Планируемые сообщения: , и др.
Презентационная площадка № 3.
Место проведения: 47 А,
МБОУ Лицей №9 «Лидер»
Тема ««Вхождение» ребенка с РАС в образовательное пространство школы: организационная модель, партнеры».
Организаторы: МБОУ Лицей №9 «Лидер», Центр диагностики и консультирования № 8 «Эго», МБДОУ № 50, Международный институт аутизма КГПУ им. , МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 55». МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 95».
Модератор площадки: Россия, Красноярск, заместитель первого проректора КГПУ им. –
Координатор площадки: руководитель психолого-медико-социальной службы МБОУ Лицей № 9 «Лидер»
Приглашенный эксперт: Россия, г. Москва, к. псх. н. , Директор Института проблем инклюзивного образования, проректор МГППУ, почетный работник общего образования РФ;
Вопросы для обсуждения:
- проблемы адаптации ребёнка с расстройствами аутистического спектра в учебном пространстве инклюзивного класса (школы);
- создание специальных условий по обеспечению образования и социальной адаптации обучающихся с РАС в школе; деятельность ресурсных классов;
- преемственность в обеспечении психолого-педагогического сопровождения ребёнка с РАС в инклюзивном классе;
- ресурсы дополнительного образования в обеспечении интеграции обучающихся с ОВЗ в социальную среду образовательной организации;
- применение техник кинезиологии в работе с детьми с РАС;
- практики сотрудничества школы с другими субъектами образовательного пространства в рамках обеспечения образования обучающихся с РАС специальными условиями.
Приглашенные эксперты: , Директор Института проблем инклюзивного образования, проректор МГППУ, почетный работник общего образования РФ, Россия (г. Москва)
Планируемые сообщения: , , Пискун М. В., и др.
Презентационная площадка № 4.
Место проведения: 41 А,
(КГБОУ «Красноярская общеобразовательная школа-интернат № 2
Тема «Практика обучения и сопровождения обучающихся с РАС в условиях образовательной организации, специализирующейся на образовании обучающихся с ОВЗ».
Организаторы: КГБОУ «Красноярская общеобразовательная школа-интернат № 2, КГБОУ «Красноярская общеобразовательная школа №5», КГБОУ «Красноярская общеобразовательная школа №7», КРИП КГПУ им. (кафедра педагогики особого детства).
Модератор площадки: Россия, Москва, к. псх. н., ст. научный сотрудник лаборатории содержания и методов коррекционного обучения детей с эмоциональными нарушениями Института коррекционной педагогики Российской академии образования - А.
Координатор площадки: зам. директора по воспитательной работе -
Вопросы для обсуждения:
- проблемы организации образования обучающихся с РАС в условиях внедрения и апробации ФГОС НОО для обучающихся с РАС;
- организация тьюторского сопровождения обучающихся с РАС;
- разработка и реализация адаптированных образовательных программ для обучающихся с РАС;
- организация психолого-педагогического сопровождения учащихся с РАС на этапе адаптации к школе;
- техники работы педагогов и специалистов с поведенческими проявлениями РАС у обучающихся;
- демонстрация приемов успешных практик образования обучающихся с РАС: техники «безошибочного обучения» детей с РАС, работы с родителями обучающихся с РАС; опыт использования мультисенсорного оборудования «Нумикон» для развития детей с РАС.
Приглашенные эксперты: , директор ГБОУ центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области; председатель Совета Межрегиональной общественной организации «Ассоциация в поддержку детей и взрослых с отклонениями и нарушениями в психическом и физическом развитии»; доверенное лицо президента РФ, член правления Псковской региональной общественной благотворительной организации родителей детей-инвалидов с аутизмом «Я и Ты».
Планируемые сообщения: , , и др.
Презентационная площадка № 5.
Социальные практики сопровождения и реабилитации лиц с РАС и их семей
Место проведения: 9 А,
МБУ «Городской реабилитационный центр для детей и подростков «Радуга»
с 09.00 до 13.00
Тема «Технологии комплексного сопровождения лиц с РАС»
В рамках работы презентационной площадки будет представлен опыт реализации проектов и программ здравоохранения, образования, социальной защиты, в сфере сопровождения людей с РАС, включая профессиональную подготовку специалистов, работающих с людьми с РАС. А также работу общественных объединений.
