Современное оборудование должно реализовать не только традиционную функцию (наглядность процесса обучения), но и создавать новую образовательную среду, направленную на интенсивное развитие речемыслительных способностей учащихся, целенаправленное формирование всех видов предметных компетенций (коммуникативной, лингвистической, языковой, культуроведческой), отработку общеучебных умений, предполагающих овладение способами деятельности, которые развивают познавательные, интеллектуальные и творческие способности школьника.

Решить указанные задачи помогают как традиционные средства обучения, апробированные многолетней школьной практикой, так и современные информационно-коммуникационные средства обучения, которые обеспечивают познавательную деятельность современного ребёнка. Особую значимость приобретают мультимедийные обучающие программы, электронные учебники, приложения к действующим учебникам русского языка, мультимедийные тренинговые, контролирующие программы по предмету, игровые образовательные компьютерные программы по русскому языку, электронные библиотеки, словари, справочники, с которыми можно работать в Интернете в режиме он-лайн.

Рекомендуемый список объектов и средств материально-технического обеспечения включает 1) книгопечатную продукцию, ориентированную на учителя и ученика; 2) современные наглядные пособия по русскому языку; 3) Интернет-ресурсы.

1. Книгопечатная продукция

Для учителя

Антонова Е  С. Словесность: статус, границы, перспективы школьной практики. — М., 1999.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

 С. Тайна текста. Методические рекомендации к Рабочей тетради для развития речи и мышления школьников 5-6 классов. — М.: 2000.

Антонова текста. Методические рекомендации к Рабочей тетради для развития речи и мышления школьников 7-8 классов. — М.: 2001.

 С. Тайна текста. Методические рекомендации к Рабочей тетради для развития речи и мышления школьников 9 класса. — М.: 2001.

 А. , , и др. Обучение русскому языку в школе / Под ред. . — М., 2004.

 С. Трудности современной пунктуации. — М., 2000.

 Ю. Методический блокнот учителя русского языка. — М., 2007.

 Б. Русский язык и культура речи. — М., 2001.

 Н. Уроки русского языка в 6 классе: поурочные разработки — 3-е изд. — М.: Дрофа, 2005.

 Н.,  В. ЕГЭ. Русский язык. Тематические тестовые задания ФИПИ. —- М., 2010.

 Н.,  В. ЕГЭ. Русский язык. 6 класс: учебно-методическое пособие к учебнику под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта, М.,2010.

 С. Нормы современного русского литературного языка. — М., 1994.

 В.,  А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. — М., 1985.

Иванова вопросы орфографии. — М., 1982.

 И.,  Н.,  С. Развитие речи: Теория и практика обучения. 5—7 кл. — 2-е изд. — М., 1994.

 И.,  Н.,  С. Изложения: тексты с лингвистическим анализом. — М., 1994.

 Н. Русский язык и языковая личность. — М., 1987.

 Г. Языковой вкус эпохи. — М., 1994.

Культура русской речи / Под ред. и . — М., 1998.

 В. Обучение нормам произношения и ударения в средней школе: 5—9 классы. — М., 1989.

 В. Обучение орфоэпии в 5—9 классах средней школы. — М. , 2011.

 В. «Ориентировочное планирование. К учебнику «Русский язык. 5-9 классы» под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта». — М., 2002.

 В.,  А.,  М. Русский язык. 8 класс: учебно-методическое пособие к учебнику под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта,— М.,2011.

 Р. Основы теории речи. — М., 2000.

 И. Обучение морфемике и словообразованию в основной школе: 5—9 кл. — М., 2011.

 И. Орфография. Этимология на службе орфографии: Пособие для учителя. — 2-е изд. — М.: Русское слово, 2001.

 И. Сборник диктантов с языковым анализом текста. 8 – 9 классы: Пособие для учителя. — М., 2003.

 И. Словообразование. Словообразовательная модель на уроках русского языка: Пособие для учителя. — 2-е изд. — М., 2001.

 И. Уроки словесности: 5—9 классы. — М., 1996 и последующие издания.

 И. Язык в речевом общении. — М.: Просвещение, 1991.

 И. Язык и речь. Книга для учителя. 8—9 класс.— М.: Русское слово, 2000.

 И.  Н.,  П. Настольная книга учителя русского языка. 5— 11 классы / под ред. С. И. Львовой. — М., 2007.

 В. Уроки развития речи. — СПб., 2002.

 Н. Жанры школьных сочинений: Теория и практика написания. — М., 2000.

 Г. Культура речи и русская грамматика. — М., 2002.

Нормы русского литературного языка: Практический материал к урокам/ Под ред. О. В. Загоровской. — М., 2006.

