Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral

Российский государственный
университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)
П Р О Г Р А М М А
I Всероссийской научно-практической конференции
«Научно-педагогические школы в сфере
спорта и физического воспитания»
27 мая 2016 г.
Москва
9.00 – 10.00 – регистрация участников;
10.00 – 10.10 – торжественное открытие;
Вступительное слово – , проректор по НИР РГУФКСМИТ;
10.10 – 14.00 – пленарные доклады:
10.10 – 10.40 – , д. п.н., к. ф.н., «К вопросу об институциализации научно-педагогических школ в сфере физической культуры и спорта»;
10.40 – 11.10 – , д. п.н., «Научная и научно-педагогическая школа адаптивной физической культуры в НГУ им. , Санкт-Петербург»;
11.10 – 11.40 – , д. ф.н., «Авторская научно-педагогическая школа в ГЦОЛИФК фундаментальных и прикладных исследований физической культуры, спорта, олимпизма с позиций гуманизма и на основе диалектической методологии»;
11.40 – 12.10 – , д. п.н., «Спортизация физического воспитания в системе образования: от научной идеи к инновационной практике»;
12.10 – 12.40 – , д. п.н., «Организация деятельности научно-педагогических школ НГУ им. »;
12.40 – 13.10 – , начальник НОУ РГУФКСМиТ, «Научно-педагогические школы ГЦОЛИФК: традиции, современность, преемственность»;
13.10 – 13.40 – , и. о. проректора по НПР ЛГУ им. Т. Шевченко, «Научно-педагогическая школа физического воспитания учащейся молодежи в современных образовательных условиях»;
14.00 – 15.00 – перерыв;
15.00 – 18.00 – выступление участников конференции по секциям.
15.00 Круглый стол «ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ И ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»
(модератор – профессор, д. ф.н. ) 603 аудитория, 6 этаж
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Ученая степень, звание | Организация | Тема доклада |
1. | д. п.н., доцент, профессор кафедры Общей и социальной педагогики | Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский Университет) | Антропно-деятельностная парадигма в конструктивной педагогике. | |
2. | д. ф.н., профессор | Смоленский государственный университет | От физического – к телесному. | |
3. | к. п.н., доцент | Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма | ||
4. | к. п.н., доцент | Академия социального управления | Спортивный фестиваль «ГТО-ника» как элемент комплексной программы «игровой рационализации» ГТО. | |
5. | к. п.н., доцент, профессор кафедры Философии и социологии | РГУФКСМиТ | Развитие спортивной науки в условиях смены исследовательских парадигм. | |
6. | к. п.н., старший преподаватель | Институт физической культуры, спорта и здоровья | Особенности освоения ценностного потенциала спорта в условиях ДЮСШ. | |
7. | к. п.н., доцент | Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ) | Социально-педагогическая концепция системы массовых спортивных соревнований детей и молодежи. | |
8. | Планета Дзюдо | Исторические аспекты развития и становления мастерской гармоничных личностей «планета дзюдо» в России и Болгарии. | ||
9. | старший преподаватель кафедры Теоретических основ физической культуры | Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский Университет) | Метапредметная организация практики магистрантов по физической культуре: технологии и перспективы. | |
10. | старший преподаватель кафедры Теоретических основ физической культуры | Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский Университет) | Подготовка педагога по физической культуре к профессиональной деятельности в поликультурном образовательном пространстве. | |
11. | учитель-методист | Лицей Белорусского государственного университета | Современная образовательная среда по формированию двигательной активности учащихся лицея белорусского государственного университета. | |
12. | Свидерская Наталия Викторовна | соискатель, педагог дополнительного образования по каратэ | ГБОУ Школа № 000 ОДО 12 | Воспитание духовно-нравственного поколения на основе морально-этических принципов восточного единоборства каратэ-до. |
13. | соискатель, преподаватель | РГУФКСМиТ | Теория и методика альпинизма в содержании высшего профессионального образования. |
15.00 Круглый стол
«СПОРТИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ: НОВЫЕ ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ»
(модератор – профессор, д. п.н. ) 702 аудитория, 7 этаж
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Ученая степень, звание | Организация | Тема доклада |
1. | д. п.н., кандидат биологических наук, профессор кафедры Теории и методики физической культуры и педагогики | Великолукская государственная академия физической культуры и спорта | Обоснование спортизированной технологии подготовки и организации сдачи норм ГТО. | |
2. | д. п.н., профессор, директор центра оздоровительной физической культуры ФГБОУ ВО «Тюменский государственный университет» | Тюменский государственный университет | Теоретико-методологические и прикладные основы спортивно-рекреативного подхода в физическом воспитании студентов. | |
3. | д. п.н., профессор кафедры Физического воспитания | Российский экономический университет им. | Формирование готовности у студентов к развитию физической культуры и спорта как долгосрочный федеральный инновационный проект. | |
