Справочник-путеводитель студента ЮКПУ (стр. 5 )

1)  четкое определение места СРС при изучении конкретных тем дисциплины;

2)  направленность лекционных и семинарских (практических) занятий на СРС;

3)  правильный выбор формы и объема учебного материала;

4)  наличие методических рекомендаций и указаний по выполнению заданий;

5)  сочетание СРС с различными формами учебных занятий.

Следует иметь ввиду, что СРС – работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями, контролируемая в виде проектов, как групповых, так и индивидуальных, тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов и т. д.

Самостоятельная работа планируется с выделением часов по самостоятельной работе студента под руководством преподавателя (СРСП) и самостоятельной работы самого обучающегося.

Методические рекомендации по СРС и СРСП разрабатываются профессорско-преподавательским составом кафедры и включают в себя следующие документы:

графики СРС, рассчитанные на весь период изучения дисциплины;

систему заданий;

тематику рефератов, докладов и творческих работ;

тематику курсовых и дипломных работ;

списки основной и дополнительной литературы;

виды консультативной помощи;

виды и формы контроля;

критерии оценки, рекомендуемый объем работы, ориентировочные сроки ее предоставления.

СРСП проводится по каждой дисциплине в течение всего академического периода согласно графику с указанием даты, времени, аудитории и тьюторов.

Занятия в рамках СРСП могут иметь консультативные и интерактивные формы, соотношение которых определяется сложностью изучаемого курса, объемом отведенных на его изучение аудиторных часов, уровнем подготовленности студентов.

Если Вы имеете низкий текущий рейтинг, желаете получить дополнительные консультации, испытываете трудности при выполнении полученных заданий по дисциплине, преподаватель проводит занятие в традиционной форме. Если Вы таких проблем не испытываете, имеете хороший или отличный академический рейтинг, преподаватель по своему усмотрению может освободить Вас от занятия в традиционной форме, и предусмотреть занятие в консультативной форме, задействовать Вас в индивидуальном или групповом проекте через выдачу заданий и контроль за их выполнением.

Наряду с этим самостоятельная работа включает в себя процесс Вашей подготовки к учебным занятиям и экзаменам и без преподавателя.

СРС предполагает самостоятельное освоение учебного материала в условиях библиотеки, компьютерного класса, лингафонного кабинета, медиатеки, спецлаборатории.

Контроль СРС может носить письменную и устную формы, направленные на достижение конечного результата. При письменной форме контроля результаты СРС могут оформляться в виде конспекта, реферата, доклада, творческой, контрольной, письменной, курсовой и т. д. При устной форме контроля результаты СРС могут оформляться в виде коллоквиума, конференции, деловой игры, доклада, сочинения, сообщения, индивидуального собеседования и т. д.

Система контроля и оценки учебных достижений

Рейтинг

Для оценки результатов обучения применяются образовательные зачетные единицы – кредиты. С использованием кредитной системы производится зачет пройденных учебных курсов, оценивается степень завершенности прохождения каждым студентом образовательной программы, а также перезачет учебных дисциплин при изменении студентом места учебы, образовательной программы, формы обучения.

Учебные достижения студентов оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе. Балльно-рейтинговая система введена с целью стимулирования систематической учебной деятельности, творческой активности самостоятельной работы студентов на протяжении всего учебного года и обеспечение контроля этой деятельности.

Рейтинг - это оценка деятельности студента, выраженная в баллах. Правильное применение рейтинговой системы в учебном процессе способствует повышению объективности контроля знаний, умений, навыков и систематического труда студентов, что является залогом прочности полученных знаний.

Рейтинг выступает как обобщенный показатель качества обучения, определяемый суммой баллов, полученных студентом за участие в различных видах работ в течение учебного года.

Непрерывный рейтинговый контроль знаний студентов составляет три вида взаимосвязанного контроля: текущий, рубежный и итоговый. За каждый вид контроля студент должен получить определенные баллы, сумма которых формирует итоговую оценку (суммарный рейтинг).

При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, СРС, рубежный контроль), окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.

