СРОК ОБУЧЕНИЯ: 5 лет
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная, набор 2012, 2013 года
Наименование разделов и тем дисциплины | Лекции, час. | Практические занятия, час. | Самостоятельная работа, час. | Всего, час. |
Раздел 1 Теоретические основы ландшафтной архитектуры | 8 | 8 | ||
Тема 1.1 Основные понятия ландшафтной архитектуры. Задачи, объекты и методы ландшафтного проектирования. | 2 | 2 | ||
Тема 1.2 Основные вопросы предпроектных архитектурно-ландшафтных исследований. | 2 | 2 | ||
Тема 1.3 Композиция в ландшафтном проектировании. | 4 | 4 | ||
Раздел 2 Методика ландшафтного проектирования объектов различных типов | 2 | 8 | 10 | |
Тема 2.1 Территории жилой застройки. | 1 | 3 | 4 | |
Тема 2.2 Формирование общественных городских пространств. | 1 | 3 | 4 | |
Тема 2.3 Территории производственных объектов. | 2 | 2 | ||
ВСЕГО | 0 | 2 | 16 | 18 |
III СОДЕРЖАНИЕ дисциплины КУРСА
Раздел 1 Теоретические основы ландшафтной архитектуры
Тема 1.1Основные понятия ландшафтной архитектуры. Задачи, объекты и методы ландшафтного проектирования
Для полного и сокращенного сроков обучения
Содержание темы: Понятие ландшафтная архитектура. Исходные предпосылки и закономерности формирования ландшафтной архитектуры. Социальные, экологические и рекреационно-оздоровительные аспекты ландшафтной архитектуры. Специфические материалы ландшафтной архитектуры. Понятие открытые пространства. Развитие ландшафтной архитектуры в качестве архитектуры открытых пространств. Понятие ландшафтное искусство. Ландшафт как территориальная система. Компоненты ландшафта: природные, антропогенные и компоненты более низкого таксономического ранга. Виды ландшафта: природный, антропогенный, архитектурный. Понятие ландшафтное проектирование. Уровни проектирования ландшафта: ландшафтное планирование, ландшафтная архитектура, ландшафтный дизайн. Архитектурно-ландшафтная среда как объект архитектуры. Принцип целостности архитектурно-ландшафтной среды. Типология объектов архитектурно-ландшафтного проектирования. Основные задачи формирования архитектурно-ландшафтной среды. Методы ландшафтного проектирования. Системно-ландшафтный метод. Экологический метод.
Результат (Код компетенции): ОК-1,ПК-3,7,8,9,18
Инструмент оценки: Самостоятельная работа
Тема 1.2 Основные вопросы предпроектных архитектурно-ландшафтных исследований
Для полного и сокращенного сроков обучения
Содержание темы: Стадии ландшафтного проектирования. Задачи анализа природных данных ландшафтных объектов. Способы оценки ландшафтов. Оформление результатов оценки ландшафта. Программа предпроектных исследований. Параметры зонирования территории: микроклиматические, санитарно-гигиенические, эстетические и другие (состояние почв, рельеф, насаждения). Дифференциация задач оценки ландшафтов для различных стадий проектирования. Понятие прикладные оценочные карты. Карта почв. Карта растительности. Климатическая карта. Ландшафтная карта. Эстетическая оценка ландшафта: задачи, способы, результаты. Архитектурно-эстетическая оценка ландшафта на разных уровнях проектирования. Материалы фиксации архитектурно-эстетической оценки ландшафта. Оценка условий восприятия ландшафта. Композиционная оценка ландшафта: выявление и фиксация доминант, определение видовых точек и планов. Характеристика динамики ландшафта по сезонам года. Детальная колористическая характеристика по времени дня и погодным условиям.
Результат (Код компетенции): ОК-1,ПК-3,7,8,9,18
Инструмент оценки: Самостоятельная работа
Тема 1.3 Композиция в ландшафтном проектировании
Для полного и сокращенного сроков обучения
Содержание темы: Эстетическая ценность ландшафтов. Общие вопросы композиции пространства под открытым небом. Понятия панорама, вид, воздушная и линейная перспективы, парковая перспектива. Кулисы, видовая точка, тектоника, акцент, контраст и др. Цветовосприятие в природном ландшафте.
Композиция древесно-кустарниковых насаждений. Художественно-композиционная характеристика деревьев и кустарников. Основные приемы компоновки древесно-кустарниковых насаждений. Группы насаждений: элементы древесно-кустарниковых композиций, композиционные типы групп деревьев. Массив насаждений: ассортимент, структура, виды. Рядовые посадки. Тапиарное искусство. Вертикальное озеленение.
