Учебная программа курса «Стили русской речи» (стр. 1 )

Учебная программа курса

«Стили русской речи»

I. Введение

1. Цели и задачи обучения

Целью курса "Стили русской речи" является создание целостного системного представления о функционировании современного русского языка в его стилевых разновидностях, о возможности использования различных языковых средств для максимально полного удовлетворения коммуникативных потребностей.

Для этого ставятся следующие задачи:

- познакомить с современными научными представлениями об основных понятиях стилистики и системе функциональных стилей;

- дать представление о стилистических нормах устной и письменной речи;

- способствовать развитию у слушателей языкового чутья, умения правильно оценивать языковые факты и отбирать стилистические средства в зависимости от содержания, условий общения;

- развить навык самоанализа и самооценки на основе наблюдений над текстами разной функционально-стилевой и жанровой принадлежности;

- способствовать формированию интереса к изучению русского языка.

2. Требования к начальному уровню подготовки для изучения курса и выполнения домашних заданий

Курс рассчитан на старшеклассников и выпускников средней школы, студентов-филологов и нефилологов, студентов-иностранцев, изучающих русский язык и литературу на базе кафедр славистики и желающих стажироваться в российских университетах.

3. Результат изучения курса

Совершенствование навыков официального и неофициального общения; умение интерпретировать семантико-стилистические особенности языковых единиц, осуществлять мотивированный выбор данных единиц; повышение уровня восприятия языковых, стилистических особенностей отдельных высказываний, а также монологических и диалогических текстов разных стилей.

В результате изучения курса «Стили русской речи» слушатели должны:

·  знать основные стили современного русского языка, их языковые особенности:

·  владеть навыками нормативного и стилистически целесообразного использования языковых средств разного уровня для построения текстов в разных областях речевой деятельности;

·  уметь создавать тексты соответствующих стилей.

Слушатели овладевают следующими компетенциями:

1.  дискурсивной компетенцией как компонентом коммуникативной компетенции, реализующейся в способности строить целостные, связные и логичные высказывания разных функциональных стилей в устной и письменной речи на основе понимания различных видов текстов при чтении и аудировании; предполагающей выбор лингвистических средств в зависимости от типа высказывания, ситуации общения, коммуникативных задач.

2.  прагматической компетенцией, представляющей собой совокупность знаний, правил построения высказываний, их объединения в текст; основанной на умении использовать высказывания для различных коммуникативных функций.

II. Перечень тем модулей

Модуль 1: Лекция 1

Речевая ситуация и стиль в современном русском коммуникативном пространстве. Норма как основа коммуникации

Модуль 2: Лекция 2

Разговорный стиль русской речи

Модуль 3: Лекция 3

Официально-деловой стиль русской речи (черты, языковые особенности, речевой этикет)

Модуль 4: Лекция 4

Художественный стиль русского языка

Модуль 5: Лекция 5

Научный стиль русской речи

Модуль 6: Лекция 6

Публицистический стиль русской речи (черты, языковые особенности, основные жанры)

III. Реферативное описание тем модулей

Модуль 1

Лекция 1

Речевая ситуация и стиль в современном русском коммуникативном пространстве. Норма как основа коммуникации

Часть 1 Понятия стиль и функциональный стиль

В части представлено понятие стиля речи, стилистической окраски, стилистических ресурсов русского языка. Рассмотрено многообразие определений стиля речи. Стилистика – наука об использовании языка (языковых единиц и категорий, составляющих языковую систему) в ходе речевого общения (устного и письменного). Стилистическая окраска слова (стилистическая маркированность, стилистическое значение, коннотация) - дополнительный оттенок к лексическому значению. Осознание говорящими стилистической окраски у определенных языковых единиц (высоких, средних, низких) и представление о соответствующем стиле контекстов с употреблением этих средств. Фиксация стилистической окраски у слова в современных толковых словарях с помощью специальных комментариев - стилистических помет.

Часть 2 Стилеобразующие факторы и функциональный стиль. Собственно лингвистические факторы

В части рассматриваются собственно языковые факторы определения стиля. Внимание акцентируется на стилистически маркированных языковых единицах, связях с уровнями языковой системы (лексикой, фонетикой, морфологией, синтаксисом).