Рубежный контроль проводится не менее двух раз в течение одного академического периода в рамках одной учебной дисциплины (на 8 и 15 неделях).

Оценка рейтинга допуска составляет не менее 60% от итоговой оценки знаний по дисциплине (Рейтинг допуска = (Р1 + Р2) / 2 х 0,6). В соответствии со шкалой проставления баллов рейтинг допуска должен составлять от 30% (минимум) до 60% (максимум).

Распределение баллов определяется рабочей программой дисциплины в зависимости от трудоемкости учебных задач.

Студенты, не участвовавшие в рейтинговом контроле по уважительным причинам, имеют право на индивидуальное прохождение рейтингового контроля по направлениям, выдаваемым Офисом регистратора.

Шкала буквенных и цифровых обозначений

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	% - ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Итоговая оценка по дисциплине

По всем дисциплинам проводится итоговый контроль – экзамен. Экзамены проводятся в письменной, устной, тестовой или творческих формах. При устной форме не допускается сдача в один день двух или более экзаменов. При тестовой форме допускается установление комплексного экзамена по двум и более дисциплинам с соблюдением принципа их профильности и родственности.

Экзамен является лишь одним из видов учебных действий и составляет не менее 30% от итоговой оценки знаний по дисциплине.

Письменный экзамен и компьютерное тестирование могут проводиться комплексно, одновременно по 2-3-м предметам, которые имеют логическое соответствие.

Студенты, не имеющие положительной оценки рейтинга допуска по данной дисциплине, не допускаются к итоговому контролю (экзамену).

Студент, не сдавший дифференциальный зачет не допускается на экзамены.

Студенты, не сдавшие курсовые работы (проекты) не доспускаются к экзамену по соответсвующей дисциплине.

Расписание экзаменов утверждается проректором по учебно-методической работе не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии.

После завершения экзамена по каждой дисциплине студенту выставляется итоговая оценка, которая служит оценкой его учебных достижений.

Итоговая оценка по дисциплине включает оценки рейтинга допуска и итогового контроля.

Итоговая оценка по дисциплине, в которой предусмотрен экзамен, рассчитывается по формуле:

где Р1, Р2 – оценки первого и второго рубежного контроля;

Э – оценка экзамена;

0,6; 0,4 – весовые коэффициенты аттестаций и экзамена.

Положительная итоговая оценка служит основанием для дополнения освоенных кредитов установленным количеством кредитов по соответствующей дисциплине и заносится в транскрипт студента.

Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения не разрешается.

Если студент, выполнивший программу дисциплины в полном объеме, не явился на экзамен, в экзаменационной ведомости, напротив его фамилии делается отметка «не явился». При наличии уважительной причины распоряжением декана факультета данному обучающемуся устанавливается индивидуальный график сдачи экзамена. При отсутствии уважительной причины неявка на экзамен приравнивается к оценке «неудовлетворительно»

Для пересдачи экзамена с оценки «неудовлетворительно» на положительную, студент в следующем академическом периоде или в летнем семестре вновь посещает все виды учебных занятий, предусмотренных рабочим учебным планом по данной дисциплине, получает допуск и сдает итоговый контроль.

Студент, несогласный с результатом итогового контроля, подает апелляцию не позднее следующего рабочего дня после проведения экзамена.

Экзамен по истории Казахстана на всех специальностях имеет статус Государственного экзамена.

Каждый студент должен полностью освоить обязательный компонент образовательной программы и получить установленное количество кредитов из компонента по выбору.

Несколько полезных советов, которые помогут сдать первую сессию

1. Заранее познакомьтесь с учебной программой преподаваемого вам курса. Она позволит вам узнать, какие формы контроля знаний предполагает преподаватель, какой литературой вы должны пользоваться, каковы темы предстоящих семинаров и лекций, сроки выполнения письменных работ.

2. Не откладывайте на последние дни перед сессией выполнение итоговых письменных работ по курсу. Не забывайте, что в этом случае вам придется готовить несколько работ одновременно и, скорее всего, ночью.