Цветочные композиции, партеры, газоны. Основные виды цветников. Назначение партеров. Устройство газонов.
Рельеф, водоемы и малые архитектурные формы как компоненты архитектурного ландшафта. Понятие геопластика. Композиция рельефа. Функциональные элементы обработки рельефа. Виды искусственных покрытий. Приемы охраны деревьев. Благоустройство естественных водоемов и водотоков. Декоративные бассейны, фонтаны, каскады. Архитектурные детали открытых пространств.
Результат (Код компетенции): ОК-1,ПК-3,7,8,9,18
Инструмент оценки: Самостоятельная работа
Раздел 2 Методика ландшафтного проектирования объектов различных типов
Тема 2.1 Территории жилой застройки
Для полного и сокращенного сроков обучения
Содержание темы: Архитектурно-ландшафтная организация жилых территорий. Специфика формирования малого сада как основного объекта ландшафтного дизайна. Типология малых садов. Функции малого сада и основные этапы его формирования. Формирование планировочной структуры малого сада.
Проектирование малого сада на участке загородного дома. Обследование участка: анализ существующей градостроительной ситуации и ландшафтная оценка территории. Планировочная организация и образное решение. Подбор растительных группировок с учетом биологических и архитектурно-художественных свойств растений для выявления художественного образа малого сада. Объемное пространство сада. Зонирование участка – определение функционального насыщения территории и выявление номенклатуры элементов по зонам. Разработка планировочного решения и окончательное формирование художественного образа. Стилистическое решение. Формообразующие акценты сада. Основные графические приемы выполнения чертежей.
Результат (Код компетенции): ОК-1,ПК-3,7,8,9,18
Инструмент оценки: Практическая работа. Самостоятельная работа
Тема 2.2 Формирование общественных городских пространств
Для полного и сокращенного сроков обучения
Содержание темы: Влияние элементов ландшафта на организацию городской территории. Понятие рекреационной среды. Функциональная и предметно-пространственная организация рекреационной среды. Виды городских рекреационных объектов: скверы, парки, бульвары, пешеходные зоны, набережные. Специализированные рекреационные объекты: зоопарки, ботанические сады, питомники, кладбища и т. д. Малые сады при режимных учреждениях: административных зданиях, учебных заведениях, торговых предприятиях, лечебных учреждениях. Уникальные природные объекты, а также деградировавшие участки, требующие планомерной ландшафтной реконструкции.
Проектирование участка городского сквера. Обследование участка. Рациональное зонирование территории. Функциональная организация территории и планировочная структура. Архитектурно-планировочные задачи. Разработка планировочного решения и формирование художественного образа. Разработка декоративного элемента.
Результат (Код компетенции): ОК-1,ПК-3,7,8,9,18
Инструмент оценки: Практическая работа. Самостоятельная работа
Тема 2.3 Территории производственных объектов
Для полного и сокращенного сроков обучения
Содержание темы: Архитектурно-планировочные основы организации территорий предприятий (некоторых отраслей промышленности). Благоустройство функциональных зон территории промышленного объекта: административно-общественная, производственная, подсобная и складская зоны. Архитектурно-ландшафтная организация санитарно-защитных зон. Архитектурно-ландшафтная организация мест кратковременного отдыха на территории промпредприятия.
Озеленение территории промышленного предприятия: система зеленых насаждений, древесные и кустарниковые насаждения, живые изгороди, вертикальное озеленение, газоны, цветники, устройство зеленых насаждений и уход за ними. Малые сады на промышленных предприятиях. Покрытия дорог, дорожек и площадок, подпорные стенки и лестницы. Объекты малой архитектуры.
Результат (Код компетенции): ОК-1,ПК-3,7,8,9,18
Инструмент оценки: Самостоятельная работа
IV ОЦЕНОЧНЫЕ средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
для полного срока обучения
6семестр
Курсовой проект: «Архитектурно-ландшафтная организация фрагмента городского парка»
Самостоятельная (внеаудиторная) практическая работа:
Анализ исходных условий проектирования. На форматах А4 – текстовая и графическая части.
7 семестр
Практическая работа:
Тема 2.1 Территории жилой застройки
Практическая работа № 1
Проектирование участка загородного дома. Архитектурно-ландшафтное решение участка загородного дома. На форматах А3 (или А2) выполнить чертежи: ситуационный план, генеральный план, фасады, разрезы, аннотация проекта.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