Часть 3 Экстралингвистические стилеобразующие факторы

В части анализируются экстралингвистические стилеобразующие факторы, характеризуется понятие стилистической ситуации. Накопление языком в ходе исторического развития целых рядов синонимичных средств, параллельных синтаксических конструкций, специализация их значений. Разное выражение одного смысла в зависимости от целей и сферы общения. Явление стилистической дифференциации на всех уровнях литературного языка. Принцип отбора и комбинации языковых средств, определяющий специфику функциональных разновидностей языка. Потенциальные стилистические возможности языковых средств, обеспечивающие целесообразность, уместность речи.

Часть 4 Система функциональных стилей

В части рассматривается развитие системы функциональных стилей, разные принципы их классификаций. Функциональный стиль как научная абстракция, условность, при выделении которой требуется отбор и оценка очень разнообразных языковых и внеязыковых фак­торов. Выделение функциональных стилей, их классификация на основе характера и задач исследования. Выделение функциональных стилей в разных языках.

Принципы классификации функциональных стилей:

1)  типы речи (монолог – диалог) и формы речи (устная – письменная);

2)  функции языка;

3)  сферы общения.

Часть 5 Активные процессы в системе функциональных стилей

В части охарактеризованы процессы, происходящие в системе функциональных стилей русского языка на рубеже 20-21 вв.

Модуль 2

Лекция 2

Разговорный стиль русской речи

Часть 1 Разговорный стиль: общая характеристика

В части рассматривается история возникновения разговорного стиля, особое место разговорного стиля в системе функциональных стилей. Происхождение русского РС в рамках системы функциональных стилей. Непринужденное общение и специфика разговорного стиля. Говорящий и собеседник: особенности коммуникации. Эмоциональная насыщенность устной речи (прежде всего интонационная). Средства эмоциональности и экспрессии в РС. Связь РС с бытовой сферой жизни человека. Типичные признаки РС: отсутствие книжной лексики, свобода выражения (в пределах литературных норм), преобладание (особенно в устной форме) неосложненных предложений, простых предлогов и союзов.

Часть 2 Фонетические, словообразовательные и морфологические особенности разговорного стиля

В части анализируются языковые средства разговорного стиля разных уровней. Языковые особенности разговорного стиля. Противопоставленность книжным стилям. Стилевые черты разговорной речи: импровизация, неофициальность, диалогичность и др.

Характеристики РС:

1. Лексическая разнородность. Использование разнообразных в тематическом и стилистическом отношении группы лексики (общекнижная лексика, и термины, и иноязычные заимствования, и слова высокой стилистической окраски, а также слова, несущие эмоциональность).

2. Активно использование слов, выражений, структур, позволяющих выразить самые разные эмоции и любую по силе экспрессию. Высокая степень экспрессии текстов.

Часть 3 Синтаксическое своеобразие разговорного стиля

В части представлена яркая особенность разговорного стиля - синтаксические конструкции – как отражение последовательности формирования мысли.

Часть 4 Специфика синтаксиса смс-текстов

В части представлен особый вид коммуникации – SMS, реализующий многие особенности разговорного стиля.

Часть 5 Нарушение норм речевого общения

В части представлено современное состояние разговорного стиля, проблемы нарушения норм устного литературного языка.

Часть 6 Подстили и жанры разговорного стиля

В части представлены разговорно-бытовой и разговорно-официальный подстили разговорного стиля.

Модуль 3

Лекция 3

Официально-деловой стиль русской речи (черты, языковые особенности, речевой этикет)

Часть 1 Общая характеристика официально-делового стиля, история его возникновения

В части представлена история возникновения ОДС в русском языке, а также экстралингвистические стилеобразующие факторы. Формирование ОДС в языке московской канцелярии. Специфические особенности ОДС.

Часть 2 Лексические, морфологические и синтаксические особенности официально-делового стиля

В части представлена основная особенность официально-делового стиля - стандартизация, охватывающая все языковые уровни ОДС. Состав литературной лексики, используемой в ОДС: слова и выражения, содержащие какой-либо намек на неформальные отношения общающихся, отсутствие диалектизмов, жаргонизмов, просторечных слов. Требование точности изложения. Создание объективности и точности, детализированное изложение мыслей в ОДС и языковое оформление в соответствии с данными чертами ОДС. Стандартизация как одно из основных качеств, отличающих ОДС от других. Стандартизация на всех уровнях языка (лексика, морфология, синтаксис). Устойчивый речевой стереотип. Предписывающий характер изложения.

Часть 3 Подстили официально-делового стиля

В части рассматриваются законодательный, административно-канцелярский и дипломатический подстили ОДС и их языковые особенности.

Подстили ОДС:

·  Законодательный подстиль (сфера правовых отношений между гражданами).