заданиематериалом | |
Главные члены предложения | ||||
17 | Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее | 1 | Словарный диктант | |
18 | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. | 1 | Комплексный анализ текста | |
19 | Повторение и обобщение изученного по орфографии. Правописание глаголов. | 1 | Проверочный диктант | |
20 | Составное глагольное сказуемое | 1 | Беседа по вопросам, упражнения на развитие речи, словарная работа, конструирование предложений. | |
21 | Изложение с описанием местности | 1 | Изложение | |
22 | Составное именное сказуемое | 1 | Синтаксический разбор предложений | |
23-24 | Тире между подлежащим и сказуемым | 2 | Самостоятельная работа | |
Второстепенные члены предложения | ||||
25 | Изложение с элементами сочинения-рассуждения | 1 | Изложение с элементами сочинения | |
26 | Дополнение. | 1 | Повторение пройденного, конструирование словосочетаний и предложений, отработка умения правильно ставить вопросы. | |
27 | Определение | 1 | Оценка выполнения тренировочных упражнений | |
28 | Приложение | 1 | Оценка выполнения тренировочных упражнений | |
29-30 | Развитие речи. Изложение «Прощание с Пушкиным» | 2 | Изложение | |
31 | Обстоятельство. Основные виды обстоятельства | 1 | Синтаксический разбор предложений | |
32 | Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами | 1 | Оценка выполнения тренировочных упражнений | |
33 | Проверочная работа с грамматическим заданием по теме «Второстепенные члены предложения» | 1 | Грамматические задания | |
Односоставные предложения | ||||
34 | Основные группы односоставных предложений. Определённо-личные предложения | 1 | Тематический контроль. Оценка выполнения тренировочных упражнений | |
35 | Неопределённо-личные предложения | 1 | Комплексный анализ текста | |
36 | Неопределённо-личные предложения | 1 | Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему(не менее 50 слов), тест | |
37 | Безличные предложения | 1 | Словарный диктант | |
38 | Безличные предложения | 1 | Объяснительный диктант | |
39 | Назывные предложения | 1 | Тест | |
40,41 | Повторение и обобщение изученного об односоставных предложениях | 2 | Тест, объяснительный диктант | |
42 | Контрольная работа по теме: «Виды односоставных предложений» | 1 | Контрольная работа | |
43 | Неполные предложения | 1 | Комплексный анализ текста | |
44-45 | Развитие речи Изложение с элементами сочинения | 2 | Изложение | |
Предложения с однородными членами | ||||
46 | Понятие об однородных членах | 1 | Словарный диктант | |
47 | Однородные и неоднородные определения | 1 | Объяснительный диктант | |
48 | Однородные и неоднородные определения | 1 | Тест | |
49 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них | 1 | Проверочная работа | |
50 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них | 1 | Объяснительный диктант, тест | |
51 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них | 1 | Предупредительный диктант | |
52,53,54 | Обобщающие слова при однородных членах предложения | 3 | Объяснительный диктант, тест | |
55-56 | Развитие речи. Сочинение-рассуждение | 2 | Сочинение | |
57 | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения» | 1 | Проверочный диктант, тест | |
58 | Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения» | 1 | Контрольная работа | |
Предложения с обособленными членами | ||||
59 | Понятие об обособленных членах предложения | 1 | Словарный диктант | |
60 | Обособленные определения и приложения | 1 | Конструирование предложений, словарная работа | |
61 | Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений | 1 | Комплексный анализ текста | |
62 | Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений | 1 | Объяснительный диктант | |
63 | Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению | 1 | Работа с дидактическим материалом | |
64 | Обособление согласованных приложений | 1 | Конструирование предложений, пунктуационный разбор | |
65 | Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК | 1 | Предупредительный диктант, тест | |
66-67 | Развитие речи. Изложение по тексту о | 2 | Изложение | |
