Рабочая программа по русскому языку (стр. 4 )

Василий Поленов, один из популярнейших русских художников, создал картины, ставшие любимыми представителями многих поколений. Всеобщее признание принесли ему такие хорошо известные картины, как «Московский дворик», «Бабушкин сад», «Заросший пруд». Эти полотна, наполненные тонким лиризмом, привлекают своей простотой и правдивостью.

Поленова отличала удивительная разносторонность интересов. Незаурядный архитектор, музыкант и композитор, он обладал и вокальным дарованием, пробовал себя на любительской сцене как актер, был талантливым педагогом.

Широта взглядов Поленова, позволявшая ему легко входить в разные области искусства, заложена в детстве. Его мать — художница - любительница, отец - известный археолог, страстный любитель и ценитель искусства. С теплотой вспоминал впоследствии художник об атмосфере преклонения перед образованными людьми, царившей в доме Поленовых.

С раннего детства мальчику прививалась любовь к природе. Уже первые зарисовки, сделанные шестнадцатилетним юношей во время путешествия по древним русским городам, свидетельствовали о таланте будущего художника. (132 слова.) (По Э. Патсон.)

Грамматические задания.

1 Разобрать по составу:

наполненные сделанные

принесли привлекают

городам правдивостью

2. Объяснить графически знаки препинания:

Всеобщее признание принесли ему такие хорошо известные картины, как «Московский дворик», «Бабушкин сад», «Заросший пруд».

Эти полотна, наполненные тонким лиризмом, привлекают своей простотой и правдивостью.

3.  Произвести синтаксический разбор предложения с обособленным определением.

Контрольная работа по теме: "Однородные члены предложения"

1.Какие члены предложения называются однородными? Перечислите признаки.

2.Запишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Подчеркните однородные члены в предложении. Укажите, каким членом предложения они являются. Укажите вопрос, на который они отвечают. Постройте схему, указав только однородные члены.

Предложения для работы.

Федя не сл…зая с с…дла суёт г…зету в скобу в…рот и ед..т дальше.

Он ежедневно езд..т через лес за семь кил..метров чтобы пр..везти людям письма г..зеты и переводы.

Малька каждый раз бр..салась и лаяла на него ярос..но и в..згливо.

Слева к седлу он приторачива..т п..чтовую сумку с письмами и г..зетами справа торчит какая (нибудь) посылка.

Люди бывшие дома вых..дили и брали из сумки нужную г..зету.

Он щипал на лужайке траву и н..кому (не) мешал.

Контрольный (годовой) тест по русскому языку для 8 класса.

Задание I

1.Отметьте слова, в которых пишется буква а:

А)пр..образ героя;

Б)докрасн.. раскаленный;

В) поражать вообр…жение;

Г) декл..рация прав

2.Отметьте слова, в которых пишется буква и:

А)деревья в ине..;

Б)слыш..те шум?

В)во избежани.. ошибки;

Г)ответ Мари..

3.Отметьте слова, в которых пишется буква е:

А)масл..ная краска;

Б)осв..щенный солнцем;

В)наб..рать телефонный номер;

Г)идеальная форма.

4.Отметьте слова, в которых пишется буква и:

А)первоапрельский роз..грыш;

Б)вз..мать налоги;

В)хорошая дикц..я;

Г)ц..линдрический сосуд.

5. Отметьте слова, в которых пишется звонкий согласный:

А)стихийный митин..;

Б)речной во..зал;

В)бе..проволочный телеграф;

Г)совсем и..худал.

6. Отметьте слова, в которых пишется удвоенная согласная:

А)избранная профс. ия;

Б)колс. альный интерес;

В)а..егорический образ;

Г)художественная га..ерея.

7. Отметьте слова, в которых пишется ь:

А)спряч…тесь поскорее;

Б)комп…ютер нового поколения;

В)раз..емная конструкция;

Г)газ летуч..

8. Отметьте слова, которые пишутся раздельно:

А)несмотря на дождь, пошли гулять;

Б)сидит бок..о..бок;

В)ученики, не..сдавшие тетради;

Г)он и..так все знает.

9.Отметьте предложения, в которых неправильно постав лены знаки препинания:

А)«Подите по дворам, - сказал им Дубровский. - Вас не нужно».

Б)Заморозки прихватили не успевшие расцвести бутоны.

В)За дверью послышался не то смех не то плач.

Г)Последнее время приходилось работать и день и ночь.

Д)Честно говоря, я боюсь темноты.

Е)Мы ребята решительные.

Ж)Оперенье фламинго, будто кружевное розовое платье.

З)Что ты клонишь над водами, ива макушку свою?

И)Сад был окружен забором, старым, ветхим.

К)Сила, мужество, желание победить в справедливой борьбе: все эти качества присущи настоящему спортсмену.

Л)Вы любите легкий фруктовый йогурт?

М)Быстро поднимался золотистый шар солнца, согревая, просыпающееся море.

10.Найдите ошибку в цитировании.

1) а)Чернышевский, сосланный в Якутию, пророчески писал: «Через несколько времени будут жить и якуты по-человечески».

б)Чернышевский писал, что «через несколько времени будут жить и якуты по-человечески».

в)Чернышевский писал, «что через несколько времени будут жить и якуты по-человечески».

2) В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

а)Коля тихо прошептал: «Нас никто здесь не найдет»

б)«Внимание, сейчас вылетит птичка!» — пошутил фотограф.

в)Пословица гласит — «Что посеешь, то и пожнешь»

г)«Умею коротко говорить о длинных вещах», - как-то сказал о себе Чехов.

3) Найдите предложение с речевой ошибкой.

а) Мне сказали то, что меня очень удивило.

б) Теркин говорил товарищам - бойцам, что я не гордый

в) Он сказал товарищам, что не придет сегодня.

г) Учитель похвалил Ваню и сказал, что он молодец.

Задание II

Прочитайте текст и выполните задания

«Хочу» и «Надо». Этими двумя словами, посущ…ству, можно опр…делить все наши поступки. В жизни очень часто сталкиваются эти иногда совп…дающие, а иногда соверше…о противоположные понятия.

С самого начала дня уже возникает противоречие: утром надо вставать, а не хочет_ся. ...

Вставьте пропущенные буквы. Напишите их в строке «ответ», отделяя буквы из разных слов запятыми. Если букву вставлять не надо, ставьте в ответе прочерк.

Вставьте нужное слово:

Предложенный фрагмент текста относится к ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМУ стилю речи.

Продолжите текст . Часто ли вы в своей жизни сталкиваетесь с проблемой «Хочу и надо» и как вы её решаете? Напишите сочинение-размышление. Сохраните заданный автором стиль речи.

Итоговый контрольный диктант

На реке.

Река шла причудливыми изгибами. Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами.

Сосновые сухие ветки леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы ольхи. Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты. Лес тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. Лишь кое-где на берегах стояли шалаши смолокуров, и изредка тянуло по лесу сладковатым дымком тлеющего смолья.

Удивительнее всего в этих местах был воздух. В нём была полная и совершенная чистота. Эта удивительная чистота придавала особую резкость всему, что было окружено этим воздухом. Каждая сухая ветка сосны была видна среди тёмной хвои очень далеко.

Грамматические задания.

1.Произвести синтаксический разбор предложений:

Песчаные косы… Каждая сухая ветка…

2. Выписать из этих предложений 2 подчинительных словосочетания и разобрать их:

3. Объяснить правописание н-нн в словах:

Песча(н, нн)ые, перевея(н, нн)ые повале(н, нн)ые, окруже(н, нн)о.