Рабочая программа дисциплины (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Красноярский государственный художественный институт

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор

по учебной – методической и воспитательной работе

___________________________/Ф. И.О./

____ _____________20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА

Код и наименование направления подготовки

(бакалавра, магистра или специалиста)

(указывается профиль или специализация)

072600 (54.03.02) «Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы»

Квалификация (степень) выпускника

в соответствии с ФГОС: бакалавр, магистр, специалист ___бакалавр

Факультет ______________ДПИ

(наименование факультета, где осуществляется обучение

по направлению, специальности)

Форма обучения: очная, заочная ___очная________

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

Составители рабочей программы

____доцент, к. иск. _ ____________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры _________________________________

(дата и номер протокола)

__________________________ «Художественная керамика»

(наименование кафедры)

Зав. кафедрой________ профессор

Красноярск 2014г.

1.Цель освоения дисциплины «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства»

Программа лекционного курса «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства» рассчитана на два семестра для студентов 1 курса квалификации «Бакалавр» кафедры керамики Красноярского государственного художественного института.

Цель и задачи дисциплины сформулированы в соответствии с общими требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки художников декоративно-прикладного искусства и народных промыслов 54.03.02(072600), квалификация бакалавр.

Целью изучения дисциплины является изучение истории отечественного и зарубежного декоративно-прикладного искусства. Необходимо раскрыть специфику декоративно-прикладного искусства от древнейших времен до настоящего времени. Познакомить с разнообразием материалов, приемов декорирования, использования изделий декоративно-прикладного искусства у разных народов, начиная с первобытного искусства

Учебная дисциплина «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства» предназначена для реализации основной образовательной программы по направлению 54.03.02(072600) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», реализуемому в Красноярском государственном художественном институте и нацелена на получение бакалавром общекультурных и профессиональных компетенций. Данная дисциплина входит в профессиональный цикл дисциплин.

Цель преподавания дисциплины «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства»: позволить приобрести бакалавру декоративно-прикладного искусства такие компетенции в области декоративно-прикладного искусства, которые он мог бы успешно реализовать в своей профессиональной и социальной деятельности.

Ведущим принципом построения программы является: формирование у студентов через систему теоретических занятий (лекционный курс) представлений о роли декоративно-прикладного искусства в освоении культурного пространства эпох, о связи  в декоративно-прикладном искусстве духовной и материальной форм культуры.

  Система контроля предполагает зачёт по окончанию первого семестра и экзамен по окончанию курса.

Задачи изучения дисциплины:

1)  выявление разнообразных традиций, стилевых направлений декоративно-прикладного искусства у разных народов;

2)  изучение языка декоративно-прикладного искусства, особенностей материалов, их свойств;

3)  анализ влияния внешних детерминант (идеологические социальные, политические, экономические явления и события эпох) на стилевую эволюцию декоративно-прикладного искусства;

4)  анализ взаимодействия художественных культур

5)  знакомство с народными художественными промыслами России

6)  анализ творчества ведущих мастеров в области декоративно-прикладного искусства

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Дисциплина «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства» входит в вариативную часть общепрофессионального цикла дисциплин направления «Декоративно – прикладное искусство и народные промыслы»», профиль «Художественная керамика».

Данная дисциплина обусловлена необходимостью профессионального обучения, так как способствует общехудожественному развитию личности, ориентирует в направлениях, стилях, материалах декоративно-прикладного искусства, в истории его появления и развития, а также помогает определить место декоративно-прикладного искусства в системе искусств.

Данная теоретическая дисциплина опирается на такие дисциплины, как история изобразительного искусства, история орнамента, тесно взаимосвязана с дисциплинами живопись, рисунок, композиция, скульптура и пластическое моделирование, технология и конструирование, проектирование, проектирование, материаловедение.

3. Профессиональные компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины:

Учебная дисциплина «История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства» позволяет бакалавру направления «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» приобрести следующие виды компетенций:

Общекультурные (ОК)

ОК-1 – владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее

достижения

ОК-2 – уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и

письменную речь

ОК-3 - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК-10 – быть способным анализировать социально значимые проблемы и

процессы

профессиональные компетенции (ПК)

ПК-5 – быть способным планировать и организовывать учебно-

воспитательный процесс на основе системного подхода

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

·  Основные виды и материалы декоративно-прикладного искусства

·  Технологию изготовления предметов декоративно-прикладного искусства

·  Терминологию декоративно-прикладного искусства

·  Основные художественные промыслы России

·  Приемы орнаментики разных видов декоративно-прикладного искусства

уметь

·  Сделать анализ памятников декоративно-прикладного искусства

·  Определять стилистические особенности, характерные разным эпохам, школам в создании декоративно-прикладного искусства

·  Выявлять традиции народного декоративно-прикладного искусства

·  Раскрыть аутентичность народных художественных промыслов

владеть:

·  Пониманием места декоративно-прикладного искусства в системе искусств

·  Способностью к обобщению, глубине осмысления, пониманием значения декоративно-прикладного искусства для художника

·  Информацией о современном состоянии декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов

4.Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, или 144 часа, из них 68 аудиторных, 76 самостоятельной работы.

Структура дисциплины

Виды учебной работы	Всего (часов)	Семестры
Общая трудоемкость	144			3	4
Аудиторные занятия:	68			30	38
лекции	68
практические занятия (ПЗ)	-			-	-
семинарские занятия(С)	-			-	-
другие виды аудиторных	-			-	-
Самостоятельная работа	76			30	46
промежуточный контроль (просмотры)
консультации
Виды итогового контроля (зачет, экзамен)					Экз

2 курс 3-й семестр

№	Наименование раздела	всего	Аудиторная работа	Сам. работа
лекции	ПЗ	СЗ
1	ДПИ Древнего мира	28	14	-	-	14
2	ДПИ Средних веков	32	16	-	-	16
Итого за третий семестр	60	30			30

2 курс 4-й семестр

№	Наименование раздела	всего	Аудиторная работа	Сам. работа
лекции	ПЗ	СЗ
1	ДПИ эпохи Возрождения, XVII и XVIII веков	40	18	-	-	22
2	ДПИ XIX –XXI веков	44	20	-	-	24
Итого за четвертый семестр	84	38			46
Отчётность	экзамен

Итого за два семестра: 144 68 76