Основы культуры речи. Хрестоматия./ Сост. Л. И. Скворцов. — М., 1984

Примерные программы основного общего образования. Русский язык. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2010. (Стандарты второго поколения)

 М. Методика обучения орфографии в школе. — М., 2005 и последующие издания.

 И. Теоретические основы культуры речи. — М., 1980.

 П. Уроки русского языка и словесности. Опыт лингвистического анализа текста. — М., 2007.

 П.,  В., М. М. Литвинова. Русский язык. 9 класс: учебно-методическое пособие к учебнику под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. — М.: Дрофа, 2011.

Для учащихся

 С. Тайна текста: Рабочая тетрадь для развития речи и мышления школьников 5—6 классов. — М.: Вербум-М, 2000.

 С. Тайна текста: Рабочая тетрадь для развития речи и мышления школьников 7—8 классов. — М., 2001.

 С. Тайна текста: Рабочая тетрадь для развития речи и мышления школьников 9 класса. — М., 2001.

 Т. В Страну знаний — с Дедом Всеведом. Занимательные материалы по русскому языку. Часть 1,2. — М., 2004—2005.

 А. Диалог культур на уроках русского языка. — М., 2007.

 Ф.,  И.,  П. Русский язык. Тематические тестовые задания. (Готовимся к ЕГЭ). — 7-е изд. — М.: Дрофа, 2011.

 Б. Основы культуры речи: Учебное пособие для 8—9 классов. — М., 2006.

 Б., Розенталь хорошей речи. — М., 1993.

 Е. Речь и этикет. — М., 1983.

 И. Всё богатство, сила и гибкость языка: А. С. Пушкин в истории русского языка. — М., 1993.

 Н.  В. ЕГЭ 2012. Русский язык. Тематическая рабочая тетрадь. — М.: Экзамен, 2012.

 Г.,  М.,  А. Секреты орфографии. — М., 1994.

 Д.,  М. Русский язык. Раздаточные материалы. 5 класс. — М., 2005.

 Д.,  М..Русский язык. Раздаточные материалы. 6 класс. — М., 2005.

 Д.,  М..Русский язык. Раздаточные материалы. 7 класс. — М., 2005.

 Д., Русский язык. Раздаточные материалы. 9 класс. — М., 2005.

 Е. Уроки языкознания для школьников. — М., 2001.

Капинос, В. И.,  И.,  Н.,  П. ЕГЭ: шаг за шагом: Русский язык. 5, 6, 7, 8, 9 классы. — М.: Дрофа, 2011.

 Г. Сборник упражнений по орфографии: 5 класс. — М., 2006.

 Г. Сборник упражнений по орфографии: 6 класс. — М., 2006.

 Г. Сборник упражнений по орфографии: 7 класс. — М., 2006.

Лидман-Орлова. Г. К. Учимся писать изложения. — М., 2005

 В. Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку. 5 кл.— 2-е изд. — М. , 2005.

 В. Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку. 6 кл.— 2-е изд. — М. , 2005.

 В. Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку. 7 кл.— 2-е изд. — М. , 2005.

 В. Русский язык. Типовые тестовые задания. — М., 2011.

 И. ГИА. Русский язык: Сборник задач: 9 класс. — М., 2008 и последующие издания.

 И. Занимательное словообразование. 8—11 классы. Пособие для учащихся образовательных учреждений. — М., 2010.

 И. «Позвольте пригласить Вас...», или Речевой этикет: пособие для учащихся. — 4-е изд., — М.: Дрофа, 2007.

 И. Практикум по русскому языку: Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений (Лингвистический тренажёр). 5, 6, 7, 8, 9 классы. — М., 2006 — 2010.

 И. Русский язык. За страницами школьного учебника. Пособие для учащихся. 5, 6, 7 классы — М., 2002 — 2006.

 И. Русский язык в кроссвордах. — 3-е изд. — М.: Дрофа, 2010.

 И. Русский язык. Слитно? Раздельно? Через дефис? 9 класс. Учебное пособие. Серия «Элективные курсы». — М., 2007.

 И. Секреты русского словообразования: учебное пособие для учащихся 7— 9 классов общеобразовательных учреждений. — М., 2011.

 И. Русский язык (5— 11 классы). Лингвистические игры. — М., 2008.

 И.,  И. ГИА 2008. Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс. — М., 2008 и последующие издания.

 Г. Культура речи и русская грамматика. — М,, 2002.

Николина имена: Русские лингвисты. — М., 2007.

 Ю. Игра на гранях языка. — М., 2006.

 Ю. Лингвистические задачи. — М., 2006.

Примерные билеты и ответы по русскому языку для подготовки к устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений
авт.-сост. С. И. Львова.— М., 2008.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29