68 | Практическое занятие по теме «Обособленные определения и приложения» | 1 | Тест Объяснительный диктант | |
69 | Контрольный диктант по теме; «Обособленные определения и приложения» | 1 | Диктант с грамматическим заданием | |
70 | Обособленные обстоятельства | 1 | Сопоставление лексических единиц, тренировочные упражнения, графический диктант | |
71 | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями | 1 | Тренировочные упражнения, работа над речевыми нормами, объяснительный диктант, выразительное чтение | |
72 | Практическая работа по теме «Обособленные обстоятельства» | 1 | Тренировочные упражнения, объяснительный диктант, конструирование предложений | |
73 | Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами | 1 | Работа по таблице, орфографическая работа, тренировочные упражнения | |
74-75 | Развитие речи. Изложение «Открытие Пристли | 2 | Изложение | |
76 | Обособление уточняющих членов предложения | 1 | Анализ изложений | |
77 | Обособление уточняющих членов предложения | 1 | Работа над интонацией, тренировочные упражнения, составление таблицы | |
78 | Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения | 1 | Выполнение заданий различного уровня и характера | |
79 | Контрольный диктант по теме: «Обособленные члены предложения» | 1 | Контрольный диктант | |
80 | Анализ контрольного сочинения | 1 | Работа над ошибками | |
Предложения с обращениями, вводными словами, междометиями | ||||
81 | Обращение и знаки препинания при нём | 1 | Самостоятельная работа с учебником, тренировочные упражнения | |
82 | Обращение и знаки препинания при нём | 1 | Объяснительный диктант, конструирование предложений | |
83 | Вводные слова и знаки препинания при них. | 1 | Самостоятельная работа с учебником, составление плана, тренировочные упражнения | |
84 | Вводные слова и предложения и знаки препинания при них | 1 | Тренировочные упражнения, выразительное чтение | |
85 | Вводные слова и предложения и знаки препинания при них. Вставные конструкции | 1 | Тренировочные упражнения, выразительное чтение | |
86 | Вставные конструкции | 1 | Выразительное чтение, упражнения по культуре речи | |
87-88 | Развитие речи. Сочинение-рассуждение публицистического характера о пользе чтения | 2 | Сочинение | |
89 | Контрольное изложение | 1 | Изложение | |
90 | Повторение и обобщение изученного по орфографии. Падежные окончания изменяемых частей речи | 1 | Объяснительный диктант | |
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь | ||||
91 | Предложения с прямой речью, знаки препинания при них | 1 | Работа со схемами и таблицей, выразительное чтение, тренировочные упражнения, конструирование предложений | |
92 | Предложения с прямой речью, знаки препинания при них | 1 | Комплексный анализ текста | |
93 | Практикум. Диалог. Прямая речь | 1 | Объяснительный диктант, словарная работа | |
94 | Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной. | 1 | Самостоятельная работа, тренировочные упражнения, выразительное чтение | |
95 | Цитаты и знаки препинания при них | 1 | Выразительное чтение, тренировочные упражнения, упражнения по развитию устной речи | |
Повторение пройденного в 8 классе | ||||
96 | Повторение тем «Словосочетание», «двусоставные предложения», «Односоставные предложения» | 1 | Лингвистический разбор, задание на закрепление изученного материала, тренировочные упражнения | |
97 | Повторение тем «Однородные члены предложения», «Предложения с обособленными членами предложения» | 1 | Лингвистический разбор, объяснительный диктант, взаимопроверка, тренировочные упражнения | |
98 | Повторение тем «Обращение», «вводные слова», «Способы передачи чужой речи | 1 | Словарный диктант, лингвистический разбор, анализ текста, составление плана, пересказ, тренировочные упражнения | |
99 | Контрольный тест | 1 | Тест | |
100 | Анализ теста | 1 | Работа над ошибками | |
101 | Итоговый контрольный диктант | 1 | Диктант с грамматическим заданием | |
102 | Анализ итогового контрольного диктанта | 1 |
Контрольные работы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