с 14.00 до 17.00
Семинар по теме: «Использование мультимодальных коммуникационных инструментов в работе с людьми с РАС.
Организаторы: МБУ «Городской реабилитационный центр для детей и подростков «Радуга», МБУ КЦСОН «Кировский».
Модератор площадки: Россия, Красноярск, к. б.н., доцент,
Координатор площадки: Россия, Красноярск, О, заведующая организационно-методическим отделением МБУ «Центр «Радуга».
Приглашенные эксперты: Патрик Сансон Сан-Брие, , независимый консультант тренер по проблеме аутизма, до 2014 года тренер БИСЕ, авто книги «Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми» (Франция)
Планируемые сообщения: , ,
Презентационная площадка № 6.
Место проведения: 9,
КГПУ им. , актовый зал
Тема: Современные подходы к диагностике и медицинскому сопровождению детей с РАС»
Организаторы: Краевое государственное бюджетное учреждение здравоохранения «Красноярский краевой психоневрологический диспансер №1».
Модератор площадки: и. о. ректора КГПУ им. , д. м.н., профессор -
Вопросы для обсуждения:
- опыт раннего выявления, диагностики и коррекции РАС у детей;
- проблемы межведомственного взаимодействия при сопровождении детей с РАС и их семей;
- особенности взаимодействия с ребенком с РАС, организация психиатрической помощи детям с РАС в Красноярском крае.
Координатор площадки: Россия, г. Красноярск, , главный внештатный специалист по детской психиатрии министерства здравоохранения Красноярского края, заведующий детской поликлиникой краевого государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Красноярский краевой психоневрологический диспансер №1».
Приглашенные эксперты: Dr. Manuel F. Casanova, доктор медицинских наук, профессор психиатрии университета Северной Каролины: профессор биомедицинских наук, директор по научно-исследовательской работе поведенческого педиатрического товарищества развития Гринвильской системы здравоохранения (США).
Планируемые сообщения: Мануэль Казанова, , Гох Е. А.,
Презентационная площадка № 7.
Деятельность коммерческих организаций с детьми с РАС
Место проведения: Г,
Семейный оздоровительный центр «MumiDom»
Тема: «Комплексный подход при коррекции РАС»
Организатор: Семейный оздоровительный центр «MumiDom»
Координатор площадки: директор -
В рамках работы презентационной площадки будут обсуждены:
Общий подход к реабилитации и методы коррекционной работы Семейного оздоровительного центра с семьями, имеющими детей с РАС; Особенности развития и коррекции двигательной компетенции у детей с РАС; Технологии телесно-ориентированной терапии в работе с детьми с РАС (из опыта работы);авторский подход к развитию и коррекции мелкой моторики у детей с РАС, посредством использования арт-техник, сказко и игротерапии; аппаратные технологии в реабилитации детей с РАС и помощи их родителям (биоакустическая система коррекции, Биологически обратная связь, транскраниальная микрополяризация)
Планируемые сообщения: , ,
Презентационная площадка № 8.
Деятельность некоммерческих организаций с детьми с РАС
Место проведения: 9,
КГПУ им. , ауд. 3-27
Тема «Практики сопровождения детей с РАС».
Организатор: Автономная некоммерческая организация «Ресурсный центр по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их семьями «СФЕРА»
Координатор площадки: директор -
Вопросы для обсуждения:
- комплексная система сопровождения детей с аутизмом, РАС и поведенческими нарушениями, и их семей;
- интеграция классического психологического и поведенческого подходов в коррекции ментальных нарушений;
- особенности сенсомоторного развития детей с ОВЗ и способы их коррекции;
- физическая культура как важный фактор коррекции детей с ОВЗ;
- практико-ориентированный подход к подготовке тьюторов для детей с РАС на базе АНО «РЦ « СФЕРА»;
- опыт формирования навыков общения и взаимодействия между детьми в рамках музыкально-коммуникативной группы.
Планируемые сообщения: , ,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