4. | к. п.н., доцент | Национальный исследовательский Томский государственный университет | Онтокинезиология как инновационное направление физического воспитания студентов. | |
5. | к. п.н., доцент | Омский государственный технический университет | Анализ направлений кинезиологии в здоровьесоханении студенческой молодежи. | |
6. | к. п.н., доцент, зав. кафедрой Физической культуры | Сургутский государственный университет | Спортивная ориентация студентов в процессе реализации спортизированного физического воспитания в вузе. | |
7. | к. б.н., доцент, и. о. директора Института физической культуры | Тюменский государственный университет | Конвергенция гимнастических упражнений в процесс подготовки спортивного резерва. | |
8. | к. п.н, доцент кафедры Спортивных дисциплин института физической культуры | Тюменский государственный университет институт физической культуры | Оценка эффективности реализации спортизированного физического воспитания в вузе. | |
9. | аспирант | Нижневартовский государственный университет | Условия реализации программы морально-волевой подготовки юных каратистов на основе контактных видов единоборств. | |
10. | аспирант | Сургутский государственный университет | Повышение социальной эффективность работы спортивных сооружений посредством организации на их базе физкультурно-оздоровительного клуба. | |
11. | аспирант, тренер по художественной гимнастике | МБУ ЦФП «Надежда» | Интеграция олимпийского образования в систему физического воспитания дошкольников посредством художественной гимнастики. | |
12. | соискатель | Сургутский государственный университет | Оценка эффективности модульной технологии развития координационных способностей у юных дзюдоистов. |
15.00 Круглый стол «НАУЧНАЯ ШКОЛА ИСТОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
(модератор – профессор, к. п.н. ) 701 аудитория, 7 этаж
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Ученая степень, звание | Организация | Тема доклада |
1. | Мельникова Наталия Юрьевна | к. п.н., профессор | РГУФКСМиТ | История физической культуры: Наука, учебная дисциплина и историография. |
2. | к. п.н., доцент | РГУФКСМиТ | Научная школа Федора Ивановича Самоукова. | |
3. | к. п.н., доцент | Великолукская государственная академия физической культуры и спорта | Опыт организации и проведения спортивных соревнований «Юные олимпионики» среди дошкольников г. Великие Луки. | |
4. | к. и.н., доцент | Великолукская государственная академия физической культуры и спорта | Возможности Музея спорта и олимпийского движения Псковского края в распространении олимпийских знаний среди разных категорий населения. | |
5. | учитель физической культуры | ГБОУ Школа № 000 города Москвы | Физкультурно-спортивное движение «Олимпийский факел победы»: опыт школы № 000 г. Москвы. |
15.00 Круглый стол «ОБЩИЕ И ЧАСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ФКиС»
(модератор – д. п.н., к. ф.н. ) 357 аудитория, 3 этаж, МБК
№ П/П | Фамилия, Имя, Отчество | Ученая степень, звание | Организация | Тема Доклада |
1. | д. б.н.; профессор, директор Центра спортивной науки ИГОИС СУРГУ | Сургутский государственный университет | Изучение влияния физических нагрузок на организм И оптимизация физической активности человека На югорском севере. | |
2. | д. п.н., профессор кафедры Педагогики и психологии | Смоленский Государственный Университет | Межпредметные основы выявления способностей индивида в физической культуре и спорте. | |
3. | д. п. н. профессор | Московский городской педагогический университет | Совершенствование государственной политики в современном пространстве физической культуры и спорта. | |
4. | к. п.н, доцент, профессор кафедры Физической культуры | Российский государственный аграрный университет - МСХА им. | Специальная подготовка к соревновательной деятельности в баскетболе. | |
5. | к. т.н., доцент, зам. зав. кафедрой Физического воспитания и спорта по научной и инновационной деятельности | Белорусский государственный университет | Функциональный контроль в физическом воспитании студентов: опыт, инновации, перспективы. | |
6. | к. п.н., доцент, заведующий кафедрой Теории и методики спортивных игр | Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма | Технология индивидуальной тактической подготовки в игровых видах спорта. | |
7. | к. п.н., старший научный сотрудник НИИ спорта РГУФКСМИТ | РГУФКСМиТ | Опыт развития научного направления «психогенетика спорта». | |
8. | к. ф.н., доцент кафедры Философии и социологии | РГУФКСМиТ | Специфика формирования умений и навыков проектной и производственно-прикладной деятельности у магистров в области прикладной социологии в спортивном вузе на примере РГУФКСМиТ. | |
9. | Исмаилов Асомиддин Исмаилович | к. п.н., профессор кафедры Философии и социологии | РГУФКСМиТ | Социальные проблемы спорта и алгоритмы их решения. |
10. | главный научный сотрудник НИИ спорта РГУФКСМИТ | РГУФКСМиТ | Спортивное удовольствие как биохимический механизм вовлечения в спортивную деятельность. | |
10. | магистрант факультета Психологии, социальной медицины и адаптационно-реабилитационных технологий | Российский государственный социальный университет | Изучение социально-психологических особенностей лиц среднего возраста активно занимающихся фитнесом: постановка проблемы. |


